1、“.....嘴巴要打开,要用统的声音唱。导入新课师同学们,大家想想,天上都有什么东西呢生太阳,星星,月亮,云。师那么同学们还记得我们学过有关星星的歌曲吗生唱小星星师那同学们还记得我们学过有关月亮的歌曲吗生不记得师老师今天给大家准备了首咱们学过关于月亮的歌曲。播放小小的船师同学们想起来了吗生想起来了师那咱们今天来学习另外首关于月亮的歌曲,同学们先闭上眼睛,边听,边看,想象下你在听这首音乐的时候看到了什么画面。听范唱小白船师好,同学们,举手告诉老师,你都看到了什么生回答问题。师同学们真棒,请同学们翻开书页,我们今天学习的这首歌叫做小白船。学习新课师在学习歌曲之前呢咱们要先学习下今天这首个给我们带来的新节拍。拍。学生根据老师的演唱分组模仿练习。,男女生配合演唱。舞蹈表演配上打击乐。结束。今天我们学习了小白船。美妙的歌声把我们带到了广袤无垠的天空,领略了宇宙的神奇。老师希望同学们好好学习,把美好的幻想化作理想,想自己的目标努力,为社会主义现代化建设添砖加瓦。今天的课到此结束,同学们再见......”。

2、“.....并享受音乐这种意境带来梦幻般的感受。能用优美连贯统的声音演唱歌曲,能表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。教材分析这是首朝鲜童谣,歌曲优美抒情,描述了传说中的神话故事,表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的向往。整个曲调流畅优美节奏平稳舒展,给人以轻舟荡漾恬静舒适的感觉。教学重点声部合唱教学难点两个声部音色统和谐教具准备钢琴多媒体课件课时安排第课时教学过程组织教学师生问好,导入新课创设意境导入新课聆听歌曲小白船提问从这段音乐中你体会到的怎样的情绪呢设想学生听后回答优美抒情提问你听出了这首歌曲的演唱形式吗合唱揭题再次聆听歌曲小白船新歌教学闯关练习第关声部乐句练习摇亮第关低声部旋律学习根据学习情况师指导个别难点第关高声部旋律学习根据学习情况师指导个别难点第关齐心协力唱好声部生生合作师生合作歌曲处理启发学生该用怎样的情绪和声音来表现歌曲意境呢要求歌曲齐唱部分深沉宁静要求歌曲合唱部分渐入高潮,又很快回到宁静的气氛中......”。

3、“.....气息悠长连贯,不可随意换气,注意字多音处要圆润,拍时值应长足,多靠气息来支持,用歌声表现出安静柔美的意境。小结略伴随优美的音乐结束新课教学思路尊敬的汪老师李老师,尊敬的朱老师,尊敬的各位老师大家好,首先我要感谢市区校级领导给了我这次千载难逢的机会,让我在这过程中不断的磨练,在磨练中不断的成长。其次,我还要感谢我们音乐组的谭频老师对这节课的指导和朱晓禾老师的关心,最后,我更要感谢的是今天能有这么多的老师前辈,在百忙中抽空来指导我的教学工作。那么,说到这节课呢,这届年级是我从年级带上来的,开始拿到第十册教材我不知道选哪课好,因为十课里大部分都是合唱歌曲,每首歌虽然不是从头至尾都是合唱,但几乎都有那么两句,说实话,教书几年来我最怕的就是合唱教学,因为我老教不好,但我又像喜欢带刺的玫瑰样,喜欢合唱,不仅仅是因为他和声美,更重要的是现在的独生子女多,自我意识比较强,我想通过我们音乐课中的合唱的教学培养孩子们那种合作能力提高她们那种齐心协力的意识是太有必要了,当然,我知道这并非是靠节合唱课能达到的,这需要我们长期在每节课中坚持贯穿渗透......”。

4、“.....需要我们分阶段去完成,节课不行两节课,甚至节节课甚至更多所以我很矛盾,又教不好,又想教好,带着矛盾,今天斗胆开节常态合唱课,但我深知,课堂教学是门遗憾的艺术,在这节课中也定存在着很多问题,希望大家能够提出宝贵意见与教学的方法,为我今后怎样上好合唱课奠定坚实的基础。谢谢大家,本网全文完。小白船教案优秀范文教育教学方案材料。打着拍子再听次。有歌词打着拍子听伴奏音乐。跟着音乐小声的哼唱。学唱歌曲分为个部分,小组分工合作学习。个部分小组比赛,看那组唱得更好。老师弹琴,其余学生打拍子全体同学演唱次。简单的声部训练幅很美的画面缺少了色彩,会有些单调,同样在音乐中,如果只有单声部旋律,也有些单,那么我们来给它配上个简单的声部。教师示范。师同学们的想象力真丰富,美妙的音乐可以激发人们的丰富联想,刚才听到这段优美宁静的音乐,老师的脑海里也浮现出这样的画面轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行,皎洁的月光撒满大地。弯弯的月亮象什么生答小船香蕉等从古到今,月亮是个古老的话题,人们用各种各样的形式去赞美它,今天我们就要学习首跟月亮有关系的歌曲。学习歌曲,体验情感......”。

