1、“.....对淘气这个问题你们也自己解决了,可以擦去问号了。我们读懂了课文主要写大猫的古怪和小猫的淘气。作者写大猫古怪小猫淘气是讨厌它们吗为什么理解满月的小猫更可爱大猫可爱,小猫更可爱。板书明目标所以这节课我们的学习目标是读懂课文是怎样写猫可爱的体会作者对猫的喜爱之情。体会大猫之可爱。下面我们要自己来分析理解大猫可爱在哪里,而不是由老师来讲问。请同学们带着这些要求自由朗读第段。出示课件挑你最喜欢感受最深最能体现作者喜爱之情的个句子,划下来找这句话中的重点词。想这些重点词的特别含义。读体会作者的喜爱之情。范例教学为了帮助大家讨论好,老师先和大家来学习句话出示课件说它老实吧,它有时候的确很乖。老师对这句是这样理解的我们已完成了第步挑出句子。下面我们完成第步,找出句子中的重点词。的确,乖。第步,想这些重点词的特别含义乖是什么意思联系上下文老实听话。我们什么时候用乖老舍把猫写成了小孩子......”。

2、“.....那再加上的确呢更加深了对猫的喜爱之情。所以第步乖和的确重点词的特别含义是什么生连起来说遍。初步体会这句虽然不长,用词不多,但深刻地写出了大猫的可爱,强烈地表现出作者的喜爱之情指导朗读这句话。谁能把刚才我们步学习过程具体地说遍。请同学们拿出练习纸,按刚才的过程,完成笔头练习自主学习如同学们按这种方法读课文,选自己最爱读的句话,细细体会学习课文。准备好。谁能最早主动的站起来,说说自己的学习情况交流例它闭息凝视,连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。重点词闭息凝视写了大猫捉老鼠的专心负责全神贯注,定要把老鼠等出来的样子,作者对大猫尽职精神的赞扬。用身子蹭你的腿,把脖子伸出来要求给你抓痒。重点词蹭摩擦你在什么时候谁那儿也蹭几下用蹭表现了猫对作者的亲近,作者对猫的喜爱,在作者眼里猫像个撒娇的小孩。作者为什么要把猫的脚印描写成梅花印跳下桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。重点词小梅花......”。

3、“.....跳上桌来,在稿纸上踩印几个脚印在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个梅花印把稿纸上脏乎乎的脚印比作美丽的小梅花,足见作者对猫的宠爱喜欢。生交流处,朗读体会处课文写猫可爱的地方很多,可以说课文每句都写出了猫的可爱,每处都流露出作者的喜爱之情,请同学们齐读课文,读出你的这种感受来。齐读第段。体会小猫之更可爱。大猫已是如此可爱,而小猫更是可爱,请同学们按同样的方法学习第段,边读边想课文哪些写出了小猫更可爱,作者更喜欢交流是啊,满月的小猫是多么的淘气调皮生气勃勃天真可爱,所以更可爱,令人更喜欢。请同学们拿起课本自由读第段,读出你更喜欢小猫的感受来。同学们,我们用自己的努力,读懂了大猫古怪得可爱,小猫是淘气得更可爱。在老舍爷爷笔下,猫是多么活泼可爱啊,祖国的语言文字是多么优美迷人啊,同学们,我们想不想也拿起来写写请同学们拿出练习纸,写段描写小动物的话。出示课件交流......”。

4、“.....出示课件结束语这两节课,我们不是依靠老师的分析讲解,而是通过我们自己的探讨练习,读懂了这篇课文,提高了学习能力,而且深深地被老舍爷爷那精美的语言民陶醉。老舍爷爷对生活是多么热爱啊,即使是身边最普通的小动物猫,也是如此喜爱。这说明在我们的辞海中,处处都有美好的事物,只要我们热爱生活,就能发现享受这种美。今天,大家起享受了这种美,相信同学们也定会更加热爱我们的生活。你们说是吗推荐更多范文年级语文上册火烧云教案年级语文上册教案爱因斯坦与小女孩小学年级语文上册复习教案人教版年级语文上册猫教案鄂教版小学年级语文上册教案导学案全册全文完。四年级语文上册教案教育教学方案材料。课文读通读顺。请同学打开课本,带着两个要求自由读课文把课文读准确读通顺。有读不通的多读几遍把预习时不认识的词语注意下再读下课文画住的生字和词语,应该掌握好,多读几遍。检查词语......”。

5、“.....我请个同学能把它们读遍,请同学们自由地读遍,读不通的多读几遍齐读词语。开火车读文。再读文我相信定能读准确。师同学们,又到了我们熟悉的语文课时间了,今天的语文课老师给大家带来了位动物朋友,想不想看播放课件猫活动的可爱画面请学生结合自己的认识和刚才所看的课件,谈谈对猫的感受。课件出示要求阅读提示,思考本文写了什么时候的猫长大的猫和小时候的猫第至自然段哪些段落在写小时候的猫第自然段概括文章的主要内容浏览全文,看看老舍先生着重写了对猫的哪些方面的感受板书古怪可爱再读全文,联系上下文画出猫的古怪具体表现在哪些方面板书老实贪玩尽职温柔可亲声不出胆小勇猛自读自悟。提出要求。猫有哪些特点,具体是从哪里体现出来的。把你最感兴趣的地方多读几遍,并把体会和感受批注在旁边。小组交流讨论......”。

