党性锻炼的目的。有的组织生活思想性不强，不能有效解决党员的思想困惑，对党员树立正确的世界观人生观价值观缺乏有力的影响，从而制约了组织生活教育功能的正常发挥。由于组织生活的原则性较差，怕得罪人组织如果缺少活力，就无法对其成员产生吸引力，无法产生归属感和凝聚力战斗力。因此，纵行有效教育管理和凝聚感召，促使党员更好地发挥先锋模范作用，这既是党的贯传统，又是加强党的建设的重要内容。因此，提高基层党组织生活的质量，增强效果，具有非常迫切的现实意义。高度重视基层党组织生活思想上的重视要体现在行动上。在党建目标管理中要增加基层党组织生活的分量和分值，目标考核要更加科学，从仅仅考查记录定性考核等形式上的内容，转到更加注重考核组织生活的质量和效果，要设置组织生活质量效果等满意度测评等定量指标。要加强对基层党组织负责人和理论学习辅导骨干的培训，以便提机关党的工作中起到了举足轻重和必不可少的作用。然而就目前组织生活的整体成效来看，确实还存在着诸多不尽人意之处，与新的形式新的任务对我们的要求还相去甚远，与党员自身发展的需求还不相适应，与党委政府对机关党建工作的要求还有差距。基于以上思考，本文拟从机关党组织生活的现状入手，就如何提高机关党的组织生活质量谈几点粗浅的看法。现行机关党的组织生活的基本形式近年来，机关党的组织生活基本上走上了制度化际相适应，与当前工作重点相衔接，与广大党员的思想现状相协调。但要克服重形式轻内容，重过程轻效果的倾向。在内容的选择上应当立足时效性和针对性。如结合海峡西岸经济区绿色腹地建设，积极开展以此为主题的实践活动针对办公室以文秘工作为重点的特点，组织公文写作研讨等。力求通过组织生活这教育途径，充分调动每个党员在各自岗位上的积极性和创造性，为市经济和社会的和谐发展献计献策。第四，要发挥领导干部的表率富组织生活的形式，增强实效性。组织生活的形式单会影响组织生活的质量，会影响党员的参与热情，选择有效的形式和载体可使党的组织生活更加生动有趣而富有成效。所以组织生活的形式应当呈现出多样性，对传统的活动形式要有选择地继承，有创新地发展。当前，网络的迅速普及应用，为党的组织生活开辟了新的活动空间，机关党组织可以尝试利用网络开设党建网页，在网上开展党课教育。建立网上党组织生活平台，借助聊天工具，开展党组织生活会，由于相互之间不直接面对面，民主评议时大家可以放下思想包袱畅所欲言，日实现了组织生活的制度化，在加强党性锻炼，提高党员队伍素质，强化党员的责任意识等方面发挥了重要的作用。但机关党内组织生活在其内容参与度组织形式和质量等方面还不同程度地存在着些弊端，主要表现在组织生活形式主义现象较严重，质量不高。部分单位党内组织生活只满足于时间次数要求，形式主义现象突出。批评与自我批评的民主传统只是在形式上继承，并没有从实质上突破。在组织生活会民主生活会上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，等待观望的现象比较严重。批评上级怕穿小鞋，批生活会大多以学习教育为主，注重宣传大政方针，念念文件，读读报纸，然后泛泛提几点要求，内容缺乏针对性和吸引力。党组织对涉及党员思想工作生活的问题贴近不紧，针对性不强，对党员关注的热点和核心问题把握不准，释疑解惑的说服力不强，组织生活联系党员主观世界，解决思想问题不够。组织生活的形式和内容缺乏创新，与形势的发展不相适应。在现有的机关组织生活模式中，大多数以开会形式过组织生活，而且支部所有的学习和教育活动大多数是单向的，主要由支部书记或者是组织者以灌输的方式来进行，缺少互动元，现有单调的组织生活方式已很难满足党员的需求，与新形势新任务的要求不相适应。党员参加组织生活被动应付，缺乏自觉性。有的党员对参加组织生活持无所谓态度，以工作忙等理由推托，表现出党员参加组织生活的意识在逐渐淡化。有的党员反映组织生活形式陈旧单，内容枯燥无味，没有吸引力，缺乏参与兴趣有的党员认为组织生活是言堂，缺乏党内民主，参与组织生活是种负担有的在网络上下载些文章在会上应的心理在起作用，党内不能开展严肃的思想斗争，党内的批评和自我批评的风气不浓，好人因素，造成些领导干部参加党的组织生活较少。领导干部不能充分发挥表率作用，也不同程度地影响了机关党组织生活的质量。三提高组织生活质量的主要对策党的组织生活质量直接关系到教育管理党员成效的好坏。要保证组织生活的质量，提高组织生活的实效性，就必须明确要求，提高认识，加强管理，精心安排。尤其要注意从以下几方面加以突破首先，要对过好党的组织生活的重要性进行次再认识，增强主动性。过好党内组织生活，是中国共产党有别于其他任何个政党的显著特征，是我党的性质及其执政地位所决定的，是党生活中的主体地位，增强互动性。党内组织生活是党员进行自我教育的重要途径，党员作为组织生活的主体角色，不只是受教育的客体，还是教育的主体。