，年秋季学期结束前，教研室率先初步制定出了猇亭区中小学有效教学的有效实践策略研究的总方案。要求学校在总方案的框架下，选择各自研究的子课题，制定学校研究方案，并在方案设计过程中，突出体现以下特点组织管理统要求在课题设计过程中，各学校围绕有效教学的有效实践主题，为实现教师有效教学，学生有效学习，共同营造相互滋养快乐成长的学校文化这总的研究目标，自主设计独立或作为子课题立项。但在组织管理时间安排研究进程上，必须要做到全区统领导，统管理，统要求，同步进行。由此形成目标致，整体推进的研究格局研究内容互为补充研究内容要围绕总方案中的有效教有效学有效研个方面，结合本校实际，选择确立研究内容教研室有效观课议课的策略研究高中十中学生学习方式和学习行为与有效教学研究初中猇亭中学小组学习中的有效合作研究实验小学教师教学行为的有效性研究小学生学习行为优化策略研究长堰堤高家虎牙所小规模小学学生学习习惯养成与有效教学研究这样形成全区相对完整学校各自独立彼此互为补充的内容体系，发言稿在湖北省基础教育综合类教研课题专题研讨会上的发言。研究方式各显神通教研室作为全区课题的总设计单位，在研究方式上，结合有效观课议课这主题，主要采用文献研究案例研究等方法，要为学校研究起到引领示范作用，把先进的有效的研究方式传递给学校。对于学校，由于各学校的文化底蕴教研风格的差异，而且研究内容各有侧重，在研究方式上，除建议主要采用课堂观察交流研讨等方法以外，则没有提出统的研究模式，而是放手让各校各显神通，尽情展示。研究成果区域共享为了保证研究方式的最优化和研究效益的最大化，必须通过定期召开研讨会现场会校际交流网络互动等形式实现区域协作，成果共享。按照上述要求，各中小学的研究方案也在本学期初相继完成。反思方案出台后，有几个问题始终困扰着我们有效教学有效教学的有效实践策略这些关键词究竟如何界定从小学到高中全学段的协作研究，哪些成果可以共享不同的研究内容，各异的研究方法，又如何进行区域协作研究的组织和管理带着这些困惑和思考，我们再次咨询了刘博士和区域协作研究做得好的宜都市的教科办赵小燕主任，两位专家学者充分肯定了课题的研究价值，在研究内容研究思路区域研究管理等方面给予了许多具体指导。与此同时，我们也主动向教育局领导汇报了这些思考，新任教育局局长黄新华分管局长付正清为我们排忧解难，给我们鼓劲打气，消除了我们的顾虑。专家的引领和领导的支持，坚定了我们的研究信心和决心。特别是各学段先后参观学习了天问小学杜郎口中学和昌乐中以后，这些学校的做法及其创新的研究模式，也给予我们极大的震撼和启发，研究真问题，开展真研究，开展深度研究的方向更明确。论证月日，本课题举行了隆重的开题报告会，来自省市及兄弟单位教科研部门的领导专家刘合荣博士李满堂副主任赵小燕主任，峡大学教育学院黄首晶副院长以及猇亭区教育局黄局长付局长全区各中小学校长分管教学校长和实验教师代表计人出席会议。基础教育综合教研课题研讨会工作汇报优秀范文汇报材料第篇基础教育综合教研课题研讨会工作汇报学校党支部现将我校参加湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会的情况汇报如下会议时间地点月日至月日，阳新中参会人员省教研室综合室刘合荣主任主持会议，阳新县副县长致欢迎词，省教研室的杨国金主任讲话，各地的教科院主任工作人员，各校的校长教师多人参加了会议，我校徐之兵彭平参加了会议。会议主题湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会会议内容日上午，黄石市教科院黄梅县当阳市阳新中江夏里界中学小溪塔小等个单位做推进校本研究经验与成果的交流报告日下午，湖北省教科所彭敦运先生作专题学术报告在探索心距中寻求学业负担问题缓解的契机省教研室王淑珍教授和名学校发言人做学科纵横互通有效教学减负防治厌学的研究与实践。日上午，峡大学黄首晶教授作学术报告学生学业负担长期过重的深层理论缘由探析黄石市教科院邹从容主任作报告区域性校本研究的网络教研尝试与会代表交流增效减负防厌学等综合性共通课题研究的深化，刘合荣教授作研讨活动总结并布置课题研究工作有关任务。我校参会的收获学习了其他学校的校本研究经验，聆听了专家的报告，拓展了视野，进步加深了对课题研究的认识，明确了研究的方向我校的彭平徐之兵同志先后做了交流报告，展示了学校的教科研工作在日下午的交流报告会后省教科所彭敦运先生亲临寝室对我校的彭平徐之兵同志的交流报告做点评指导，这是我校在本次研讨会上获得的殊荣。会议后我们的主要任务坚持小命题深切入大文章研究方向，调整研究策略，推出校本特色的研究内容，争取申报课题立项进步调动教师教科研热情，壮大课题研究队伍，加强课堂教学有效性研究，以研究促教育教学质量提升。