6、“.....老舍爷爷这篇猫就写得特别好,那他到底怎么写的呢大家读读第大段,多读几遍,选个最喜欢的自然段,待会儿准备读给大家听。我们还要比比,看谁读得好。理解大猫古怪和小猫淘气。下面我们来进步研究大猫到底古怪在哪里小猫又淘气在哪里默读课文第自然段,从文中看到了几种猫的不同形象出示课件请你用找描写大猫古怪性格的个重点句。交流老实贪玩尽职什么叫尽职为什么这个词语能表现出大猫性格实在有些古怪呢你能用虽然但是这个转折关联词或不但而且这个递进的关联词把这个或其中两个词语连起来说说大猫的古怪吗大猫虽然很贪玩,但是有时也很老实,而且也很尽职。大猫虽然老实,而且尽职,但是有时候也很贪玩。大猫不但老实,而且尽职,但是又很贪玩。你能把大猫的性格实在有些古怪这句话加在这些句子开头或结尾吗同学们真聪明,你看,我们祖国的语言文字是多么丰富啊,同种意思我们能用这么多不同的句子来说......”。

7、“.....这下你理解古怪的意思了吧解释古怪。课文第两节也写出了大猫性格古怪,请你速读课文,找出表示古怪的重点词语交流温柔可亲声不出什么都怕那么勇猛。练习用虽然但是的句式练说,体会大猫的古怪。能不能用书上的词语概括猫的特点带着感情朗读自己喜欢的地方。请同学们按找出重点词的方法学习第段,找出写小猫淘气的重点词语默读找。交流没完没了。学会办有刊物般,其美术装帧设计全部由丰子恺担任。年,丰子恺应中国共产主义青年团中央机关刊物中国青年之要求,为该刊纪念卅惨案之专号封面,内容为唐张巡部将南霁云射塔矢志图,以表示对青年的鼓励。从年左右开始,丰子恺陆续写了不少散文,年结集出版。由于自己的住所定名为缘缘堂这是他与老师弘法师以两次拿阄的方式定的名,这部散文集就取名为缘缘堂随笔。后来又陆续出版了随笔十篇车厢社会缘缘堂再笔等散文集。丰子恺的散文和他的画样......”。

8、“.....弦外有余音,读后回味颇深。正像他的漫画有时通称为子恺漫画样,他的随笔也往往冠之以缘缘堂随笔的总称。漫画与随笔,是丰子恺生中成就较显著的两个方面。然而丰子恺的兴趣所及,也像老师李叔同样广泛。在音乐方面,早在年与子恺漫画同时,出版了他的第本音乐著作音乐的常识。次年又出版了脍炙人口的音乐入门。以后又陆续发表了许多音乐著作。现今有不少中老年音乐工作者,当初都是从丰子恺的音乐著书中受到启蒙教育的。书法和中国画犹如对形影不离的孪生姐妹。丰子恺的画,虽然含有西洋画的成分,用的画具毕竟是毛笔宣纸。画的题目在他画中往往起到画龙点睛的作用。因此,他对练毛笔字十分重视,直到晚年还要临帖习字。他所临的大都是魏碑和索靖月仪帖。在文学方面,丰子恺特别喜欢古文诗词。他自己也写诗填词。他的诗词和他的漫画样通俗易懂。然而,十年代时丰子恺化较多时间钻研的,应该说是艺术理论......”。

9、“.....丰子恺阅读了大量日文英文的艺术理论原著,把当时还少为人知的西洋艺术理论介绍给中国的学生。除了用作授课的讲义之外,又交付出版,使广大读者都能看到。例如艺术概论译西洋美术史编现代艺术十讲译和收载在艺术趣味中的几篇,就都是他当教师时写的讲义稿。除了出版讲义稿之外,丰子恺又专为广大读者写作或译述艺术理论书,如西洋画派十讲近代艺术纲要艺术教育构图法开明图画讲义绘画概说西洋名画巡礼艺术教育绘画与文学艺术丛话等等。丰子恺的这些译著在十年代的美术界起了不可忽视的作用。丰子恺在艺术理论方面的观点,是主张艺术必须大众化现实化。他反对为艺术的艺术,主张为人生的艺术。他反对出了象牙之塔的艺术又走进小洋房去,儿认为艺术必须出洋房而入工厂,下农村,方能与大众亲近。他反对现代的中国画写古人生活,而主张画现代的高层建筑,工厂,火车,工人,学生,小贩等等。这些艺术见解都体现在他自己的漫画创作中......”。