组织生活的实施只有充分考虑到党员的主体地位，才具有感召力和凝聚力。在组织生活会的安排上，可以让党员事先参与，对组织生活的形式内容提出合理化建议，集思广益，共同谋划和设计出生动有效的组织生活形式。这样可以激发支部成员的参与意识，并化作每个党员的自觉行动。在过组织生活的过程中，要突出民主互动性，人人既是参与者又是组织者，努力营造种民主和谐的氛了事。领导干部参加组织生活较少，监督作用缺失。目前，机关党员领导干部过好组织生活的意识不强或是被逐渐淡化，总以这样或那样的理由不参与组织生活，努力游离于组织之外。除了过好每年次的党员领导干部民主生活会外，支部或党小组的组织生活则较少参加。邓小平同志曾指出对于我们党的各级领导人，应该有监督。这种监督来自上面，来自下面，来自群众，也来自党小组生活。党内监督条例明确规定，党内监督的重点是各级领导机关和领导干部。而党组织生活是个有效的党内监督途径，尤其对领导干部。因生活的重要意义，把组织生活等同于般工作会议，仅停留在执行制度的要求上，可有可无的思想比较严重。还不能从内心深处真正感悟到组织生活对党的组织而言，究竟意味着什么，组织生活质量的高低对党组织这个机体的生存与发展能有多大的促进作用等。二是部分党员对组织生活的认同感存在偏差。更多地把参加组织生活作为义务对待，而不是履行权利。党章规定党员必须编入个党支部参加组织生活，这是党员的义务，同时也是种权利。通过参加组织生活，党员可以行使和享受学习权知情权参与权表决权选举权和被等满意度测评等定量指标。要加强对基层党组织负责人和理论学习辅导骨干的培训，以便提升理论学习政策学习的质量。在党建目标管理中应该对党组织活动经费的保障情况进行考核。二鼓励创新学习借鉴组织行为学关于团队建设的成果，运用管理科学的理论指导开展基层党组织生活，推动基层党组织建设。组织行为学对如何建设团队，尤其是对如何提升团队凝聚力，有大量理论研究和实证成果。这些成果完全可以运用到基层党组织建设说它在机关党的工作中起到了举足轻重和必不可少的作用。然而就目前组织生活的整体成效来看，在这样的权力结构特性下，党内同志之间的平等合作奋斗关系就会被扭曲成定程度上的权力依附关系，出现以权力意志支配党内关系处理党内事务的潜规则，党章制度的权威也就被权力意志权威所取代。而旦下级对上级存在着权力依附关系，党内民主就难以保证。三提高基层党组织生活质量的对策党的组织生活是无产阶级政党区别手其他政党的重要标志之，是我党之所以组织严密而且有战斗力的重要原因之。通过党的组织生活，对党员进行有效教育管理和凝聚感召，促使党员更好地发挥先锋模范作用，这既是党的贯传统，又如果缺少活力，就无法对其成员产生吸引力，无法产生归属感和凝聚力战斗力。因此，纵观基层组织生活存在的种种问题，归根到底，在于我们对基层组织生活的重要性认识不到位。对基层党组织生活重视不够。党建工作目标管理虽纳入了组织生活的内容，但着重检查记录，基本没有对组织生活质量效果的测评考核。党建研究方面更注重研究时髦问题，没有重视研究如何有效开展组织生活这类基础性问题。不少单位开展党组织活动的经费不能保证。在开展理论学习党课方面，对基层党组织的负责人理论培训严重不足，上级党组织。通过参加组织生活，党员可以行使和享受学习权知情权参与权表决权选举权和被选举权等民主权利。造成这种认识偏差的主要原因有两方面是由于党员权利意识不强，没有充分认识到自己在党组织的地位和作用，总感到是要我过组织生活，而不是我要过组织生活，把参加组织生活当成种额外负担被动应对二是些党组织缺乏党员是党的主体的意识，在组织生活中味强调义务的多，体现党员权利的少，久而久之，党员的权利意识在以履行义务为主的组织行为中不知不觉被弱化。三是组织生活的政治性原则性思想性不各级领导机关和领导干部。而党组织生活是个有效的党内监督途径，尤其对领导干部。因此领导干部不能经常以普通党员身份参加支部的组织生活，则组织生活的监督功能就很难体现。以上问题存在的主要原因有四是对党内组织生活的重要性认识不够到位。忘记了自己是名共产党员，把党章的有关规定置之脑后。认为党员教育管理单靠组织生活解决不了多少问题，开展得好不好关系不大。不能真正从战略和政治的高度上充分认识开展组织生活的重要意义，把组织生活等同于般工作会议，仅停留在执行制度的要求上，可有可无际相适应，与当前工作重点相衔接，与广大党员的思想现状相协调。但要克服重形式轻内容，重过程轻效果的倾向。在内容的选择上应当立足时效性和针对性。如结合海峡西岸经济区绿色腹地建设，积极开展以此为主题的实践活动针对办公室以文秘工作为重点的特点，组织公文写作研讨等。力求通过组织生活这教育途径，充分调动每个党员在各自岗位上的积极性和创造性，为市经济和社会的和谐发展献计献策。第四，要发挥领导干部的表