第篇在湖北省基础教育综合类教研课题专题研讨会上的发言以区域协作创小区教育科研特色在湖北省基础教育综合类教研课题专题研讨会上的发言感谢刘博士给我们这次难得的学习机会，其实我们的课题研究才刚刚完成了初级设计，在湖北省基础教育综合类教研课题专题研讨会上的发言。借此机会把我们在设计过程中的所思所想所感所悟作汇报，期望得到各位专家同仁的指导。因地制宜，变区位劣势为研究优势猇亭区地处宜昌市的东大门，是宜昌市经济快速发展的高新区。区委区政府正着力打造招商引资和产业发展的优良平台。按照我区中小学所高所初中所小学的规划布局，打造小而精的教育既是区委区政府教育服务经济发展策略的要求，也是广大民众的热切期盼。然而由于办学区域处于劣势的城乡结合部，办学体制的原因致使教育资源相对匮乏和投入不足生源质量不断下滑，教学现状不容乐观学生厌学教师厌教，师生关系不够和谐，课堂教学处于尴尬无奈的境地。如何提升教师职业幸福感和提高学生课堂生活质量成了所有教育人思考和亟待解决的问题。我们思考教育科研能否解决这实际问题呢带着这思考，我们对我区的教育科研工作进行了番梳理。回顾我区的教育科研现状，大致可归纳为以下几种情况是学科课题研究。参与这类课题研究的老师们，按照省市学科教研员制定好的方案开展活动，提供研究案例。这类课题虽然偶有高级别的研究成果，但由于研究的意图和目标不够明确，效果也不够理想。是在课改之初，为配合新课程的实施而开展的促进教师成长的校本教研策略研究是近年来通过行政推动，提出的创建高效课堂的行动研究。后两种研究，虽然也取得了些成效，但由于缺乏科学系统的设计和专家引领，加之管理上的不到位，也大多流于形式，不了了之。为了提高教师素养，减轻中小学生课业负担，提高教学质量，培育优良教育资源，切实解决猇亭教育面临的突出问题，年月，我们专门聘请省教研室综合类课题研究专家刘合荣博士到我区进行了为期周的实地考察。刘博士在充分调研的基础上，结合我区实际，确立了猇亭区中小学有效教学的有效实践策略研究这统领全区各学段的综合性研究课题，并提出了区域协作，整体推进的研究构想。此课题的确立，为我区教科研工作推动和促进教育改革和发展提供了新的思路拓宽了新的领域，也必将产生积极而深远的影响。我们深知，在以后有研究过程中，肯定会碰到很多具体的问题和困难。敬请各位专家同仁提出宝贵意见建议。在湖北省基础教育综合类教研课题专题研讨会上的发言第篇在湖北省基础教育综合类教研课题专题研讨会上的发言以区域协作创小区教育科研特色在湖北省基础教育综合类教研课题专题研讨会上的发言感谢刘博士给我们这次难得的学习机会，其实我们的课题研究才刚刚完成了初级设计。借此机会把我们在设计过程中的所思所想所感所悟作汇报，期望得到各位专家同仁的指导。因地制宜，变区位劣势为研究优势猇亭区地处宜昌市的东大门，是宜昌市经济快速发展的高新区。区委区政府正着力打造招商引资和产业发展的优良平台。按照我区中小学所高所初中所小学的规划布局，打造小而精的教育既是区委区政府教育服务经济发展策略的要求，也是广大民众的热切期盼。然而由于办学区域处于劣势的城乡结合部，办学体制的原因致使教育资源相对匮乏和投入不足生源质量不断下滑，教学现状不容乐观学生厌学教师厌教，师生关系不够和谐，课堂教学处于尴尬无奈的境地。如何提升教师职业幸福感和提高学生课堂生活质量成了所有教育人思考和亟待解决的问题。我们思考教育科研能否解决这实际问题呢带着这思考，我们对我区的教育科研工作进行了番梳理。回顾我区的教育科研现状，大致可归纳为以下几种情况是学科课题研究。参与这类课题研究的老师们，按照省市学科教研员制定好的方案开展活动，提供研究案例。这类课题虽然偶有高级别的研究成果，但由于研究的意图和目标不够明确，效果也不够理想。是在课改之初，为配合新课程的实施而开展的促进教师成长的校本教研策略研究是近年来通过行政推动，提出的创建高效课堂的行动研究。后两种研究，虽然也取得了些成效，但由于缺乏科学系统的设计和专家引领，加之管理上的不到位，也大多流于形式，不了了之。为了提高教师素养，减轻中小学生课业负担，提高教学质量，培育优良教育资源，切实解决猇亭教育面临的突出问题，年月，我们专门聘请省教研室综合类课题研究专家刘合荣博士到我区进行了为期周的实地考察。刘博士在充分调研的基础上，结合我区实际，确立了猇亭区中小学有效教学的有效实践策略研究这统领全区各学段的综合性研究课题，并提出了区域协作，整体推进的研究构想。此课题的确立，为我区教科研工作推动和促进教育改革和发展提供了新的思路拓宽了新的领域，也必将产生积极而深远的影响。区域协作，变孤军奋战为共谋发展利用小区便于管理，易于整体推进的优势，在课题设计过程中，我们经历了拟定反思论证再设计的艰苦历程，以期真正实现区域协作，共谋发展。拟定经过广泛调研潜心思考和海量的文献研究，年秋季学期结束前，教研室率先初步制定出了猇亭区中小学有效教学的有效实践策略研究的总方案。要求学校在总方案的框架下，选择各自研究