为自己已有的些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研持之以恒的学习精神和态度。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去观念和公仆意识，自觉以三个代表的标准要求自己，带头按照党章规定的党员义务和党员领导干部的标准，按照胡锦涛总书记提出的加强领导干部五个方面的作风建设和树立八个方面的良好风气的要求，认真履行自己的职责，进文章，应付了事。二是方法滞后。现在的干部与干部之间文化程度社会见识等方面相差无几，从而使受教育的干部觉得学不到东西，对教育不感兴趣，加上些干部开展政治教育做思想工作缺乏经验，方式方法简单，很难收到实际效果。三是流于形式。现在的干部普遍存在把思想政治教育当成抄笔记任务来完成，用来应付检查，表面工作多，实际教育少，单位领导和干部业务交流的多，思想交流得少。队伍管理瞻前顾后，导致威力不大。党管干部缺乏力度，个别基层党委正副书记在干部管理中瞻前顾后，既不愿管理也不敢管理，推卸责任，生怕引火烧伤自身。是自身不硬，管理上底气不足。有的领导干部自己组织能力和管理人为主的考核能够得到落实如出勤考核，而以事为主的目标考核由于考核指标没有量化，考核很难兑现，以致年终考核时有你好我好大家好的现象，干多干少个新任务，习惯于按部就班地工作，习惯于做好眼前工作，对新观念新事物接受慢，市场竞争意识竞争能力不强，对工作起点工作标准要求不高有的干部跟不上形势的发展，不善于研究总结经济规律，些干部工作中还存在着依法行政意识和能力不强的问题，习惯用行政手段和计划经济方式管理和决策，不善于用法律和市场经济手段进行引导和调控。二作风不实，干部队伍宗旨意识和服务能力有待提高有的干部淡化了宗旨意识和群众观念，与群众的关系由鱼水关系转变为蛙水关系，甚至是水火关系，工作重心主要放在了落实上级任务，没有脚踏实地切实解决农民群众的实际问题有的干部进取心不强，感到工作没有什么成就感，不思上进，消极怠工，出现混日题和改进措施的剖析，如有不足之处，希望大家及时批评指正,总之，我将以这次加强机关纪律作风建设活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实提高和完善自己，为党的管教事业添砖加瓦。党员意识不强，等同于群众方面存在的问题全文完作风，在求真务实上狠下功夫。工作中，我将坚持理论联系实际的原则以高度的政治责任感使命感和爱岗敬业的事业心，灵活运用合理的方法和措施，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作责任感和踏实工作作风，严格公正文明地执法，真正做到全心全意为人民服务，热爱本职工作，干行爱行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要努力学习科学文化知识，进性的基本要求，针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每个具体问题，始终做名合格的共产党员和党员领导干部。是加强理论学习不断提高自己的政治业务素质。当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性政治洞察基本要求，思想理论水平的高低，决定着名党员干部的政治素质理论修养和工作水平。自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于知半解，在系统学深入学广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的个重要根源。二是为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会切为了群众，切依靠群众，从群众中来到群众中去的实质。没有坚持任顾及面子往往自我批评多些，忽视对同志的批评，存在老好人思想埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少与同志们谈心交流不够，谈思想交流业务较少。表现在对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在多做多学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习些马列主义毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有高依法行政水平，实现薄弱环节有突破，常规工作有创新，各项指标有落实。五加强自律奉献方面在日常工作中，始终坚持严以律已，以诚待人，遵纪守法，遵守各项规章制度坚持民主集中制原则，自觉地置于党的集体领导下严格按照党的有关纪律要求约束自己，经常做到自查自省自励，正确行使人民赋予的权力，不搞以权谋私，不搞钱权交易，廉洁奉公，勤政为评干部不分场合，不考虑大家是否能接受五是干部使用的多，谈心交流的少。针对以上问题，特提出如下整改措施注重加强理论学习以解决思想和工作上存在的实际问题为着力点，以改进自己的工作作风和工作方式为落角点，积极参加党支部组织的各项政治学习，坚持用马克思主义毛泽东思想和邓小平理论武装自己头脑，特别是在学习邓小平理论的科学体系和三个代表精神实质上花大力气，在学习理论联系实际指导实较粗。从机关干部到基层干部，没有按照工作职责与工作目标的不同来区分，而是存在把尺子量到底的问题。二是标准相对较偏。干部考评突出了对日常管理的原则性考评，但与业务工作与完成阶段性工作任务结合不够紧密，难以真实应证核心履职情况。三是标准相对较虚。些考评的标准看似很具体，但具体怎样去量，没有量的具体办法，似乎干部民主测评成了干部考评能力不强，又不善于学习研究和虚心求教，对干部新形势下出现的新情况新问题感到千头万绪，无从下手，想管管不好，甚至觉得不管不乱，越管越乱，不敢严管，致使有的单位班子没有凝聚力，人心涣散也有少数领导干部不但管不好别人还管不好自己，甚至带着下属整天忙于社会交际和应酬，自身不正，威信不高，因而在管理上底气不足，导致对下属干部不敢管不会管现象。二是不愿较真，管理政府对着干，无视机关管理制度，在干部和群众中造成极坏的影响，对待这样些人，缺乏有效的措施进行管理和约束。原因思想教育隔靴搔痒，导致张力不强。受到社会大气候的影响，传统的教育方式方法使部分干部对教育不感兴趣，只是当作项任务来完成，教育没有入脑入心，从而导致思想政治工作弱化，教育作用弱化。是内容多杂。在当前的干部管理教育中，内容包罗万象，说教多于引导，使各级干部疲于应付，把教育当的现象，工作浮在上面多，深入基层少，了解社情民意不够，对村社区安排布置多，检查督促少，具体指导少些干部工作职责不明确，工作重点不突出，些干部缺乏活力干劲，工作不深入，工作效率不高，再加上农村工作环境较艰苦，些干部无心工作，千方百计找门路跑调动，对本职工作往往敷衍了事。三制度不适，基层干部考核评价和日常管理分享人高思美党员意识不强，等同于群众方面存在的问题存在的主要问题学风不浓，干部队伍思想观念和能力素质仍有差距目前干部队伍没有认识到学习对于个人修养和提高工作技能的作用，没有形成我要学的意识，使目前的机关学习定期培训等学习机会流于形式有的干部工作凭习惯和经验，思想观念跟不上形势的发展，适应不了工作中出现在严以律己上下功夫。坚持高标准严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以人民警察法为行动准则，时时处处，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。作为名共产党员，要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任心和踏实的工作作风，坚持全心全握科学的世界观和方法论。我将继续深入学习马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场观点和方法观察问题分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定。认真学习和领会党的劳教工作方针政策，激发爱岗敬业的热情，积极投身到党的劳教事业中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习法律法规，不断提高自己的法纪观念，提高自己的业务水平和服务质量，圆满完成各项任务。二是进步改进工任劳任怨尽心尽力地做好所担负的工作，并以人民群众满意作为改进提高自己工作的标准。但是自己的这种观念树立的并不牢靠，在领导干部强化宗旨意识密切服务群众方面存在的问题及不足工作上学习上作风上不能高标准严要求，提高自己改进工作的紧迫感责任心还不够强，着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面是对政治学习走过场。停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化教条化。致是理论水平还达不到时代要求。提高马列主义的思想理论水平是对党员干部全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过种平平静静平平安安平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈。政治思想认识不能紧跟形势的要求。每次除了参加上级和单位组织的如出勤考核，而以事为主的目标考核由于考核指标没有量化，考核很难兑现，以致年终考核时有你好我好大家好的现象，干多干少个样，干好干坏个样，使些干部失去工作积极性三是