写规范字语言文字工作宣传的班级黑板报评比,并张榜表扬胜出的班级,为学校的语言文字规范化教育效果提供量化依据,创设凸显人文化。学校十分注意精神文明建设和校园文化建设,在校园的各布告栏宣传栏里,从名人箴言,到各种类型的标语,都采用规范的语言文字,以楷书字体书写。在写通知欢迎辞等,注意规范用字,恰到好处,且注意格式措辞。学校非常重视规范使用语言文字的宣传氛围,设置了永久性提示牌,淡雅的色彩温馨的提示,让全校师生沐浴在浓浓的规范文明氛围中,并于无形中增强爱国意识。开展丰富多彩的口语实践活动。结合重大节日,组织学生开展以校班为单位的喜闻乐见的口语实践活动,以调动学生口语表达的积极性。如组织开展演讲比赛征文比赛庆国庆诗朗诵比赛经典诵读的诗文表演等活动。结合语文课堂开展语言文字规范化拓展教育。教学中,充分发挥学生的主观能动性,指导学生讨论诵读,培养学生的口头表达能力将汉语拼音的教学贯穿在各年级每天利用午自习组织写字练习,利用作业和测试提高学生写字水平。语文教师还开设了些与语言文字密切相关的拓展型课程。此外,我校语文组还非常重视作文教学,在作文教学中进步提高学生的语言文字应用能力和写作水平。在作文教学的基础上,语文组还积极组织学生参加各级各类竞赛,调动学生学习语文的兴趣,提高学生的文字应用能力。在楚天杯天地杯作文大赛中,学生余人获奖。在对教师教学情况的考核评估时,将普通话水平视为其中重要内容,要求教师不仅在教学中使用普通话,还要求在与学生家长的课间课后交流时也使用普通话,教师之间的交流也要努力说普通话。要求板书教案使用规范字,通过推门听课随机进行规范用语用字的检查,并将普通话合格做为教师评优评先评职晋级参加各级评优课观摩课示范课以及教师业务考核条件之。常抓校本培训,提高普通话测试达标率语言文字工作是项长期的系统的工程,不是蹴而就的,为此学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练。除了不定期邀请普通话测试员对全校教师进行培训指导外,学校还统发放普通话培训资料给教师,建设学校语言文字工作网站,充分发掘学校省级普通话测试员部分语文教师中青年教师的语言文字优势,发挥他们的推普骨干作用,推动校园语言文字工作的检查督导工作。他们依托我校浓郁的文化氛围,利用教学主渠道,在课堂中强化语言文字规范化知识的相关内容,不定期对全校教师进行普通话培训,负责全校师生语言文字宣传教育针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导,从而推动全校语言文字工作规范化活动。加大教育教学力度,全方位提高学生素质学校把学生语言文字工作纳入学校班主任工作常规管理,要求学生课上课下交谈使用普通话,书写规范字,并把这要求作为班集体评先学生评优的重要条件之。为了使这工作真正落到实处,提高学生用语用字能力水平,开展了如下几方面工作发挥课堂教学,尤其语文教学的主渠道作用。要求语文教师把对学生的听说读写训练纳入语文教学全过程,既注重对学生的知识传授,又注重给学生创造朗读和口语表达的机会,学校强调教师要重视学生的普通话语言表达能力汉字书写规范。创建语言文字规范化示范校的申请报告学校管理公文材料。全体师生为创建市级语言文字规范化示范校正努力学习,不断实践,我们真诚地期待着上级领导来我校检查指导。特此申请。市学校年月全文完。在对教师教学情况的考核评估时,将普通话水平视为其中重要内容,要求教师不仅在教学中使用普通话,还要求在与学生家长的课间课后交流时也使用普通话,教师之间的交流也要努力说普通话。要求板书教案使用规范字,通过推门听课随机进行规范用语用字的检查,并将普通话合格做为教师评优评先评职晋级参加各级评优课观摩课示范课以及教师业务考核条件之。常抓校本培训,提高普通话测试达标率语言文字工作是项长期的系统的工程,不是蹴而就的,为此学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练。除了不定期邀请普通话测试员对全校教师进行培训指导外,学校还统发放普通话培训资料给教师,建设学校语言文字工作网站,充分发掘学校省级普通话测试员部分语文教师中青年教师的语言文字优势,发挥他们的推普骨干作用,推动校园语言文字工作的检查督导工作。他们依托我校浓郁的文化氛围,利用教学主渠道,在课堂中强化语言文字规范化知识的相关内容,不定期对全校教师进行普通话培训,负责全校师生语言文字宣传教育针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导,从而推动全校语言文字工作规范化活动。加大教育教学力度,全方位提高学生素质学校把学生语言文字工作纳入学校班主任工作常规管理,要求学生课上课下交谈使用普通话,书写规范字,并把这要求作为班集体评先学生评优的重要条件之。