神从事教学工作。首先,根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。不是有人曾说如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待差生也是孩子,厌恶责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。厚爱差生,我真正做到以情动人首先做到真诚字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧犹豫满足冷漠,的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到理解字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。任务完成情况我带年级数学教学工作,学期来,我从培养学生做好课堂准备抓起,到课本练习本铅笔盒的摆放,课堂上应该怎样举手回答问题等开始训练,及时给表现好的学生小红花,激发学生的表现欲。学生在习惯养成方面又有了个新的提高。本学期用了大量的时间和精力练习计算。每天要求学生做口算题卡,学生的口算速度准确率都较原来提高很多。分类与比较认识图形图形与位置统计,主要采用与生活相结合的方式学习。主要成绩经过学期的学习,学生的学习习惯已经基本养成,学生的口算练习无论速度还是准确率都达标,有的孩子计算速度已经非常快。课堂中注重学生观察分析问题的能力的培养,学期来学生的观察分析能力有了很大提高,有的学生的表现出了非常强的表达能力。由于工作中注重和家长的交流,及时的了解工作中的不足并及时改进。存在问题及改进措施有的知识掌握不牢固主要集中在位置和图文计算这两方面。年级的学生年龄偏小,对于前后左右等位置词语在日常生活中的实际应用还不能够完全理解。图文计算的难点在与学生理解题意方面,相信在以后的学习中加强理解题意的练习,学生对这部分知识会理解和掌握的,另外在时间的认识上仍有个别学生掌握的不太好。本学期,存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。第篇年级第学期数学教学工作总结年级第学期数学教学工作总结年级下学期在忙碌中结束了,这学期虽然紧张忙碌但很充实,和孩子们在起也很快乐,本学期我积极适应新的教学工作的要求,从各方面严格要求自己,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验,争取取得更好的成绩。工作目标年级培养学生良好的学习习惯认位置以内的退位减法认识人民币以内数的加减法认识时间统计。年级主要培养学生学习有余数的除法认识方向长度单位乘法统计位数加减法认识角。首先是从教学理论和教学知识上。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。最后我做到不耻下问教学互长。从另个角度来说,学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。为了不辜负学生的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成教学任务。为此,我方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学另方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向其他教师学习。考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到不早退有事主动请假。在工作中能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,对人真诚热爱学生人际关系和谐融洽,处处以名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。第二学期数学教学工作总结教学工作总结材料。本学期,存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。第篇年级第学期数学教学工作总结年级第学期数学教学工作总结年级下学期在忙碌中结束了,这学期虽然紧张忙碌但很充实,和孩子们在起也很快乐,本学期我积极适应新的教学工作的要求,从各方面严格要求自己,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验,争取取得更好的成绩。工作目标年级培养学生良好的学习习惯认位置以内的退位减法认识人民币以内数的加减法认识时间统计。年级主要培养学生学习有余数的除法认识方向长度单位乘法统计位数加减法认识角。任务完成情况我带年级数学教学工作,学期来,我从培养学生做好课堂准备抓起,到课本练习本铅笔盒的摆放,课堂上应该怎样举手回答问题等开始训练,及时给表现好的学生小红花,激发学生的表现欲。学生在习惯养成方面又有了个新的提高。本学期用了大量的时间和精力练习计算。每天要求学生做口算题卡,学生的口算速度准确率都较原来提高很多。分类与比较认识图形图形与位置统计,主要采用与生活相结合的方式学习。主要成绩经过学期的学习,学生的学习习惯已经基本养成,学生的口算练习无论速度还是准确率都达标,有的孩子计算速度已经非常快。课堂中注重学生观察分析问题的能力的培养,学期来学生的观察分析能力有了很大提高,有的学生的表现出了非常强的表达能力。由于工作中注重和家长的交流,及时的了解工作中的不足并及时改进。存在问题及改进措施有的知识掌握不牢固主要集中在位置和图文计算这两方面。年级的学生年龄偏小,对于前后左右等位置词语在日常生活中的实际应用还不能够完全理解。图文计算的难点在与学生理解题意方面,相信在以后的学习中加强理解题意的练习,学生对这部分知识会理解和掌握的,另外在时间的认识上仍有个别学生掌握的不太好。第学期数学教学工作总结教学工作总结第篇年年级第学期数学教学工作总结十铺小学年年级第学期数学教学工作总结赵永平本学期,本人担任班的数学教学工作。学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。首先,根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。不是有人曾说如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待差生也是孩子,厌恶责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。厚爱差生,我真正做到以情动人首先做到真诚字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧犹豫满足冷漠,的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到理解字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。第二学期数学教学工作总结教学工作总结材料。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进自己的教学工作。认真批改作业布置作业做到有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常搜集资料,力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。狠抓学风。我所代班级,平时在班主任的和我的配合下,学生上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕老师责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。发现了这个问题,我采取了让学生互相监督,互相帮扶学习,共同进步的方法,在班级里提倡你追我赶评比评学的学习作风,严厉杜绝抄袭作业的行为。经过我这学年的努力,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习