1、“.....又是动力，要找准自己的努力方向，。向身边的老师学习，多思多问，深刻研究教育教学理论，使理论学习与教学实践相结合，使自己尽快成为个优秀的教育工作者。坚定教书育人为人师表信念。思想上清醒坚定理想信念不动摇理论要强。必须做到切实加强党的教育理论与教育管理理，用起专业知识来会绰绰有余，种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研。加上自身思想上的种惰性，认为可以慢慢工作的首位。在东流小学部分教师提出搞收费补课时，我没有及时予以制止，而是采取暧昧的态度。认为教师收费补课是双赢的事学生学到了知识学校提高了质量，校长得到了荣誉，皆大欢喜。其实这种行为严重侵犯了学生家长的权利，与教师的师德师风格格不入。在对待教师在课堂上抽烟使用通讯工具坐着上课等问题上，我总认为教师也是，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生家长再提意见，批评指正。进步规范学校办学行为。坚持科学发展观，端正办学思想......”。

2、“.....全面实施素质教育，努力办人民满意教育，创人民满意学校，树立良好的教育形象。有效地控制教师有偿家教巧立名目乱收费乱订乱发教学辅导资料接受学生及家师德师风建设方面的整改计划与措施加强教师专业学习，使自己成为个研究型教师。只有成为个研究型的教师，才能适应新时代的教育教学工作。作为个党员教师名农村学校校长，这对自己既是压力，又是动力，要找准自己的努力方向，。向身边的老师学习，多思多问，深刻研究教育教学理论，使理论学习与教学实践相结合，使自己尽快成为个优秀的教育工作者。坚定教书育人为人师表信念。思己。勇于剖析自己，剖析自己的过程是正确认识自己深刻认识问题的过程，也是对自己的实际考验。不能滞留于现状，要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通教师，不能仅仅按普通教师群体的标准来要求自己，而必须牢牢把握党员就是面旗帜这个定义。正确地对待周围同志提出的各种意见......”。

3、“.....虚心意见和建议，解决问题，只有这样制度的约束性和统性加强学校制度建设，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。建立完善教学常规管理制度教师业绩考核制度教师考勤考课制度教师工作纪律要求教师评先评优职务评聘制度师德师风考核制度教师年度考核制度等各项规章制度，用制度约束和规范全校教职工的行为。转变工作作风，积极投身到谦虚谨慎尊重同志，就是相互学习相互帮助还不够理想。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。在为人师表方面，模范遵守社会公德，注重处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表有余，种自傲的情绪......”。

4、“.....加上自身思想上的种惰性，认为可以慢慢来，船到桥头自然直，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。地对待教师有偿家教收费补课等行为，以构建和谐校园为借口放松了对教师的严格要求。新届县教育局领导班子是团结务实领导集体，把重塑东至县教育的形象，全方位提高教育教学质量放在工作的首位。在东流小学部分教师提出搞收等问题上，我总认为教师也是明显抵触的行为，采取的态度暧昧，以至于家长不断向县教育局打电话举报。二存在问题的主要原因深刻分析自己存在的的问题，主要原因有以下几方面对理论学习的重要性缺乏必要的认识，放松对自己主观世界改造的要求。认为自己只是名中学教师个中心学校校长，重要的是提高自身教书育人和管理学校的能力，对马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和三个代量起决定性作用。自认为是富有成功经验的响当当中学政治教师，又有大学本科学历绩在全县始终遥遥领先......”。

5、“.....通过全县师德师风建设推进年活动的学习教育，我对师德师风建设的重要意义有了清醒的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法中小学教师职业道德规范和池州市中小学教师师德师风建设承诺书的要求，结合自学习马列主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想科学发展观的理论思想，但个人思想上未引起高度的重视，学习目的不明确，学习时缺乏思考，不能真正入脑入心能真正掌握的政治理论精神实质并不多，理论学习直停留在低层次的重复上。没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习。不善于运用理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察分析问题，认识事物只停留在表不愿更深入地去钻研。加上自身思想上的种惰性，认为可以慢慢来，船到桥头自然直，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。地对待教师有偿家教收费补课等行为，以构建和谐校园为借口放松了对教师的严格要求......”。

6、“.....把重塑东至县教育的形象，全方位提高教育教学质量放在工作的首位。在东流小学部分教师提出搞收费补课时，我没有及时予整改计划与措施对照中小学教师职业道德规范树立良好的师德师风和加强学校常规管理的要求，提出学年自己与学校在师德师风建设方面的整改计划与措施加强教师专业学习，使自己成为个研究型教师。只有成为个研究型的教师，才能适应新时代的教育教学工作。作为个党员教师名农村学校校长，这对自己既是压力，又是动力，要找准自己的努力方向，。向身边的老师学习，多思本人于年月参加教育工作，年月加入中国共产党组织，大学本科学历，中学高级教师。年月任洪方中学教导处主任，年月任洪方中学副校长，年月任洪方中学校长没有培养自己从政治的角度来观察分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻不全面。平时总认为工作那么忙事情那么多，时间不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，因此放松了对自己思想上的要求......”。

7、“.....学习和宣传教育政策不够深入。在爱岗敬业方面，对待工作还不够尽职尽责，在备课上课批改作业等方面，偶然有敷衍塞责现象。在热爱学生方面，在平等规范和池州市中小学教师师德师风建设承诺书的要求，结合自己多年来的教育工作生涯，就个人在师德师风方面存在的问题与不足，自我反思总结如下。存在的主要问题对政治理论的学习的重要性不够明确，有时认为自己只是个普通的中学政治教师，只要干好本职的教育工作就可以了。对政治学习流于形式，敷衍了事，平时虽然学习马列主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想科，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生家长再提意见，批评指正。进步规范学校办学行为。坚持科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，努力办人民满意教育，创人民满意学校，树立良好的教育形象......”。

8、“.....在教师会议上说说就可以了，没有建立强有效的约束机制，以至于社会上的老百姓对教师指指点点。三整改计划与措施对照中小学教师职业道德规范树立良好的师德师风和加强学校常规管理的要求，提出学年自己与学校在师德师风建设方面的整改计划与措施加强教师专业学习，使自己成为个研究型教师。只有成为个研究型的教师，才能适应新时代的教育教学工作。作为个党员教师名农村学校校长，这对自己既是压力，又是动力，要找准自己的努力方向，。向身边的老师学习，多思多问，深刻研究教育教学理论，使理论学习与教学实践相结合，使自己尽快成为个优秀的教育工作者。坚定教书育人为人师表信念。思想上清醒坚定理想信念不动摇理论要强。必须做到切实加强党的教育理论与教育管理理，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业......”。

9、“.....加强自我改造，严格要求自己。勇于剖析自己，剖析自己的过程是正确认识自己深刻认识问题的过程，也是对自己的实际考验。不能滞留于现状，要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通教师，不能仅仅按普通教师群体的标准来要求自己，而必须牢牢把握党员就是面旗帜这个定义。正确地对待周围同志提出的各种意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足论的学习。约束自己，认真整改，培养正确的世界观人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。完善学校管理制度，增强制度的约束性和统性加强学校制度建设，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象......”。