1、“.....要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上行动上的变化。第篇小学生字日记篇小学生字日记炎热的夏季往往是考验人们毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了个新的起点。今天我在看书时，无意间看到童第周这篇课文，童第周的学习成绩十分差，但他艰苦努力，合理的利用早上晚上的时间来学习，最终，他从最后名成为了第名。这使我从中受到了很大的启发无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起了句名言分耕耘，分收获。多么好的名言啊，我的精神下子提上来了，我找到了精神需要的补品......”。

2、“.....我又开始好好的学习，每天老师带着我们去那知识的海洋，攻破那道道的难关。得到的则是份份美好的战利品。使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习与攀登的精神。等待着下关的挑战篇小学生字日记我正在楼上写作业。忽然，弟弟在院子里大声喊快来呀,我连忙跑下楼来到院子里，走进弟弟身边看，立刻被眼前的情景吸引住了。原来两只小鸭子不知从哪里捉来了根筷子般长的大蚯蚓，它们各自咬住蚯蚓的头儿不放，你争我抢，好像在举行拔河比赛，争得可起劲了,过了会儿，只小鸭子好想坚持不住了，突然松口，嘴里的蚯蚓下子被对方抢走了。那只抢蚯蚓的小鸭子正得意洋洋地扇动着翅膀的时候，另只小鸭子疾步追了上来。那只见，拔腿就跑，边跑，边吞吃。可是那只蚯蚓实在太长了，这下子难能吞得了。这时，追上来的小鸭子口衔住蚯蚓的另头，顿时，它们之间又展开了争夺战。不会儿，可怜的蚯蚓被两只小鸭子狠心的拉断了，分成了两截。两只小鸭子也摔了个肚朝天......”。

3、“.....各自叼起掉在地上的蚯蚓躲在旁美美地吃了起来。这时蹲在旁的弟弟突然站起来，指着两只小鸭子说这两只鸭子真没礼貌，也不讲文明，乱抢东西吃，我可不学它们。篇小学生字日记年月日星期晴今年我已经是小学年级学生了可爸爸妈妈老说我小，总是说大人说话，小孩别插嘴。我很不服气下决心用实际行动证明我已经长大了。今天中午，爸爸妈妈不在家，妈妈打电话来让我拿钱去店里吃饭。我想自己做饭，拿来锅到些米，接着少许水洗，反复洗了几遍，觉得米已经洗净了将它倒入高压锅放在煤气灶上。为了节省时间，在烧饭时，我学妈妈，打开另个煤气灶把桌上已经凉了的鱼和其他菜热热。当我做好饭已经是下午点了，肚子叫着抗议了。我赶忙拿起筷子，津津有味的吃起自己做的饭菜。吃的正香时，爸爸妈妈回来了，当妈妈看见我再吃自己做的饭菜时，责怪我烫了怎么办，但还是很高兴说到我们家明明真是长大了。我多高兴呀,因为我用实际行动向爸爸妈妈证明我长大了......”。

4、“.....我去上兴趣班，中午回家的时候，我被种香味吸引了，我的目光跟着香味看去，原来是家叫过桥米线的面馆，我拉了拉妈妈的衣角说妈妈我们吃过桥米线吧,妈妈答应了。我们就走进了面馆。哇，里面的客人可真多啊,我们好不容易才找了个座位，连忙坐了下来，生怕被别人坐去。妈妈为我点了份面，我坐那等，看着别人的面，和不断飘来的香味，我忍不住的直流口水。位服务员走过来，为我们送来了盘，盘里有面生菜香菇等，我迫不及待的拿起筷子伸了过去，妈妈连忙说宝贝，还不能吃，现在是生的，还有汤没上呢。妈妈的话音刚落，服务员就捧来碗热气腾腾的汤放在了我面前。她帮我把先送来的那些东西放进了汤里，说小朋友，可以吃了。她哪里知道我早就等不急了，禁不住汤那香味的诱惑，拿起汤勺就是口，哎呀,烫死我了，我竟然忘了这是沙锅。鲜,鲜,我边说着，边夹了面放进了嘴里，又嫩又滑。这时我明白客人为什么这么多了......”。

