平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。教学相长，取长补短如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆在这个班级里学生可以学到许多东西想想，我这几个月的教学其实真是这样的，练习本就是学生习惯养成的面镜子，也反映着名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得种信念教师的教育素养关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手艺术家和诗人。其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的点就是不断地充实自己，完善自己。读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课上课批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想想实在是可悲,可怜,现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能应付小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱坐吃山空的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为名名师。第篇国培中英语教师的心得体会国培中英语教师的心得体会蔡兴权我参加了国培计划贵州省农村中小学教师远程培训项目的初中英语的课程培训，我作为农村基础教育的名普通教师，能参加这次全国性的英语教师远程培训学习，受益匪浅，现将我本次培训后的心得体会从以下个方面进行总结专家讲课方面听了专家讲课，对我的思想灵魂教育理念进行了洗心革面。听了专家们的报告，我被专家们独到的教育理论所吸引，自己的思想豁然开朗，困扰了自己很长段时间的很多教育教学问题迎刃而解了。俗语说得好听君席话，胜读十年书。听了专家教授的讲座使我茅塞顿开。以后的工作实践中，将会使自己所从事的工作会更上层楼。第篇小学英语教师心得体会小学英语教师心得体会保持学习兴趣，掌握学习方法保持学习兴趣，掌握学习方法读给教师的建议体会英语是门学语言的学科。通常情况下，刚开始，学生对这学科都具有浓厚的兴趣，可随着课程的不断深入，要求记忆的词汇量逐渐增大。大多学生在单词的记忆上都感觉很难，而且，有的学生因此而产生厌学情绪。针对英语教材设臵特点，如何使学生对英语学习有兴趣仔细阅读了给教师的建议中的部分章节，对自己有了更深的触动。兴趣是最好的老师。因此，在课堂如何提高学生的学习兴趣，是我首先应该考虑的问题。在教学中我常遵循以下的教学方法，并收到了定的效果。第时间教会学生些日常用语。初学英语时，学生都感到有种神秘感，想尽快说些英语。我选择些耳熟能详的口语，尽快教会学生，能极大地激发他们的学习热情。如等些在电视或日常生活中能听到学到的英语。以有趣的方式教学在课堂英语教学，要使教学生动活泼，气氛热烈，就要形式多样。例如教动物单词，可以通过动物的叫声引出各个单词，以孙悟空唐老鸭米老鼠等动画巩固单词，再形象地利用动物的动作，学生边做动作，边学习等单词，滑稽的动作表演引来学生阵阵笑声。最后，教师利用多媒体动画片把学生带到动物园，复习巩固单词。教育教学科研成果是衡量名教师水平高低的另个标准。名既会教书，又会写书的教师，学生是会更喜欢的。在教学中，我们都有许多好的想法好的做法，那么就应该把它上升到理论上去，写成文章。同时还应积极参与重大课题的研究工作，推动所在学校，乃至所在地区的教育教学科研工作的发展。作为名教师，就应努力苦练教师基本功，提升自己的素养，以自己独特的人格魅力来吸引学生积极的投入到学习中来，变学生的要我学为我要学，学生能积极主动的学习了，就定会取得不错的学习效果的。在学习中找准定位教师观念要改变，知识要更新，方法要创新，能力要提高，这切仅仅依靠上级教育主管部门的几天集中培训是很难达到的，必须通过教师自身艰苦的学习不断充实和完善自己。通过学习，把握课程的性质，了解课程的特点，树立科学的理念。仔细研读教科书。教科书是依据课程标准编制的教学用书，是课程标准的具体化，是各科教学的重要载体，是师生教学内容的主要来源。新的教科书无论是体例内容都发生了巨大的变化，老师们要沉下心来反复深入的研究。学习教育教学理论，提升自己的教学功底。如建构主义理论和多元智能理论是支撑新课改的两大支柱理论。建构主义强调以学生为中心，在整个教学过程中教师起组织者指导者帮助者和促进者的作用，利用情境协作会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。多元智能理论树立这样种信念每个学生都具有种以上的智能，每个人的智能存在着差异，每个人在方面或几方面都具有发展潜力。教育工作者应该做到的，应该平等地看待每个学生的智能发展，正确对待他们的智能差异，给每个学生创造发展的机会，把他们培养成为具有自身特点的人才。理论的学习速度慢，抽象难懂，但磨刀不误砍柴功，今天的付出是为了明天的所得，春天的耕耘是为了秋天的收获。掌握了现代教学理论，就会使你在每节课的教学中得心应手屡战屡胜。学习永无止境，要给学生碗水自己就要有桶水，在知识爆炸的当今社会，在高中新课改大力推行的今天，更不要只满足于桶水。教师要不断学习，终身学习，使自己成为条永不停息的长河。通过上课辅导观察，我得出这样个结论，是自己在课堂教学中还需变换多种方式保持学生学习兴趣，是学生学习英语定要有好的习惯。学习英语和学语文样，都是学语言的，要求语文大声朗读，因此英语更要朗读，甚至比语文读得还要多课后及时复习相当重要，学生在课堂上学得快，忘得也快，如果不及时复习就无法跟上下节课的新授知识掌握单词的发音规则，自己能试着读出并根据发音写出单词的拼写。功夫用在平日，这点对自己和对学生都非常重要。我有幸参加了年暑期湖北省农村教师素质提高工程小学英语教师培训。本次培训的时间是短暂的，影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足珍贵，个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。让我感受最深的是黄老师讲到小学英语课堂应以兴趣为主。兴趣是最好的老师，有兴趣才能把课本教活教好。有了爱好，学生才能想学乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培养学生学习英语的爱好呢形式新奇，培养学生爱好运用教具和电化教学手段培养爱好丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。开展课外活动，培养爱好开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话，高年级的学生可以用英语表演些简单的小节目或老师给学生讲些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保持学习英语的持久爱好而且使学生有更多的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的主动性。组织情境教学。提高学生的学习爱好小学英语教学以口语为主。重在交际，在听说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。教育教学科研成果是衡量名教师水平高低的另个标准。名既会教书，又会写书的教师，学生是会更喜欢的。在教学中，我们都有许多好的想法好的做法，那么就应该把它上升到理论上去，写成文章。同时还应积极参与重大课题的研究工作，推动所在学校，乃至所在地区的教育教学科研工作的发展。作为名教师，就应努力苦练教师基本功，提升自己的素养，以自己独特的人格魅力来吸引学生积极的投入到学习中来，变学生的要我学为我要学，学生能积极主动的学习了，就定会取得不错的学习效果的。在学习中找准定位教师观念要改变，知识要更新，方法要创新，能力要提高，这切仅仅依靠上级教育主管部门的几天集中培训是很难达到的，必须通过教师自身艰苦的学习不断充实和完善自己。通过学习，把握课程的性质，了解课程的特点，树立科学的理念。仔细研读教科书。教科书是依据课程标准编制的教学用书，是课程标准的具体化，是各科教学的重要载体，是师生教学内容的主要来源。新的教科书无论是体例内容都发生了巨大的变化，老师们要沉下心来反复深入的研究。学习教育教学理论，提升自己的教学功底。如建构主义理论和多元智能理论是支撑新课改的两大支柱理论。建构主义强调以学生为中心，在整个教学过程中教师起组织者指导者帮助者和促进者的作用，利用情境协作会话等学习