1、“.....集体备课解决教学重难点认真做好月考的出题及评讲工作,分析学情,研究新课程标准和教法,组织各学科教师听课评课讨论考前复习教学安排,做好期中考试的准备工作配合组织好教案作业等常规的检查工作做好期中考试的分析工作,组织各学科教师听课评课,加强课改教研认真做好月考的出题及评讲工作,分析学情,组织各学科教师欣赏优质课教师教学。讨论考前复习教学安排,做好期末考试的准备工作配合组织好教案作业等常规的检查工作做好期末考试的分析工作,做好考后节前的补课安排做好年终教研工作总结,提前做好年后理科综合测试的安排工作同源中学理综教研组第篇合中学学年第学期语文组工作计划合中学学年第学期语文组工作计划指导思想以邓小平理论为指导,努力实践个代表的重要思想,以科研为先导,实施精细化管理。以课堂教学为主渠道,不断提高语文教学质量,在全县统考或各类竞赛和征文中取得较好的成绩。工作目标加强语文教师队伍建设......”。

2、“.....充分发挥各备课组长的作用,不断提高教学质量,创设教学研究氛围,要求各备课组以当前课堂教学的问题确定个研究课题,开展有针对性教学研讨活动。开展早读课题的研究,计划用年时间形成我校的校本课程合中学早读读本。坚持教科研,继续推进集体备课活动,改进和完善集体备课模式加强说课评课活动,积极开展教学反思继续进行以教师为主导,以学生为主体,师生互动,双边教学活动的实践,选拔出优秀者参加县优质课评比,积极争取教师进行教学展示机会。学习语文教学信息及如何上好节课,怎样上好节课方面文章,强化说课,提高教学理论水平,提高分钟教学质量。坚持以人为本,服务学生。激发学生学习兴趣,使学生爱学语文,使个体成绩提高,进而促进各年级成绩的提高。对学习困难生坚持课下辅导,立足于不放弃任何个学生。课内课外学生活动相结合,适当组织必要的语文实践活动组织语文社团,全面做好阅览室的开放工作,进行中秋赏月诗会......”。

3、“.....组织朗诵活动,继续做好桐江春蕾以读书感受好书推荐及相关内容为主的出版编辑工作等。第学期中学物理组工作计划第学期,组工,中学物理学校工作计划材料。第学期中学物理组工作计划第学期,组工,中学物理学校工作计划第篇第学期中学物理组工作计划指导思想本学期我们物理教研组工作,将围绕县研训中心物理学科工作计划开展活动,以课堂教学为主渠道,转变教学的行为方式,以课堂教学方式和方法的改革提高课堂教学的有效性。加强本组的学科建设,落实好教学常规工作,加强教学研究学情研究,促进我校物理教学质量上新台阶。主要工作及措施加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养认真学习物理课程标准学科标准解读等各类课程改革材料。组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文案例。组织好集体备课活动加强集体备课,做到定定时定地点定内容定中心发言人。发挥群体效应,重视研究教法学法......”。

4、“.....备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的老师,再具体到个阶段进行对教材的深入解读,分析。备课组长主持并召开每周次的集体备课会议,要求做到确定主讲人主讲人要准备充分,提前备课主讲人的备课方案由集体讨论整合后,即形成本课时的纲领性教案,教师们要围绕它并结合自身的特点及班级情况形成自己有特色的教案。倡导教学教研,提高教师教学科研能力加强学习,研究学习各类报刊杂志,提升教师自身的业务素质。学生是学校教育的主体,要树立真正的学生意识,认真研究不同学生的思维习惯接受习惯,以此思考德育教育问题,以养成教育为基础,以情感教育为台阶,以方向教育为路标,力求让每位学生学会求知学会审美学会做人,让有各种不同潜质天赋性格和家庭背景的学生个性和特长都得到最大限度的发挥。发挥心理健康咨询室的作用,做好学生心理健康教育。各班要积极开展心理素质教育,定期上好心理教育课......”。

5、“.....加强校园的净化绿化美化工作和各种宣传阵地,搞好两个文明建设,严禁切有害于学生身心发展的活动和物品传入校园。加强值日值周和校警的日常管理,特别是行政领导更要深入师生实际,为德育工作排忧解难。教学工作教学是学校的中心工作,是教师的本分,是广大教育工作者实践重要思想的具体体现。我校教学工作要坚持以个面向和重要思想为指南,全面贯彻党的教育方针,牢固树立教书第质量第的意识,把教学质量视为学校的生命,把提高教育教学质量作为学校全部工作出发点和归宿,以教学管理创新为切入点,努力提高课堂教学效率,扎实推进素质教育进程,依靠科学搞好教学管理,遵循规律提高教学质量。继续深化新课程改革,认真学习基础教育课程改革纲要及各学科的新课程标准,积极探究与新课程改革的相关理论,使全体教师能够真正领会课改精神,接受新课程的理念,解读新课程,实践新课程。学校要围绕新课程改革......”。

