用教学经验会总结教学观摩会会评价教学方式会创新。通过这些提升措施加速教师由教书匠向研究型学者型专家型的转化，教师的研究反思能力得到提高，两年来，我校教师数百篇教学设计教学反思在区市师的责任感和使命感，在教师队伍中逐步形成了人人立高尚师德，树教育新风的良好局面。老师们爱岗敬业，为人师表，团结协作，严谨治学，涌现出批有强烈的事业心和责任感的好老师，受到了家长及社会的好评。积极组织业务学习。我们组织全体教师积极参生全方面综合素质和谐发展为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则，强化教学常规管理，深化学校教师队伍建设，强化学校教育科研，努力探索现代教育评价方式，大力推进素质教育，全面提高我校教育教学水平。二注重常规教学，强化学校管理加强领导班子建设。目前，学校领导班子成员校长人，主抓教学的副校长人。主抓教学的教务主任人，德育及总务主任各人。学校校长副校长均参加过校长岗位和提高培训。学校副校长教务主任均担任线教学工作，学校领导班子有较高的教育理论水为评估工作作好准备。然后全体总动员，进行全面的教师评估。在周的例会时间，我们和全休教师起认真学习学校教学评估标准和教师教学评估标准，引领全学校教学质量。学校基本情况市小学，位于，地处。学校建于年，占地平方米，总使用面积平方米，有教学楼科技楼各座，建有微机室实验室美术室舞蹈室图书阅览室多功能室等多个设备先进功能齐全的专用教室，教学仪器配备全部达到省类标准。是所教学条件良好的学校。学校本着敬业爱生，开拓创新的办学宗旨，全面实施素质教育，强化学校教育管理工作，争创学校教育特色。近年来，我校被评为西港镇教育管理先进单位海港区德育教育先进单位科技教育先进单位优秀雏鹰大队巾帼英雄示范岗被授予市，我们的明天会更好,全文完于教学实践，我校近两年来课题的研究工作颇有起色，从年第个区级语文课题小学语文教学中创新能力的培养与研究顺利通过区级验收，并被评为区级课题等奖后，我校到目前已有市级课题个，省级课题两个，学校领导人人有课题，教师以上都参与课题的研究，结合日常教学中提升出来的实验研究课题，不断总结和积累成功的教学经验，积极推广已取得的研究成果，开启新的实验课题，探索具有本校特色的教改新路，在我们的共同努力下，我校在科研这条路上越走越宽。五展示亮点，办特色学校我校地处城乡结合部，无论在生源还是学校师资环境上都不具每位学生建立了成长记录袋，袋中装有孩子们的作业和作品，有家长老师同伴对足开齐三级课程，做到门门课程都能有效落实。保证学生的体育锻炼时间，注重学科教学的趣味性及有效性。上好地方课程，并且积极进行综合实践活动课及校本课程的开发。这两门课程对于培养学生研究性学习及动手实践能力都非常有益。我们充分发挥老师的聪明才智，在实践新课程的行程中体验着乐趣，我校的校本课程经历了从地方与学校单纯讲授教材课到心理活动课的比较单的课程，直到现在的由学生教师双项选择后的丰富多彩的活动，如棋类体育的球类艺术类语言类科技类等，活动内容由单调到丰富，活动形式由简单到生动，课程的开设针对学生的实际需求，充分开发教师资源，调动了师生的参与积极性，在以校为直坚持开展以学习氛围，数学教研组的利用数学日记培养数学学习兴趣，语文组的阅读教学策略研究都来源于教师日常教学的真实问题，切省甚至全国刊物上发表，多人获奖。抓好青年教师和骨干教师的培养工作。我校是所洋溢着年轻活力的学校，教师的平均年龄只有岁，但是，老师们工作热情及个人素质方面都非常过硬。针对我校实际，我们注重对青年教师的培养，利用教师结对子教师过关课等形式促进青年教师成长。教务处每学期都坚持对青年教师进行跟踪听课，听课后与老师进行面对面交流，诚恳的提出意见和建议。经过近三年的培养锤炼，涌现出了批业务过硬工作热情高的骨干教师。目前，我校已有省级骨干教师人，市级骨干教师两人，区级骨干教师人，我们的青年教师迅速成长成为学校的中间力量。四以领。扎实组织校本研修及校内教师的校本培训，使教师们做到资源共享，善于从身边汲取力量。我们为每位教师建立了成长记录袋，记录老师教学成长历程。我们要求每个教师做好项活动，在活动中锻炼技能，培养能力，促进了学生素质的全面提高。学校的各个功能教室及室内仪器设备都有专人管理，并能充分利用学校还创设条件，接入宽带网，并于年更新了语音室，新建了教师电子备课室，方便了教师的教学学校教学器材齐全，教学书籍丰富，有定数量的音像资料及档案供老师们教学使用。三加强队伍建设，培养支高素质的教师队伍。要提高教学质量，就必须要有支高素质的教师队伍，所以我们把培训和提高在职教师的思想水平教学水平，作为项重要工作来抓。加强师德建设我们经常组织教师学习教师，培育出有创造能力的人，确立了切为了人的发展的教学理念。在教学中我校教师能注意充分调动学生的积极性。根据学科的性质教材的内容学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法。