,形成自身的教育教学能力。积极投身于教育改革的实践中,撰写相关的教育教学论文。多阅读与自身教育教学内容有关的理论书籍,积累经验不断提高自身的综合素质。第篇小学教师继续教育个人学习总结小学教师继续教育个人学习总结学年度第学期祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。通过继续教育培训,我的个人素质又有了新的提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下认真学习,努力实践,合作交流,充实了专业知识,培养了专业技能。本学年我学习了教师法教育法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法中小学生人身安全事故预防与处理办法新时期师德修养公民道德建设纲要中小学教师职业道德规范校本研修面对面教育技术培训教程新课程推进中的问题与反思等专业指导书籍,我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的互听互评活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。在个人角色定位上从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生学习的支持者,克服困难的援助者并从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助孩子形成探究意识,使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。通过自学我学到了先进的班级管理方法,并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中,并取得了非常好的效果,使我班孩子的学习思想状态发生了翻天覆地的变化。总之,通过继续教育培训,我收获了很多,我所教的学生也受益匪浅,我深深感受到了活到老学到老的重要意义。大垭完小席龙年月日全文完。师德修养的认识在这次学习主要是以新时期师德修养为主,是走上讲台以来的次师德洗礼,让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是甘为人梯燃烧的蜡烛精神对待受教育者要热爱学生,诲人不倦。对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要在教育现实中要表现为理解团结和谦让对待学生家长及其他社会人员要真诚相待主动参与在原则层面上则要树立良好的师德形象,不争夺名利,严于律已,真正做师者,所以传道授业解惑也校本研修面对面我对校本研修有了更深刻的理解,明白了校本研修的精髓所在,有以下收获校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主体,通过定的研究程序得出研究成果,并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展,保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学,研究和进修的真正主人。提高教师的思想素质,认识终身学习的重要性,是迫在眉捷的任务。目前,有部分教师的认识还不到位,认为现有的知识足已满足学生的需要,使得教师轻视学习,对教师的继续教育持抵制态度,因此,提高教师对学习的认识,是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务,也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念,做不断学习之人,来完善和提高自我。小学教师继续教育学习个人总结个人工作总结材料。第篇小学教师继续教育个人学习总结年小学教师继续教育个人学习总结青龙小张秀通过今年继续教育培训的学习,使我无论是在教育思想,还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。教育观得以确立。现代教育观,就是要把教师说学生听,教师灌学生记,教师管学生服从的陈旧教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生全面发展。年月日第篇小学教师继续教育个人学习总结年小学继教个人学习总结杉树完小毛小涛在继续教育的培训和学习中,确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会。教师继续教育是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,是教师教育的重要组成部分,也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想教育理论及业务能力等方面受益很多。现总结如下师德修养的认识。在这次学习中,让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。成为名合格的教师容易,要想成为名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解关爱每个学生。我们对待教育事业是甘为人梯燃烧的蜡烛精神对待受教育者要热爱学生,诲人不倦。对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。,对教师素质也有了更高的要求。提高教师的思想素质,认识终身学习的重要性,是迫在眉捷的任务。提高教师对学习的认识,是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务,也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念,做不断学习之人,来完善和提高自我。小学教师继续教育学习个人总结个人工作总结材料。第篇小学教师继续教育个人学习总结年小学教师继续教育个人学习总结青龙小张秀通过今年继续教育培训的学习,使我无论是在教育思想,还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。教育观得以确立。现代教育观,就是要把教师说学生听,教师灌学生记,教师管学生服从的陈旧教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生全面发展。师德修养的认识在这次学习主要是以新时期师德修养为主,是走上讲台以来的次师德洗礼,让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是甘为人梯燃烧的蜡烛精神对待受教育者要热爱学生,诲人不倦。对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要在教育现实中要表现为理解团结和谦让对待学生家长及其他社会人员要真诚相待主动参与在原则层面上则要树立良好的师德形象,不争夺名利,严于律已,真正做师者,所以传道授业解惑也校本研修面对面我对校本研修有了更深刻的理解,明白了校本研修的精髓所在,有以下收获校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主体,通过定的研究程序得出研究成果,并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展,保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学,研究和进修的真正主人。提高教师的思想素质,认识终身学习的重要性,是迫在眉捷的任务。目前,有部分教师的认识还不到位,认为现有的知识足已满足学生的需要,使得教师轻视学习,对教师的继续教育持抵制态度,因此,提高教师对学习的认识,是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务,也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念,做不断学习之人,来完善和提高自我。小学教师继续教育学习个人总结个人工作总结材料。由于自身的知识水平理解能力等因素导致对些知识的学习理解不到位。因上述原因的存在导致在对所有理论知识的运用不够理想。今后的打算继续巩固所学的有关知识,并力争运用于教育教学实际中。攻克不懂的理论知识堡垒,形成自身的教育教学能力。积极投身于教育改革的实践中,撰写相关的教育教学论文。多阅读与自身教育教学内容有关的理论书籍,积累经验不断提高自身的综合素质。第篇小学教师继续教育个人学习总结小学教师继续教育个人学习总结学年度第学期祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。通过继续教育培训,我的个人素质又有了新的提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下认真学习,努力实践,合作交流,充实了专业知识,培养了专业技能。本学年我学习了教师法教育法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法中小学生人身安全事故预防与处理办法新时期师德修养公民道德建设纲要中小学教师职业道德规范校本研修面对面教育技术培训教程新课程推进中的问题与反思等专业指导书籍,我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的互听互评活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。在个人角色定位上从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生学习的支持者,克服困难的援助者并从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助孩子形成探究意识,使孩子能主