,通过大讨论进步拓宽视野,创新观念,走出档案工作无关紧要档案工作无所作为的思想误区,树立有为才有位的思想。打破固有的思维模式和传统观念,坚持把握大局服务中心,把档案工作融入经济及社会发展中,融入到建设富裕和谐的新嘉善中,努力克服资金短缺投入不足和基础薄弱等困难,树立大局意识责任意识服务意识,力争在创业富民创新强县中有所作为。努力达到个充分认识的目标,即充分认识档案工作是党和国家事业的重要组成部分,在全面建设小康构建和谐社会中的特殊作用,进步增强光荣感责任感和使命感充分认识档案工作承担着服务决策服务民生服务发展的职责,进步增强大局意识服务意识充分认识档案工作大有前途大有希望大有可为,认清档案工作的性质地位和作用,进步解放思想转变观念增强信心充分认识档案部门得天独厚的资源和条件,只要勤奋务实钻研,是完全可以出成果出人才的,树立敢想敢干敢为人先的气魄,增强不甘落后奋力拼搏的勇气。开展调研论题大讨论。围绕创业创新,由局领导干部带队,各自确定调研论题,分别就工业功能区和民营科技型企业建档试点农档案工作重点工程档案管理民生档案资源整合示范县等工作开展调研,组织召开座谈会进行宣讲,并撰写论文扩大巩固调研成果。同时,结合调研深入宣讲十大精神和档案工作面临的形势和任务,帮助基层理清档案思路,积极动员全县档案工作者献计献策,推动全县档案事业更好地向前发展。努力在增强创业创新意识提高创业创新能力改进创业创新方法提升创业创新形象上取得新进展,为推进创业富民创新强县发挥更加积极的作用。积极开展群众满意窗口创建活动。档案的最终目的就是提供有效服务。为实现两个转变,建立两个体系,进步突出以人为本服务理念,局馆围绕如何提高档案服务能力和服务水平开展大讨论,并积极参与争创群众满意机关群众满意窗口服务群众示范岗以及型机关的创建活动。今年,县档案馆共接待利用档案人次,查阅档案卷册,为工龄户籍财产婚姻工种社保等个人资料以及县轮修志和第卷组织史的编写提供了档案服务,档案信息服务中心已成为百姓解决切身利益问题寻找有关文件资料依据不得不去的窗口。通过创建群众满意办事窗口这契机,将进步提高档案服务质量。主题活动的开展对深入实施文明素质工程,深化社会主义荣辱观学习教育实践活动,建设社会主义核心价值体系,大力倡导地嘉人善,崇文厚德的传统美德,引导广大市民自觉遵守公民道德规范和市民行为准则有着积极的影响。我们要进步巩固主题活动的成果,继续认真抓好落实,形成长效工作机制。要通过活动,进步强化全民责任意识,提高档案部门的工作作风,提高干部职工的文明素质,争取为推动全县精神文明建设工作再上新台阶为构建社会主义和谐社会打下坚实基础。第篇公民道德宣传日主题活动工作总结县水利水电工程移民局公民道德宣传日主题活动工作总结根据省州文明办关于开展第十个公民道德宣传日活动的精神,我县精神文明建设指导委员会文件,贵文明办通号文件精神。大力弘扬社会主义荣辱观,进步贯彻落实公民道德建设实施纲要,积极倡导爱国敬业诚信友善的道德规范,提高公民道德建设整体水平,培育文明向上的健康风尚,我局组织开展了形式多样的道德实践活动。现将活动开展情况总结如下加强领导,精心组织,保证活动顺利开展。今年月日是全国第十个公民道德宣传日,为进步贯彻公民道德建设实施纲要,全面提高公民道德素质,我局党委对公民道德宣传日活动高度重视,及时成立了领导机构,精心组织,周密安排,召开专门会议对公民道德宣传日活动进行动员部署,并把此项活动作为加强局机关党建工作的重要组成部分,在全局形成了领导亲自抓,全局干部职工积极参与的良好道德建设氛围。爱与责任主题教育开展以来,教师的素质不断提高,自觉性逐渐加强,责任感不断增加,师生之间建立深厚的友谊,构建了新型的师生关系,为树立良好的校风奠定了扎实的基础,为推动学校的发展贡献了绵薄之力。学校将长期加强开展的爱与责任教育活动,开拓进取,不断创新,解决问题,创造新业绩,为学校发展作出新的贡献。第小学年月日第篇公民意识教育活动总结长布镇蒲江小学公民意识教育活动总结学年公民意识是公民素质的重要组成部分,位合格的社会公民应该具备健康的公民意识,即认清自己的权利义务和应履行的社会责任。通过组织开展公民意识教育活动,培养学生关心身边的日常小事,关心社区,关心社会,关爱他人,逐步增加小公民意识,同时了解相关的公共政策,以自己小公民的角色立足社会,体验生活。通过这次活动,传播公民知识,培育公民意识,张扬公民权利,呼唤公民责任同时让学生走进社会走进生活,树立正确的价值观人生观和世界观,激发学习的兴趣,提高研究性学习的能力。在学校开展公民教育实践活动期间,学校的积极组织教师的精心指导学生的热情参与让我们感受到了公民教育实践活动的魅力,也得到了些收获公民教育实践活动具有的广泛性多样性相关法律法规的专业性及交叉性等特点。