5、“.....初步感受播放歌曲范唱,引导学生边听边随着音乐摇曳身体,感受歌曲韵律。教师引导学生用拍来做身体律动学生回答问题月亮船是什么颜色的在月亮船上你看到什么我们听到的这首歌美吗你用身体感受到这首歌是几拍子的教师简介歌曲小白船是首久在我国流传的朝鲜民谣,深受广大少年儿童的喜爱。歌曲以拍子摇曳荡漾的旋律生动地展现了群天真稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行,在彩云漂浮的天国里游玩节奏练习。播放歌曲范唱作为音乐背景,教师分别练习打击乐器的种节奏为伴奏做准备学唱歌曲听琴用轻声哼唱遍旋律。轻声填唱第段歌词,找出难点请小老师教唱,掌握字多音和音多字唱法。轻声填唱第段歌词,学生评价。打着拍子再听次。有歌词打着拍子听伴奏音乐。跟着音乐小声的哼唱。学唱歌曲分为个部分,小组分工合作学习。个部分小组比赛,看那组唱得更好。老师弹琴,其余学生打拍子全体同学演唱次。简单的声部训练幅很美的画面缺少了色彩,会有些单调,同样在音乐中,如果只有单声部旋律,也有些单,那么我们来给它配上个简单的声部。教师示范。学生根据老师的演唱分组模仿练习。,男女生配合演唱。舞蹈表演配上打击乐......”。

6、“.....今天我们学习了小白船。美妙的歌声把我们带到了广袤无垠的天空,领略了宇宙的神奇。老师希望同学们好好学习,把美好的幻想化作理想,想自己的目标努力,为社会主义现代化建设添砖加瓦。今天的课到此结束,同学们再见,第篇小白船教案与思路教学简案教学内容合唱歌曲小白船教材人音版第十册第单元执教人石化小曾飞时间地点年月日石化小楼音乐室教学目标能感受歌曲表现的意境,并享受音乐这种意境带来梦幻般的感受。能用优美连贯统的声音演唱歌曲,能表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。教材分析这是首朝鲜童谣,歌曲优美抒情,描述了传说中的神话故事,表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的向往。整个曲调流畅优美节奏平稳舒展,给人以轻舟荡漾恬静舒适的感觉。教学重点声部合唱教学难点两个声部音色统和谐教具准备钢琴多媒体课件课时安排第课时教学过程组织教学师生问好......”。

7、“.....又很快回到宁静的气氛中。教师指导演唱时,气息悠长连贯,不可随意换气,注意字多音处要圆润,拍时值应长足,多靠气息来支持,用歌声表现出安静柔美的意境。小结略伴随优美的音乐结束新课教学思路尊敬的汪老师李老师,尊敬的朱老师,尊敬的各位老师大家好,首先我要感谢市区校级领导给了我这次千载难逢的机会,让我在这过程中不断的磨练,在磨练中不断的成长。其次,我还要感谢我们音乐组的谭频老师对这节课的指导和朱晓禾老师的关心,最后,我更要感谢的是今天能有这么多的老师前辈,在百忙中抽空来指导我的教学工作。那么,说到这节课呢,这届年级是我从年级带上来的,开始拿到第十册教材我不知道选哪课好,因为十课里大部分都是合唱歌曲,每首歌虽然不是从头至尾都是合唱,但几乎都有那么两句,说实话,教书几年来我最怕的就是合唱教学,因为我老教不好,但我又像喜欢带刺的玫瑰样,喜欢合唱......”。

8、“.....更重要的是现在的独生子女多,自我意识比较强,我想通过我们音乐课中的合唱的教学培养孩子们那种合作能力提高她们那种齐心协力的意识是太有必要了,当然,我知道这并非是靠节合唱课能达到的,这需要我们长期在每节课中坚持贯穿渗透,就像我们首合唱作品样,需要我们分阶段去完成,节课不行两节课,甚至节节课甚至更多所以我很矛盾,又教不好,又想教好,带着矛盾,今天斗胆开节常态合唱课,但我深知,课堂教学是门遗憾的艺术,在这节课中也定存在着很多问题,希望大家能够提出宝贵意见与教学的方法,为我今后怎样上好合唱课奠定坚实的基础。谢谢大家,本网全文完。小白船教案优秀范文教育教学方案材料。教学过程师生问好发声练习练声要求唱忙,嘴巴要打开,要用统的声音唱。导入新课师同学们,大家想想,天上都有什么东西呢生太阳,星星,月亮,云。师那么同学们还记得我们学过有关星星的歌曲吗生唱小星星师那同学们还记得我们学过有关月亮的歌曲吗生不记得师老师今天给大家准备了首咱们学过关于月亮的歌曲。播放小小的船师同学们想起来了吗生想起来了师那咱们今天来学习另外首关于月亮的歌曲......”。

9、“.....边听,边看,想象下你在听这首音乐的时候看到了什么画面。听范唱小白船师好,同学们,举手告诉老师,你都看到了什么生回答问题。师同学们真棒,请同学们翻开书页,我们今天学习的这首歌叫做小白船。学习新课师在学习歌曲之前呢咱们要先学习下今天这首个给我们带来的新节拍。拍。小结本课今天,我们学习了歌曲小白船,同学们在美的歌声中获得美的感受,在美的歌声中尽情表现我们的幻想与追求,愿大家把美好的幻想化作理想,向着自己的目标不断努力。最后,让我们在小白船的音乐中离开教室,把美的旋律留在每个人的心里。第篇小白船教案小白船教学设计教学目标能感受歌曲表现的意境,并享受音乐这种意境带来梦幻般的感受。能用优美连贯统的声音演唱歌曲,能表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。教学重难点让学生用优美统的声音演唱歌曲。掌握拍节奏。教学准备电子琴多媒体课件。活动准备音乐小白船幻灯有关朝鲜族的资料各种乐器活动过程教师带领幼儿跳舞入场。先跳拍子欢快的舞蹈,再跳拍子缓慢的小白船舞蹈让幼儿坐在地板上,问幼儿刚才跳的舞蹈在音乐上有什么不同,请幼儿自由回答。老师小结......”。