1、“.....对妈妈说了什么继续讲故事小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。妈妈，我爱你直到月亮那里。说完，小兔子闭上了眼睛。哦，这真是很远。兔妈妈说，非常非常的远。兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说我爱你直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。活动结束分钟师提问兔妈妈真的很爱小兔子，在生活中有没有像兔妈妈样爱你们的人呢他们是怎么爱你的说说，我对爸爸妈妈的爱。教师出示太阳星星高山大树房子大海小河等图片，先请个别能力较强的幼儿到台前来选择其中张图片用自己的语言和动作来表达对父母的爱。并能勇敢地表达有多，我就有多爱你。活动延伸小朋友将教师黑板上出示的图片，贴在自己的爱心卡片上，并能勇敢地对周围人包括父母老师伙伴表达有多，我就有多爱你......”。

2、“.....可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。他要妈妈好好听他说猜猜我有多爱你。喔，这我可猜不出来，兔妈妈说。小兔子把手臂张开，开得不能在开。妈妈我爱你有这么多。兔妈妈的手臂要长的多，她说我爱你有这么多恩，这真是很多小兔子想。小兔子把手举了起来妈妈我爱你直到我的手指头。兔妈妈也把手举了起来说我爱你直到我的手指头。这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又想了个好主意妈妈我跳的有多高就有多爱你他笑着跳上跳下。邀请朋友跳个舞播放音乐磁带，小熊乐呵呵地邀请个朋友跳舞小熊是怎么请朋友跳舞的请位幼儿做邀请者，有礼貌地请小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿起跳舞。活动反思本节音乐活动以游戏的形式贯穿整个环节，教师的语言亲切，孩子的情绪愉快能积极主动动参与游戏激发了孩子主动学习的热情，体现在玩中学的教育理念。这节活动让孩子们在轻松的气氛中学会演唱歌曲，并学会与朋友交往的能力，体验合作与分享的快乐......”。

3、“.....不足活动中若能再为孩子们创造些自己游戏的空间效果会更好。朋友，你好研读以游戏找朋友引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注捕捉生活中能触及的数字信息，使幼儿自然轻松愉快地获得数学经验，全方位地运用各种感官感知数量，用所学的数学知识解决问题。学情分析小班下学期，幼儿通过数学活动的学习，已初步掌握了点数以内的数。过程本文来自找朋友你有朋友吗游戏找朋友找到喜欢的朋友是不是很开心呢请个幼儿和个家长做找朋友游戏，要求家长和幼儿手拉手。你发现了什么怎样使家长和幼儿样多引导幼儿用去或添的方法解决游戏两次请朋友吃点心出示小熊。小熊要请小兔来做客，出示只小兔，让幼儿数数有几只，说说小兔爱吃什么胡萝卜蘑菇青菜小熊准备了小兔爱吃的胡萝卜根胡萝卜，引导幼儿学习用对应的方法说出少了根胡萝卜，添会变成样多用同样方法引导幼儿送个蘑菇，棵青菜。幼儿作业小班数学下册朋友对对碰......”。

4、“.....动物们都怎么了大家喜欢怎样的小熊小结小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑。观看照片体验微笑带来的欢乐情绪游戏找朋友小熊脸上笑咪咪的，小动物都喜欢这位爱笑的朋友。小朋友，你们喜欢他吗听,音乐响了，我们带上微笑和小熊起来找朋友吧,小班我的朋友在哪里研读对于刚入园的小班孩子来说，合作意识分享快乐是主要的内容，尤其对独生子女朋友间如何交往友爱教育更显得非常的重要。由于，我的朋友在哪里这首歌节奏感强，好听易学，适合小班孩子的年龄特点，过程小熊做朋友。小熊出场，副孤单单愁眉苦脸地唱，我的朋友在哪里幼儿和小熊打招呼，告诉小熊我在这里，我在这里,小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头挥手拍肩等动作回应小熊。有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心里觉得怎么样小熊高兴地告诉大家我找到了许多好朋友。学唱找朋友的歌教师边弹边唱，幼儿倾听全曲......”。