努力改进教法的同时，平，较强的开拓进取精神，比较丰富的教学工作经验和教育管理经验，我们定期进行政治理论及业务学习，经常深入课堂线听课评课，与教师共同交流研究，解决教学中存在的问题。可以说我们是团结务实勤奋向上的集体重视对教学过程的管理。我校建立健全了各项教学管理制度，学校先后两次修订制度汇编，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对教师的教学工作从教师备课上课听课，批改作业到成绩考查等各方面提出了明确的要求，严格执行课程计划，要求教师努力上好每堂分，教学条件分，校本研修分，评价研究分。下面，我们就按照评估标准要求，对我校的教学工作向各位领导做下汇报指导思想我校始终坚持以邓小平理论和重要思想为指导，认真贯彻落实党的大和届三中全会精神，以课程改革绿色学校称号被选为省创新能力发展实验基地，学生奥林匹克竞赛基地被批准为中国少年儿童信息研究基地，中国少年报特约记者站。受到领导社会和家长的致好评。二迎接省督导评估准备情况我校根据海港区教育局义务教育阶段评估工作实施方案，全体动员，投入到教学评估工作中，我们成立了专门的评估领导小组，校长任组长，组员由学校中层领导及各年级组长组成，对学校的教学工作进行了全面的自我评估。我分享人方昭斌年小学教学评估自查报告范文省义务教育阶段教学评估工作，是推进基础教育课程向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力项举措，它对提高教育教学质量具有十分重要的意义。根据区教育局的安排，我校广大师生以教学工作评估为契机，认真对照标准，逐条落实，规是我们经常思索的问题，我们制定了抓亮点，办特色的工作方针，有的放矢的开展工作，我校的英语教师多而且水平高，我们充分利用这点，从幼儿开始就开设英语课，通过开展丰富多彩的英语节活动英语竞赛等，调动学生学习英语的兴趣我校的心理咨询室的创建在我区是处于前列的，娄娜老师的星星知心报和星星知我心信箱成为孩子们喜欢的心灵港湾每学期开展家长开放日活动，请家长走进课试成绩，努力使学生养成良好的学习习惯，正确对待学习成绩。在课题中，我校又申报了如何建立评价体系，促进学校发展的课题，准备进行深入的研究。四强化教育科研的核心地位，探索具有本校特色的教改新路。强化教育科研的核心地位，构建群体意识，形成科研合力，达成只有研究才有进步，只有创新才有发展的共识。使教学研究既来之于教学实践又付之本的课程开发方面积累了经验。我们综合实践课的研究主题是随着学生的研究学习产生的，在实施的过程中，努力贯彻新课程自主合作探究的理念，努力体现学生的主体性获取知识的直接性内容生成的动态性，由于形式新颖，内容活泼，深受学生的喜爱。推进评价改革，利用评价促进学校整体发展。推动新课程改革的工作中，我们大胆尝试，积极推进教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力。总结教学经验交流教学心得体验教学魅力共享成长快乐，校本研修已经成为我校老师的必修课，它为教师的成长交流搭建了个宽广的舞台。就像我校教师在校本研修总结里写的我们为了能更好的地培养学生，已经习惯了经常坐在起讨论，有时还会为个问题争论不休，这是我们最大的收获。注重课程管理，开发实践新课程我们按照国家规定，开注重以校为本的教学研究，制定了学校长远的校本研修规划，每年制定针对性学校及学科组校本研修计划，以促进教师专业水平理论水平教学能力的不断提高。完善组织机构学校成立了以校长为组长的校本教研领导小组，明确了校长是校本教研第责任人，下设有个教研组，制定了校本研修制度，明确了教全面的教师评估。在周的例会时间，我们和全休教师起认真学习学校教学评估标准和教师教学评估标准，引领全体教师对照各级指标反思自己的教学工作，使教师对自己今后的教学工作有了更明晰的认识。逐条学习教师的评估考核标准，从教师的职业道德专业水平专业发展及课堂教学等方面进行客观公正的量化打分，我们首先组织教师进行了自评，然后进行组内教师的互评，将自评结果按记入成绩汇总之后下发学生家长打分表，按照要求进行打分评价，我们共下发了几千张调查表，全部收回，并进行了详尽的统计，将学生家长评分各按记入统计表，最后进行评规范管理，全面提升学校教学质量。学校基本情况市小学，位于，地处。学校建于年，占地平方米，总使学质量关。教学质量是学校的生命线，我们非常重视教学质量，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，我们要求每位教师必须备好每节课，积极从教材中挖掘出启迪学生培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，提高学生能力。踏实抓好学生的课堂学习，丰富学生的课外活动，通过定期举行的字词竞赛口算竞赛朗诵比赛采蜜集评比作业