为了使这工作真正落到实处,提高学生用语用字能力水平,开展了如下几方面工作发挥课堂教学,尤其语文教学的主渠道作用。要求语文教师把对学生的听说读写训练纳入语文教学全过程,既注重对学生的知识传授,又注重给学生创造朗读和口语表达的机会,学校强调教师要重视学生的普通话语言表达能力汉字书写规范。开展丰富多彩的口语实践活动。结合重大节日,组织学生开展以校班为单位的喜闻乐见的口语实践活动,以调动学生口语表达的积极性。如组织开展演讲比赛征文比赛庆国庆诗朗诵比赛经典诵读的诗文表演等活动。结合语文课堂开展语言文字规范化拓展教育。教学中,充分发挥学生的主观能动性,指导学生讨论诵读,培养学生的口头表达能力将汉语拼音的教学贯穿在各年级每天利用午自习组织写字练习,利用作业和测试提高学生写字水平。语文教师还开设了些与语言文字密切相关的拓展型课程。此外,我校语文组还非常重视作文教学,在作文教学中进步提高学生的语言文字应用能力和写作水平。在作文教学的基础上,语文组还积极组织学生参加各级各类竞赛,调动学生学习语文的兴趣,提高学生的文字应用能力。在楚天杯天地杯作文大赛中,学生余人获奖。充分发挥了校园广播站的语言文字宣传示范作用。校园广播站的广播员主持人全部经过挑选上岗,每次播出提前准备,力争将校园动态优美诗文同学作品以最规范最优化的形式呈现给全校师生。学校每学期举行关于说普通话,写规范字语言文字工作宣传的班级黑板报评比,并张榜表扬胜出的班级,为学校的语言文字规范化教育效果提供量化依据,创设凸显人文化。学校十分注意精神文明建设和校园文化建设,在校园的各布告栏宣传栏里,从名人箴言,到各种类型的标语,都采用规范的语言文字,以楷书字体书写。在写通知欢迎辞等,注意规范用字,恰到好处,且注意格式措辞。学校非常重视规范使用语言文字的宣传氛围,设置了永久性提示牌,淡雅的色彩温馨的提示,让全校师生沐浴在浓浓的规范文明氛围中,并于无形中增强爱国意识。完善制度,确保实施。我校建立健全了普通话推广和规范用字制度,确保普通话在校园的推广使用和校园规范用字。把普及普通话和用字规范化的宣传教育教学培训考核和行政管理等工作纳入学校常规工作。并将出台若干关于使用普通话和用字规范化的规章制度。学校建立健全语言文字管理制度,保障各项工作的顺利开展,定期进行校园用语用字规范化情况的检查,做好记载,落实校园用语用字年度目标管理并达标。我校将加大工作力度,加强普通话培训的工作并将此工作纳入学校素质教育的重要内容之。创设良好的教育环境,营造浓厚的语言文字规范化氛围学校在教室办公室楼道张贴请说普通话,请写规范字等宣传标语,时时刻刻提醒师生要说普通话,使说普通话,写规范字成为我校良好的校园风尚。学校楼道会议室教室等公共活动场所设立了说好普通话,写好规范字等警示语以学校的橱窗班级黑板报学校网站广播站电视台校刊标语牌为阵地,使之成为正确的语言文字样板,每期举行以普通话为主题的黑板报评比,向学生介绍语言文字的有关基础知识创设良好的普通话氛围,使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调。学校的通知资料等都做到不错字漏字多字。学校的各种通知方案计划等都力求做到这点。创建语言文字规范化示范校的申请报告学校管理公文材料。加强语言文字基本功训练,提高教师队伍综合素质提高规范意识,坚持依法治教。我校定期检查校园用语用字。组织师生员工学习语言文字的政策法规,普及语言文字标准规范。年年我校连续举行两届教师普通话大赛,极大地增强了老师们规范意识,促进了教师普通话水平。坚持例会学习制度,强化语言文字日常培训。完善制度,确保实施。我校建立健全了普通话推广和规范用字制度,确保普通话在校园的推广使用和校园规范用字。把普及普通话和用字规范化的宣传教育教学培训考核和行政管理等工作纳入学校常规工作。并将出台若干关于使用普通话和用字规范化的规章制度。学校建立健全语言文字管理制度,保障各项工作的顺利开展,定期进行校园用语用字规范化情况的检查,做好记载,落实校园用语用字年度目标管理并达标。我校将加大工作力度,加强普通话培训的工作并将此工作纳入学校素质教育的重要内容之。创设良好的教育环境,营造浓厚的语言文字规范化氛围学校在教室办公室楼道张贴请说普通话,请写规范字等宣传标语,时时刻刻提醒师生要说普通话,使说普通话,写规范字成为我校良好的校园风尚。学校楼道会议室教室等公共活动场所设立了说好普通话,写好规范字等警示语以学校的橱窗班级黑板报学校网站广播站电视台校刊标语牌为阵地,使之成为正确的语言文字样板,每期举行以普通话为主题的黑板报评比,向学生介绍语言文字的有关基础知识创设良好的普通话氛围,使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调。学校的通知资料等都做到不错字漏字多字。学校的各种通知方案计划等都力求做到这点。创建语言文字规范化示范校的申请报告学校管理公文材料。