新等。般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。般要求每人轮流制作,人节,上课前两至天完成。每位教师的电教课比例都在以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈每章至少次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告每章至少份的课外练习题,要求要有定的知识覆盖面,有定的难度和深度,每章由专人负责出题每章次的测验题,也由专人负责出题,并要达到定的预期效果。积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课中段考复习公开课,杨健敏老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。高化学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使高化学的教学任务如期完成,并得到了学校领导和学生的致好评和肯定。高化学备课组,会再接再厉,创造更辉煌的成绩。以老带新,互相促进,互相提高。杨健敏老师是刚毕业的老师,是学校安排给我的帮带对象。她在教学过程中能够多听老教师的课,多虚心请教老教师。杨健敏老师在学期中听课共计有节以上,既有高的,也有高和高的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长,迅速成为名受学生欢迎的好老师。高化学老师个人工作总结个人工作总结材料。高化学老师个人工作总结个人工作总结第篇高化学老师个人工作总结本文由好范文小编辑收集整理,以下提供篇高化学老师个人工作总结给大家参考,本学年度,我担任高化学至班共个教学班的化学教学,兼班副班主任,兼高化学备课组组长,化学科组长。现在就高化学备课组和科组建设中,本人的工作作个小结。高化学备课组是个充满活力的集体高化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师孔毅英老师组成。高化学备课组,是个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了系列的教学改革工作,取得了明显的成绩,受到学校领导的肯定和学生的致好评。现简单总结如下有计划的安排高第学期的教学工作计划新学期开课的第天,备课组进行了第次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以定要加以十分的重视,并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第册共分章,第学期完成前章内容的教学,中段考到第章。在以后的教学过程中,坚持每周次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。定时进行备课组活动,解决有关问题高化学备课组,做到了每个教学环节每个教案都能在讨论中确定备课组每周次大的活动,内容包括有关教学进度的安排疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态化学教学的改革与创新等。般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。般要求每人轮流制作,人节,上课前两至天完成。每位教师的电教课比例都在以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈每章至少次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告每章至少份的课外练习题,要求要有定的知识覆盖面,有定的难度和深度,每章由专人负责出题每章次的测验题,也由专人负责出题,并要达到定的预期效果。在新课的教学时注重初高中英语语言知识的相互联系和相互渗透,使学生的由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练,使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处依赖教师的被动局面,为培养学生自学能力打下基础,同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。注意初高中学生的心理转变,做好英语教学形式的衔接。高中的学生心理发育已接近成熟,思维具有较高概括性和抽象性,更渴望通过积极主动的思考来获取知识,通过自己的创造性思维来获得学习上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计些交际性和创造性都比较强的教学活动,活跃学生的思维,锻炼学生的能力。重视学生非智力因素的培养和衔接。上高中后,学生普遍感到课业负担加重,难度加大,英语往往会成为些学生放弃或懈怠的首选科目,我特别注意学生这方面的苗头,重视学生学习习惯的养成学习意志力和自信心的培养。同时,重视情感教育,主动与学生建立平等亲切的师生关系,用爱心去对待每位学生,使学生能愉快地融入我的课堂,积极参与学习活动。积极参加教研活动,努力提高自身的教学教研水平。我积极参加教研组备课组的教研活动,认真学习新课标把握新教材,使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长,我及时制定了详细的备课组活动计划,在同组老师的倾心配合下,任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新模式,积累搜集了大量的可共享交流的课程资源,此外,高英语备课组还在材料搜寻课件制作练习编写等方面分工合作,共享资源,发挥了个人的优势和特色,整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动,老师之间的交流研讨相互借鉴的机会增多,对更好的把握驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动,我不仅积累了宝贵的经验,研究视野也开阔了,把握新课程的能力增强了。存在的教学困惑经过认真分析总结,本学期主要在以下几个方面存在困惑学生个体的英语知识基础和技能差异很大,在教学的整个过程中,尤其是每节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生,尤其是优生和学困生教材内容多,课时紧张,教学任务繁重,如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务学生知识和能力的缺陷大,教材全部采用英文编写,需要的词汇量太大,很多学生,特别是基础较差的学生学起来很吃力,如何在传授新知识和查缺补漏上协调,课文和对话涉及的背景多,制作课件及备课时查找图文和音频视频资料费时多,教学上需要自主发挥的创新空间大,如何应对这种压力在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的情况下,如何讲求效率,充分利用有限的学时今后的努力方向教育工作,是项常做常新永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。面临教书育人的巨大压力理论与实践之间的冲突,我将坚持在思想上工作上学习上不断地探索学习,正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长,不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式,逐步树立正确的教学观质量观等素质教育新观念,加强日常工作的归纳总结与反思,加强自身基本功的训练,以便今后更好地进行教育教学实践。全文完。在南海中首届科技周活动中,化学科组全体老师和高化学班的学生们通力合作,创作了很多有很高水准的节目,表演的效果获得大家的致好评。同时,很好地配合学校,完成了省实验室工作会议现场交流会的开展。老师的论文,在中学化学中发表叶月丽等位老师的论文,参加了南海区优秀论文的评选。老师参加学校组织的青年教师说课比赛,获等奖。第篇化学老师个人工作总结本文由好范文小编辑收集整理,以下提供篇化学老师个人工作总结给大家参考,很认同春晚小沈阳的经典台词,眼睛睁学年度就这么过去了,感慨大自然花开花落的美与苦。现将年以来的工作情况从徳能勤绩个方面总结汇报给大家,不足之处请大家批评指正。德方面年来,自己能按要求学习有关科学发展观等党的重要理论文章,能按科学发展观活动的要求自觉记笔记,做摘录,写心得,反思自己的工作行为符不符合科学发展观的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞,为两岸和平进程的大迈步由衷的高兴,为新疆的骚乱痛心。能积极参加各种政治学习和单位组织的义务劳动。忠诚党的教育事业,在工作中,顾全大局,以提高峰教育质量为己任,把履行自己的职责与峰教育的发展始终的联系在起。同时,认真学习宜昌日报科教版宜昌教育等教育报刊杂志,力求使自己的教育思想不落后,不守旧。在今年的助残日中,用实际行动帮助名残疾人。能带病坚持工作,不渲染,不烘托,低调处事,尽量少麻烦别人和单位。能方面我始终坚信能力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动,为此在年里我做了如下些工作。高化学老师个人工作总结个人工作总结材料。在新课的教学时注重初高中英语语言知识的相互联系和相互渗透,使学生的由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练,使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处依赖教师的被动局面,为培养学生自学能力打下基础,同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。注意初高中学生的心理转变,做好英语教学形式的衔接。高中的学生心理发育已接近成熟,思维具有较高概括性和抽象性,更渴望通过积极主动的思考来获取知识,通过自己的创造性思维来获得学习上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计些交际性和创造性都比较强的教学活动,活跃学生的思维,锻炼学生的能力。重视学生非智力因素的培养和衔接。上高中后,学生普遍感到课业负担加重,难度加大,英语往往会成为些学生放弃或懈怠的首选科目,我特别注意学生这方面的