5、“.....小肚肚象气球似的，可是嘴还是想吃。妈妈看穿了我，就说宝贝，喜欢我们下次在来吧,我才听了妈妈的话放下了筷子。我喜欢吃面，我以后还要去过桥米线吃面。小学生演讲稿优秀范文学生演讲稿材料。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点即中心论点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。围绕基本观点联系实际。篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这点，必须善于联系实际。这实际可以是个人的思想言行经历，也可以是种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务......”。

6、“.....以上点是写读后感的基本思路，但是这思路不是成不变的。简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。小学生演讲稿优秀范文学生演讲稿第篇小学生自我介绍演讲稿字小学生自我介绍演讲稿字各位老师，大家好,今天能在这里介绍我自己，我感到非常地荣幸，希望通过这次介绍能让大家更好的了解我。我叫姚悦慧，是班的学生，在其班担任班长职，在这小学年里让养成了坚强的性格，这种性格使我能克服学习上的切困难，希望自己能成为名优秀的少先队员我是个活泼，快乐的男孩，我的爱好是音乐和奥数，因为他们很有趣。我非常喜欢奥数，它既是我的爱好又是我的特长。我的梦想是当名警察，因为我想在今后帮助更多的人。希望大家能够认可我，谢谢大家。小学生自我介绍演讲稿字我叫小婷，今年岁，读年级。我的个子高高的，长着张瓜子脸，对水汪汪的眼睛，这就是我。我喜欢的颜色是浅蓝色，又喜欢穿浅蓝色的衣服。我的性格是活泼好动。喜欢帮助别人......”。

7、“.....我和妈妈起去超市买东西，在去超市的路上，我看见个柱着拐杖的盲人老奶奶不敢过马路，我就马上跑过去说老奶奶，路上车水马龙，不如我扶你过马路吧。盲人老奶奶说好啊,谢谢你了,你真是个好孩子。说完，我就扶着盲人老奶奶小心翼翼地过马路。这就是我小婷。小学生自我介绍演讲稿字各位观众评委，你们好,我是号选手赵尹宁，现在是名小学年级的学生，除了认真完成学业之外，我还十分注重课外能力的培养，利用课余时间积极参与各种社会实践，这次来到这个舞台参加比赛，给了我很大的锻炼，感谢紫荆花园给我这个平台展现我自己。我的爱好广泛，动静相宜，喜欢唱歌打羽毛球练书法，最喜欢的是弹琴，每当我弹起古筝的时候，那泉水般的音乐就滋润着我的心田，使我沉浸在音乐中，接下来我给大家带来首战台风希望大家能喜欢。第篇小学生检讨书字本文小学生检讨书字是篇关于检讨书的文章。本文由好范文编辑精心收集整理，如本篇文章不符合您的要求......”。

8、“.....文章来源于互联网，文章版权归原作者所有，希望本文对你有所帮助。老师对不起，我的英语没有及时签字，让你不开心了。我没有跟你说明我的英语句子表为什么少了次签名。是因为我地认为我可以不用说明了，对不起，我没有认真听讲，搞错了，请你原谅。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点即中心论点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。围绕基本观点联系实际。篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这点，必须善于联系实际。这实际可以是个人的思想言行经历......”。

9、“.....联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系前后脱节。以上点是写读后感的基本思路，但是这思路不是成不变的。简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。小学生演讲稿优秀范文学生演讲稿材料。第篇小学生字日记篇小学生字日记炎热的夏季往往是考验人们毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了个新的起点。今天我在看书时，无意间看到童第周这篇课文，童第周的学习成绩十分差，但他艰苦努力，合理的利用早上晚上的时间来学习，最终，他从最后名成为了第名。这使我从中受到了很大的启发无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起了句名言分耕耘，分收获。多么好的名言啊，我的精神下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又开始好好的学习，每天老师带着我们去那知识的海洋......”。