发展观。勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,认认真真办事,尽职尽责地完成学校各项教育教学任务。作为名新教师,我工作十分努力。在教学上,我虚心向他人学习,悉心钻研教材,根据学生的实际水平和能力,由浅入深地设计教学环节。因材施教,积极调动学生在课堂教学中的主体作用,使知识传播能力锻炼情感培养都能取得较好的效果。另外,我还注重研究,潜心钻研,积极参加各种业务学习培训,认真学习借鉴揣摩反思各种教育教学新理念和新方法。努力提高教育教学业务水准,工作之余不忘学习专业知识,提高专业素质。班主任工作方面班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张,别出心裁,标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养代创造型人才。因此,我注重培养学生的集体荣誉感意识,经常通过班级校内开展的各种活动来对学生进行教育,增强学生的班级荣誉感,提升学生对自身价值的认识,树立他们的主人翁意识。此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理,我历来的观点是要学会学习,必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作中,总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法,也积累了不少经验,当然教师首先要做到为人师表,率先垂范,用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。在班级管理中,我也带领学生创造丰富多彩的有教育意义的活动,寓教于乐,这些教育活动的开展,不仅充分展示了学生的技之长,发展了学生的个性,培养了学生的才能,也为每个学生提供了思考创造表现及成功的机会。同时也密切了师生关系增进了同学间的友谊增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。认真布置和批改作业布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励。在注重个别学生的辅导时,注意分层教学在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得。我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。对学生严字当头,爱在其中,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心洒向每个学生,不歧视学生。建立家访制度,使学校社会家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的致好评。通过学校教师领导的关心支持和帮助,我的教育教学水平不断提高,所任教的学科成绩直名列前茅,受到了学生及家长的好评。在这年中我荣获的各种奖项荣誉奖状达项。成绩属于过去,明天任重而道远。我深深地懂得名新世纪的人民教师人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。作为名教师,我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中,勤恳沉稳,不断汲取营养,努力成长为栋梁之材,实现桃李满天下的梦想。小学教师评职称个人工作总结个人工作总结材料。认真布置和批改作业布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励。在注重个别学生的辅导时,注意分层教学在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得。我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。对学生严字当头,爱在其中,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心洒向每个学生,不歧视学生。建立家访制度,使学校社会家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的致好评。班主任工作方面班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张,别出心裁,标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养代创造型人才。因此,我注重培养学生的集体荣誉感意识,经常通过班级校内开展的各种活动来对学生进行教育,增强学生的班级荣誉感,提升学生对自身价值的认识,树立他们的主人翁意识。此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理,我历来的观点是要学会学习,必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作中,总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法,也积累了不少经验,当然教师首先要做到为人师表,率先垂范,用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。在班级管理中,我也带领学生创造丰富多彩的有教育意义的活动,寓教于乐,这些教育活动的开展,不仅充分展示了学生的技之长,发展了学生的个性,培养了学生的才能,也为每个学生提供了思考创造表现及成功的机会。同时也密切了师生关系增进了同学间的友谊增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。小学教师评职称个人工作总结个人工作总结第篇小学教师评职称个人工作总结教师工作总结自年月参加工作以来,我在政治思想师德修养教育教学等方面,都能够严格要求自己,认真学习邓小平理论和个代表重要思想践行科学发展观。勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,认认真真办事,尽职尽责地完成学校各项教育教学任务。作为名新教师,我工作十分努力。在教学上,我虚心向他人学习,悉心钻研教材,根据学生的实际水平和能力,由浅入深地设计教学环节。因材施教,积极调动学生在课堂教学中的主体作用,使知识传播能力锻炼情感培养都能取得较好的效果。另外,我还注重研究,潜心钻研,积极参加各种业务学习培训,认真学习借鉴揣摩反思各种教育教学新理念和新方法。努力提高教育教学业务水准,工作之余不忘学习专业知识,提高专业素质。小学教师评职称个人工作总结个人工作总结材料。做为教师,除了教书外还应懂得育人。任教以来,我始终把育人放在首位。在管理班级期间,我都能充分了解班级的每个同学具体情况,包括家庭情况思想情况交际情况,因为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候,帮助抚慰他在他们犯了的时候,以理劝服在他们懵懂浑混的时候,以爱感化他。并与家长成为朋友,深入学生家庭及时交流和反馈学生在校的表现,共同商计和制定教育学生的方案和思想,营造教育的氛围,深受家长的好评与信赖。在工作中我也很在乎学生,几乎把学生当成亲人来对待,当成是自己的亲人来教育。在这两年的工作中,我认真履行职责,教书育人为人师表。工作以来直从事小学数学和科学教学工作,每次所任教班级的学生成绩合格率均在以上。在县镇各次教学质量抽测中均取得优异成绩。受到了师生领导的致肯定与好评。思想政治方面热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义热爱人民的教育事业热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导,坚持项基本原则,认真学习马克思列宁主义毛泽东思想,学习邓小平理论和个代表荣耻的重要思想,深刻领会个代表重要思想的内容和精神,并以此作为自己的行动准则,树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播看电视看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以学生为主体的活动宗旨,遵循教育规律,对自己的工作尽忠尽责。在师德方面热爱自己的工作,有良好的事业心责任心,有钻研精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受各项工作任务,热爱每位学生,平时能够以身作则言行致,做学生的表率,注重个人形象,使学生得到良好的教育,真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则,关心集体,团结协作。在文化专业知识水平及教育教学能力方面我深刻地认识到时代在发展,社会在进步,教育教学观念的不断更新和变革,自身所掌握的知识满足不了现代教育教学,所以我十分注重业务学习,不断充实知识,提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志书籍,从中了解最新的教育动态,教育改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育,培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师起探讨教育中碰到的些问题,努力借鉴他人的优秀教学经验,取长补短,来提高自己的教学水平。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵,选择适合学生年龄特点的适合学生今后发展的活动内容,始终以儿童为本的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织,面向全体学生,重视学生的个体差异,鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通交流,通过家长会向家长传授家庭教育方式,做到学校与家庭的同步教育。总之,初上讲台的两年中,我既感受到了教育工作的伟大与光荣又尝到了教育工作的辛苦与辛酸,同时更尝到了收获与成功的喜悦。当你走上讲台,看到双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐地谈笑,当学生把你当成最好的