我校教师在公民教育实践活动方面,缺乏相应的活动经验和完整的专业训练,在活动实施过程中,常常有不到位的现象。为了保证今后公民教育实践活动的顺利开展,学校需要在教师培训方面加大力度。是可以选派热心于实践活动有专业特长具有奉献精神的班主任及德育教师到公民教育实践活动开展得比较好的学校进行学习,借鉴别人的经验,结合本校学生的实际情况开展更多的活动是请有丰富经验的指导教师来校,给所有的班主任和相关教师进行专业培训,让教师在培训中以学生的角色走进活动,从理论到实践都亲身经历体验。让教师不仅掌握了开展公民教育实践活动的步骤和方法,更增强了公民责任意识,对开展公民教育实践活动充满热情。开展师德讲座立德树人是根本。并开展了学习大讨论,相互交流思想,每位教师结合学习实践科学发展观活动和学习中小学教师职业道德规范及自己工作实际写了篇学习心得体会。认真组织教师分析自己在师德师风方面存在的问题及原因,写出认识全面的自查分析整改方案,提出整改时限。开展了爱生家访活动,学校号召全体教师积极参与爱生工程,人人争做爱生模范,教师利用休息时间,根据学生的家庭状况和思想动态,有针对性地进行家访,做学生耐心细致的思想工作,使学生感受到阳光般的温暖。我校每位教师都有自己的帮扶对象,深入班级学生中间关心爱护学生,做思想工作,利用课余时间给学生补课,帮助学生解决生活上的困难,让学生感受到师爱,使学生不仅学会学习学会生活,更学会做人。通过活动,实现了后进生无掉队,特困生无失学,优秀生更优秀的目标,全体教师坚持爱心第教育第资助第,让学生切身感受到党的温暖学校的温暖集体的温暖和教师的温暖。为了进步推动我校师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,坚决杜绝师德不良现象的发生,我校面向家长,学生进行了教师师德无记名问卷调查,对反映出来的问题及时告知教职工,督促其整改。从而将师德建设工作真正深入人心,落到实处。公民责任教育年主题活动工作总结工作总结,公民,责任党建工作总结材料。公民意识教育活动总结学年开展公民意识教育活动的目的就是要从小培养同学们做国家主人翁的精神,做个合格的公民。在开展公民教育实践活动的过程中,也遇到些制约因素。我们不断总结对学校的公民教育实践活动进行了反思。活动拓展了学校德育工作的渠道。德育工作是学校教育的出发点,也是学校教育的归宿,德育工作的实效性更是德育工作生命力的重要体现。切实提高学校德育工作的针对性和实效性,需要我们树立德育务求实效的科学发展观,创新德育形式,改进德育方法。公民教育实践活动倡导学生在实践活动中自觉树立正确的价值取向,正确引导学生接触社会,关注社区的公共政策,发现问题并学会解决问题,这富有智慧的开放性教育开创了德育工作的新途径。原有的德育工作多半停留在学生的观念之中,往往学生只知其然,不知其所以然,难以付诸实践。公民教育实践活动使得德育工作已经从空洞的纸上谈兵变成了丰富的实践活动。通过引导学生进行参观访问实际参与探究等活动了解社会现象,体会自己与社会与他人的关系,养成良好的责任意识,发展服务社会的综合能力引导学生通过体验行动感悟交流等活动,了解自己的能力兴趣情绪价值观等个性品质,养成合作分享积极进取等良好的个性品质。例如在课题食堂卫生状况的调查活动中,学生就发现的食堂卫生问题,从寻找他人的责任,指责别人的不足慢慢转变为审视自己的行为,在对后勤服务公司提出解决方案的同时也对自己的卫生习惯等进行了反思,这小小的转变折射出了学生责任意识的提高,在不知不觉中实现了德育教育。我们学校的公民教育实践活动是由德育教师和班主任起协助学生开展的,教师的理念也起着至关重要的作用。原有的德育教学局限于课堂,教学内容比较窄,几乎没有实践活动。公民教育实践活动给德育教师提供了个新的空间,在活动中促使教师不得不关注学生学习方式的转变强调学生自主学习,在活动中让学生自觉地进行探索研究强调直接经验,在活动中让学生亲身体验,亲历结论形成的每个过程强调个性养成,让学生在活动中逐渐养成独立积极和创造性的人格个性。渐渐地,德育教师的教学理念也就随之转变了。公民教育实践活动使学生能够真实的接触社会现实,解决所能遇到的问题,从中认识自己在社会中所处的地位,处理事务中应履行权利和承担义务的价值和必要性。这种使学生设身处地的做法,不仅有助于内化为观念,达到知行统,更有助于学生在将来的社会生活中解决问题。在活动中,也确实提高了学生的综合能力。欢迎阅读其他文章责任主题教育活动有感开展形式目标任务责任主题教育活动总结公民道德教育工作总结年公民道德教育工作总结主题教育活动工作总结全文完。开展师德讲座立德树人是根本。并开展了学习大讨论,相互交流思想,每位教师结合学习实践科学发展观活动和学习中小学教师职业道德规范及自己工作实际写了篇学习心得体会。认真组织教师分析自己在师德师风方面存在