5、“.....小熊和幼儿起唱，边唱边做打招呼的动作。启发幼儿运用不同的动作和表情表现我在这里，我在这里，要求有节奏，每两拍做下动作。小班教案优秀范文教育教学方案材料。伙伴连，邀请名幼儿尝试和自己连在起。，各自将自己的条腿或只手伸进洞里，这样两个好朋友就连在起了，并尝试着走走，不把报纸弄破。教师仔细观察，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。好朋友起走。鼓励幼儿探索怎样协调地走动。，步调致地走动，及时表扬配合默契的好朋友。，听指令向前走反思活动内容有新意，孩子很有兴趣。但是，伙伴连的制作对小班孩子有定难度。我们向您整理了更多文章小班教案小班教案小班教案小班教案找宝宝幼儿园小班教案和许多全文完。小熊最后笑了吗接着往下听从小熊心里想至故事结尾提问小熊笑，动物们都怎么了大家喜欢怎样的小熊小结小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑......”。

6、“.....小动物都喜欢这位爱笑的朋友。小朋友，你们喜欢他吗听,音乐响了，我们带上微笑和小熊起来找朋友吧,小班我的朋友在哪里研读对于刚入园的小班孩子来说，合作意识分享快乐是主要的内容，尤其对独生子女朋友间如何交往友爱教育更显得非常的重要。由于，我的朋友在哪里这首歌节奏感强，好听易学，适合小班孩子的年龄特点，过程小熊做朋友。小熊出场，副孤单单愁眉苦脸地唱，我的朋友在哪里幼儿和小熊打招呼，告诉小熊我在这里，我在这里,小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头挥手拍肩等动作回应小熊。有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心里觉得怎么样小熊高兴地告诉大家我找到了许多好朋友。学唱找朋友的歌教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。鼓励幼儿带着愉快啊的情绪齐唱两遍。小熊和幼儿起唱，边唱边做打招呼的动作。启发幼儿运用不同的动作和表情表现我在这里，我在这里，要求有节奏，每两拍做下动作......”。

7、“.....小熊乐呵呵地邀请个朋友跳舞小熊是怎么请朋友跳舞的请位幼儿做邀请者，有礼貌地请小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿起跳舞。活动反思本节音乐活动以游戏的形式贯穿整个环节，教师的语言亲切，孩子的情绪愉快能积极主动动参与游戏激发了孩子主动学习的热情，体现在玩中学的教育理念。这节活动让孩子们在轻松的气氛中学会演唱歌曲，并学会与朋友交往的能力，体验合作与分享的快乐，达到了教学目标。不足活动中若能再为孩子们创造些自己游戏的空间效果会更好。朋友，你好研读以游戏找朋友引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注捕捉生活中能触及的数字信息，使幼儿自然轻松愉快地获得数学经验，全方位地运用各种感官感知数量，用所学的数学知识解决问题。学情分析小班下学期，幼儿通过数学活动的学习，已初步掌握了点数以内的数。过程本文来自找朋友你有朋友吗游戏找朋友找到喜欢的朋友是不是很开心呢请个幼儿和个家长做找朋友游戏，要求家长和幼儿手拉手......”。

8、“.....小熊要请小兔来做客，出示只小兔，让幼儿数数有几只，说说小兔爱吃什么胡萝卜蘑菇青菜小熊准备了小兔爱吃的胡萝卜根胡萝卜，引导幼儿学习用对应的方法说出少了根胡萝卜，添会变成样多用同样方法引导幼儿送个蘑菇，棵青菜。幼儿作业小班数学下册朋友对对碰。提问小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的心里有爱要大声说出来老师来当你们的妈妈，我们来比比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多伸高手臂妈妈我爱你直到我的手指头跳高我跳的有多高就有多爱你他们看到了什么花小兔子看到花，对妈妈说了什么继续讲故事小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。妈妈，我爱你直到月亮那里。说完，小兔子闭上了眼睛。哦，这真是很远。兔妈妈说，非常非常的远。兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上......”。

9、“.....亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说我爱你直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。活动结束分钟师提问兔妈妈真的很爱小兔子，在生活中有没有像兔妈妈样爱你们的人呢他们是怎么爱你的说说，我对爸爸妈妈的爱。教师出示太阳星星高山大树房子大海小河等图片，先请个别能力较强的幼儿到台前来选择其中张图片用自己的语言和动作来表达对父母的爱。并能勇敢地表达有多，我就有多爱你。活动延伸小朋友将教师黑板上出示的图片，贴在自己的爱心卡片上，并能勇敢地对周围人包括父母老师伙伴表达有多，我就有多爱你。附故事小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。他要妈妈好好听他说猜猜我有多爱你。喔，这我可猜不出来，兔妈妈说。小兔子把手臂张开，开得不能在开。妈妈我爱你有这么多。兔妈妈的手臂要长的多，她说我爱你有这么多恩，这真是很多小兔子想。小兔子把手举了起来妈妈我爱你直到我的手指头......”。