6、“.....使全校教师逐步确立全新的教育理念,及时把握课改方向,提高教师驾驭新教材的能力,在课堂教学中有效落实新课程提出的维目标,真正体现新课程倡导的自主探究合作的学习方式,积极创设有效的生活化的学习情境,让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。正确理解素质教育真谛,扎实推进素质教育进程。素质教育的内涵是面向全体,使学生在心理行为道德智力能力个性劳动审美等各方面的素质均得到发展,使每个人都成为社会需要的人才。实施素质教育是个艰苦的逐步推进的过程,具有潜在性和迟效性。课堂教学是实施素质教育的主阵地,只有让素质教育的思想指导各学科教学,将素质教育贯穿于所有学科的教学之中,在课堂教学中去实施,去实现,才能使学生得到健康的全面的发展。要严格执行国家的课程计划,开齐上足教好各门课程,继续严格执行减负的有关规定,严格控制学生在校时间作业量考试教辅用书等......”。

7、“.....实施素质教育的关键是教师,要通过多种形式教育和培养集教书育人科研管理于身的复合型教师队伍,为全面推进素质教育奠定基矗以教科研推动名师工程建设与打造学校品位相结合,努力创造精品成果,办出侨中特色,加大音体美小科的培育力度,把侨中办成合格专长的特色学校。努力创办学习型学校,打造侨中教育品牌,实现学生全面主动发展,提高学校教育教学质量,争取年高考取得好成绩。教改课题要力争取得阶段性成果。加大科研兴校力度,以科研促教学,结合高中新课程的改革,继续搞好广东省普教科研课题中学艺术课外活动的开展研究与实验全国教育科学十规划教育部重点课题生本教育的理念和实践模式研究和省十课题中学心理健康教育实践探究大课题。同时,积极申报新的课题,通过课题实验带动,引导教师人人参与,全体合作,不断提高教科研水平。狠抓教学常规管理,定期开展学科竞赛和质量检测,严格组织期中考试和期末考试,加强毕业班管理力度......”。

8、“.....深入教学第线,参与教研活动,指导教学工作。中层以上领导每人挂包个年级,联系个教研组,担任门学科的教学工作,每学期听课评课不得少于规定节数。教研组长要有高度的工作责任心,能以身作则,乐于奉献,肯吃苦肯学习肯钻研,经常检查和督促本组教师的教研备课上课作业批改辅导学生和总结反馈过程,全校教师要严格按照教学常规要求,精心设计和实施每个教学环节。对新教师开展传帮带活动。新教师是学校的生力军,为了使新教师尽早适应学校的教学,尽快地成长成熟起来,每位新教师至少安排名经验丰富的老教师传帮带,新教师在老教师的指导下,认真听课备课,积极探索教育教学规律,研究课堂教学艺术老教师对青年教师的指导要尽心尽力,言传身教。新教师每学期听老教师的课必须在节以上,课后新教师要对课堂教学中的些精彩之处及时总结老教师听新教师的课必须在节以上,每次听课以后要有指导......”。

9、“.....加快教育信息技术普及步伐,积极推进教育初步现代化建设。要进步加强现代信息技术教育,积极探索信息技术与课程整合的有效途径方法和策略,各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革,掌握网络环境下的教育教学规律,充分利用现有的教学设备和网络资源,加强直观教学,提高教学质量,提高全体教师运用现代教育技术水平,促进学校电化教学的发展。改革学生评价制度,促进学生全面发展。新课程下的学生评价要全面贯彻党的教育方针,突出评价的发展性功能,集中体现切为了学生发展的教育理念。学生评语要改评判型为激励型,运用充满激励性的语言和第人称的写法,鼓舞学生发扬优点,鼓励学生克服缺点,保护学生的自尊心。期末学生评价要定位于促进学生的全面发展,既要严格标准评选好学生,又要抓住学生在德智体美劳诸方面表现出来的特长,善于发现学生的闪光点,给予鼓励和肯定,改变对学生评价过分强调甄别与选拔的做法,促进学生身心健康发展......”。