1、“.....师在老师循循善诱耐心细致的指导下莫泊桑更加勤奋努力，他出示第自然段，齐读。难怪作者在课文开头就说莫泊桑是世纪法国著名作家。也难怪莫泊桑被誉为短篇小说之王,师这就不难理解为什么出示莫泊桑与契诃夫和欧亨利并列世界大短篇小说巨匠。屠格涅夫认为他是最卓越的天才。托尔斯泰认为他的小说具有形式的美感和鲜明的爱憎，恩格斯应该向莫泊桑脱帽致敬。欣赏羊脂球片段车子走得慢而又慢，简直全是小步儿。轮子隐到了雪里整个车厢轧轧地呻吟着，牲口滑着，喘着，都是汗气蒸腾的。赶车的手里那根长鞭子不住地噼噼啪啪响着，向各方面飞扬，如同条细蛇样地扭成个结子又散开，陡然鞭着匹牲口蹶起的臀部，马受到狠狠的击，紧张地奔跑起来丁零的响声不久变成了阵清脆而连续的颤抖，随着牲口的动作而变化，有时候却也停止下......”。

2、“.....师正是福楼拜的颗爱生之心，和莫泊桑的颗尊师之心，上进之心才成就老师想送给大家来源首小诗，不过需要大家的配合才能完成。看板书。出示只要有种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有天会成功的。莫泊桑灵活运用板书设计莫泊桑师福楼拜虚心好学勤学苦练直言不讳勤学好问仔细观察循循善诱持之以恒用心揣摩教学有方第篇莫泊桑拜师莫泊桑拜师教学目标正确流利有感情地朗读课文。通过莫泊桑拜师的故事知道，仔细观察不断积累勤奋练习是提高写作水平的必由之路。凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学勤学苦练的精神。教学重点莫泊桑次拜师，福楼拜对他的指导所说的话。教学难点学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，从次不同层次的指导中，明白仔细观察刻苦练笔用心揣摩是提高写作水平的关键。教学过程第课时导入我们曾经学过梅兰芳学艺，我们感动于他学戏时的刻苦与认真......”。

3、“.....检查预习通过预习课文，你对这篇课文已经有了哪些初步的了解汇报对莫泊桑的了解，师相机补充介绍。出示课件简介莫泊桑世纪法国著名小说家，年发表著名短篇小说羊脂球，还写有生，俊友，温泉等部长篇小说，部游记和许多政论文章。汇报课文主要讲了什么，抓住课题进行指导。莫泊桑拜师教学设计优秀范文教学设计材料。学首段，了解拜师之因。生自由读第节。思考莫泊桑为何要拜师为了把自己的作品写得更好，更有特色。从文中哪句话可看出作品很平常，没有什么特色从中你看出莫泊桑是个怎样的人要求上进，积极进取的人。文段中的哪些词语可看出莫泊桑从小就酷爱写作酷爱孜孜不倦如何理解这两个词语面对自己平淡无奇的作品，莫泊桑的心情怎样焦急万分那么莫泊桑是怎么做的他先后几次登门向福楼拜请教的我们下节可继续学习。作业字词巩固熟读课文，背诵节。第课时教学目标理解相关词语，能正确流利有感情地朗读课文。学习福楼拜是如何指导莫泊桑的......”。

4、“.....能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学勤学苦练的精神。教学重点学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察刻苦练笔不断积累是提高写作水平的关键。教学难点感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学勤学苦练的精神。复习导入。这篇课文主要讲了件什么事课文主要讲了莫泊桑为了提高写作水平，写好文章，次登门向福楼拜虚心请教的故事。课文是按怎样的顺序介绍的按事情发展变化顺序介绍。学习课文，理解内容。带问读文文章的哪几节写莫泊桑第次拜师的情景节这次莫泊桑带着什么疑问向福楼拜请教所写文章总感不生动福楼拜如何指出他的问题所在直截了当他的问题究竟出在哪儿功夫不到家福楼拜说的功夫指什么肯吃苦，勤练习。福楼拜举了个什么例子要莫泊桑怎样去下功夫学习节。自读节思考莫泊桑这次下功夫了吗从哪里看出来结果如何心情怎样无所获，万般无奈他又有什么困惑单调没什么好写的。面对莫泊桑困惑......”。

