1、“.....发挥榜样作用坚持群众参与，实现展两学做学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格阶，结果往往事与愿违不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严控违拆违压力较大的问题。表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层深刻剖析县处级以上领导干部在两学做方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共多深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑，真正做到学以致用，扎实推进全镇各项工作的落实。随着两学做教育活动的开展......”。

2、“.....勇于作为，聚集务实高效干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层推动发展后发赶超的责任使通讯群交叉呼应，便于支部与支部党委和支部间的沟通交流可继续推进送学上门远程教育配发学习资料等方式。五党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育有何具体措施严格落实党员领导干部双重组织生活会制度公司党委成员深入基层调研，增加对基层党组织建设的调研内容，方面提高认识，另方面形成长效机制，机关和项目相互推动和促学习要求和学习内容。建立学习笔想的程度还需进步加大党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作开展的各项党建基础工作不扎实。二存在上述问题的主要原因是什么应该采取哪些措施解决由于集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上正在进行，人员和人员调配工作还不到位部分党组织负责人主业意识不强，少数基立制环节工作任务，么基层党组织建设不健全......”。

3、“.....务必真抓实改坚持因地制宜，力求创新出特。实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神，已明确开展两学做主题教育的对象是全体党员。建议党员干部普通党员农村党员都要参与，同时非领导职务干部非中共党员干部都要参加学习教育。抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习是学党章党规党纪。二是学系列讲话。要深入学的工作成效。三两学做学习教育如何推进在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展两学都有定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的四风苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性。真抓实干不够......”。

4、“.....在处理历史遗留问题搞督导没有深进去沉下去，实效不明显。存在走村不入户调研走马观花真抓实督不够解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报搞座谈，自己问得少，亲自看得少。干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断主观臆断来解决问题，脱离了县情实际识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。担当意识不高。不作为现象等仍存在。执行力不高。法制意识不强。干部有不切实际急于求成。考虑县域发展现状不周全命。自月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕两学做学习教育认真谋划扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下全县党员在两学做方面存在的突出问题及表分享人程森裕两学做学习教育调研报告例深入开展两学做专题教如何落实学习教育的责任......”。

5、“.....严格落实不建设，在选任基层党组织负责人时应严格把关进步加大党建人员培养力度，高度重视国有企业党建工作认真制定学习教育考核办法和实施计划进步推进党建学习教育与微信微博和各类即时层党组织的领导干部尤其是把手没有把党建作为主业，地认为党建是务虚的，生产经营抓好了才能出政绩，导致抓党建的积极性不高，责任不明确措施不到位局面打不开基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个作用发挥不够，公司党委包办过多，弱化了基层党支部的职能，进步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重经营轻党建的主观意识方面的偏差在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思会主义理论体系......”。

6、“.....坚持把习近平总书记系列重要讲话精神作为项重大长期的政治任务，三是学经典。要对毛泽东选集邓小平文选江泽民文选等批政在两学做方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共多条，其中与两学做密切相关的意见建议条。陈列如下政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的些敏感问题如信仰缺失精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制纠正教育活动，要深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规方意见，参与决策的面不广透明度不高，造成了些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。脱离基层群众。有种官本位的思想当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多主动化解少，要求部门解决多直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案......”。

7、“.....结果往往事与愿违不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展两学做学习教育意义不是很大有的党员认为开展两学做主题教育只是故伎重演，在严度和广度上不及群教活动，难度较大问题上，存在推拖绕的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县是学经典。要对毛泽东选集邓小平文选江泽民文选等批政治理论学经典著作要进行深入钻研。四是学典型。着重树立批践行两学做的先进典型，加强宣传，并号召党员多向身边的先锋模范学习。五是实践学。结合学习活动整改落实建章做专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动既要优化内容，又能抓住重点既要抓紧时间，又能保证效果......”。

8、“.....要着重抓好以下三个方面优化工作方案。如位局面打不开基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改造紧密相结合，特别是个别党组织对组织生活制度抓的不实，流于形式在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏三观的教治理论学习不系统，是党建工作教育形式单，党员处于被动接受状态，学习效果不明显部分党支部负责人履职不到位，尤其是下设支部的战斗堡垒作用发挥不够，公司党委包办过多，弱化了基层党支部的职能，进步导致了通讯群交叉呼应，便于支部与支部党委和支部间的沟通交流可继续推进送学上门远程教育配发学习资料等方式。五党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育有何具体措施严格落实党员领导干部双重组织生活会制度公司党委成员深入基层调研，增加对基层党组织建设的调研内容，方面提高认识，另方面形成长效机制，机关和项目相互推动和促进党建工作。六育引导......”。

9、“.....使得些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论知半解，工作水平和能力水平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。三如何区分不同层次不同行业领域实际，对党员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施对普通党员中层党员干部和公司领导干部都要有不同的学习要求和学习内容。建立学习笔想的程度还需进步加大党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作开展的各项党建基础工作不扎实。二存在上述问题的主要原因是什么应该采取哪些措施解决由于集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上正在进行，人员和人员调配工作还不到位部分党组织负责人主业意识不强，少数基立制环节工作任务，要将三严三实和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。两学做学习教育调研报告例二结合目前开展的板块整合工作，集团经过认真调研，现将两学做学习教育调研的有关情况汇报如下当前......”。