5、“.....福楼拜看到的马车和莫泊桑看到的马车样吗为何会有如此大的差异呢现在，你体会到功夫的另层意思了吗仔细观察这么深奥的道理，老师并没有直接告知学生，而是通过连串的问句加以引导，从中可看出福楼拜是个怎样的老师循循善诱诲人不倦的好老师。莫泊桑拜师教学设计优秀范文教学设计第篇莫泊桑拜师教学设计明思教育莫泊桑拜师教学设计第课时教学目标会写本课生字，理解相关词语，能正确流利有感情地朗读课文。了解课文主要内容，理清课文条理。教学重点能正确流利地朗读课文。掌握课文词语以及意思。教学难点理清课文条理，弄清事情的来龙去脉。导入揭题。在日常生活中，当我们有不懂的问题时该怎么办向父母同学老师懂得这问题的人请教。我们应该如何向别人请教呢今天我们就来学习莫泊桑拜师，看看代大师是如何向他人请教的齐读课题破题。问看着课题......”。

6、“.....起去感受大师的风范吧。初读感知，学习生字新词。人物简介。莫泊桑世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。生创作了部长篇小说和篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为短篇小说之王，对后世产生极大影响。著名作品有项链羊脂球俊友等。福楼拜世纪中叶法国重要的批判现实主义作家，其作品反映了年间法国的时代风貌，揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。他的客观而无动于衷的创作理论和精雕细刻的艺术风格，在法国文学史上独树帜。著名作品有包法利夫人情感教育等。学文习字词。学生自读课文，要求读准字音，读通句子，不懂的词语查字典或是联系上下文解决。指名按自然段读课文，教师帮助正音，随机抽查词语的意思。酷爱单调简陋吆喝孜孜不倦焦急万分直截了当万般无奈咖啡本质揣摩烙印富丽堂皇滔滔不绝全神贯注再读课文，理清文脉。仔细读文......”。

7、“.....老师点拨。课文按事情发展变化顺序来叙述，全文共十个自然段，可按拜师之因拜师经过拜师结果的思路分为段即节莫泊桑拜师的原因节莫泊桑拜师的经过节莫泊桑拜师的结果。交流预设第次指导交流心得。要想通过朗读，再现这次指导的情景，在读时你有哪些好的建议交流抓提示语。直截了当什么意思该怎么读福楼拜的话，急切地问又该怎么读生练读，指名读。指生评价。师友情提示除了抓提示语体会人物心情语气外，还应联系人物的品质来读，这样才能把人物读得淋漓尽致。从福楼拜直截了当地说可看出他是个怎样的人待人坦诚根据提示自由练读，指名分角色读，相机指导。预设第次指导交流心得。大师的话该怎么读讨论引导学生从下面两方面考虑把握滔滔不绝的话要求读得连贯，流利，但要注意语速不能太快，给人吸收消化和时间......”。

8、“.....师生分角色读，师当莫泊桑，学生当大师。莫泊桑从此仔细观察生活中的每个细节，这在他的很多作品中都有体现。现在我们起欣赏他在骑马中的段细节描写出示骑马片断赏析。指名说说你认为细节描写好的地方。预设第次指导交流心得。有什么问题吗预设什么叫发现别人没有发现和没有写过的特点指导理解于是福楼拜对此举了两个例子，你好好读读这两个例子定会有启发的。交流引导学生明白没有两片相同的树叶，任何种事物，哪怕再普通，再平凡，它也有自己与众不同的地方，这就是这里所说的特点。出示羊脂球中的片断，让学生阅读，通过马夫形象进步感悟如何写出与众不同的特点。回顾这次求教的过程，你认为莫泊桑成功的主要原因是什么讨论，交流。莫泊桑拜师教学设计优秀范文教学设计第篇莫泊桑拜师教学设计明思教育莫泊桑拜师教学设计第课时教学目标会写本课生字，理解相关词语，能正确流利有感情地朗读课文。了解课文主要内容......”。

9、“.....教学重点能正确流利地朗读课文。掌握课文词语以及意思。教学难点理清课文条理，弄清事情的来龙去脉。导入揭题。在日常生活中，当我们有不懂的问题时该怎么办向父母同学老师懂得这问题的人请教。我们应该如何向别人请教呢今天我们就来学习莫泊桑拜师，看看代大师是如何向他人请教的齐读课题破题。问看着课题，你能提出哪些问题莫泊桑是谁他为何要拜师他拜谁为师先后拜了几次拜师之后他是怎么做的拜师的结果是什么让我们带着这些问题走进课文，起去感受大师的风范吧。初读感知，学习生字新词。人物简介。莫泊桑世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。生创作了部长篇小说和篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为短篇小说之王，对后世产生极大影响。著名作品有项链羊脂球俊友等。福楼拜世纪中叶法国重要的批判现实主义作家，其作品反映了年间法国的时代风貌，揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会......”。