学质量提高的重点环节进行检查。习题讲评要到位，师生要注重反思。在实验教学教与学的关键，是任何复习资料都不可替代的。充分发挥教材的作用和学生的主观能动性，过好教材关。即在复习每章前，将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要点。的掌握情况和学习能力设置有梯度的习题加以强化训练。习题的内容要和所复习的内容匹配，难度要和学生的实际水平相吻合。把握复习课的功能，提高课堂效率。第轮复习要坚持以化学新课程标准和年考纲作指导，以教材为主体，将教材中由于学生认知发展水平不同而割裂的系统知识在总复习中重新整合，找到各知识间的联系，帮助学生构建起立体的发散的独立的知识网络体系。以标是确保化学类总分尖子生的化学科不拖后腿，化学单科尖子在全市要有优势。三教学计划第轮复习的策略齐心协力，同心，仔细分析年高考化学试卷，广泛收集全国各地高考的信息，以最新的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证轮复习扎实高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。二备考目标考试大纲指出化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进步学习所必需的知识技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学现代教育技术手段进行教学，以延伸课堂教学空间。每周安排次进教室答疑，以加强对学生的个别辅导，及时解决教学中存在的问题。加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧，而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力本位，要通过能力培养来提高学生分析问题解决问题的能力，利师要突出合作者帮助者引导者的角色，要尽量通过良好辩证思维能力与逻辑推理能力通过碱金属卤素的学习，培养学生良好的观察能力思维能力分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。知识传授目标本学期通过有关化学基本概念和元素基础知识的学习，首先让学生掌握物质的量这基本概念并能灵活运用其次，通过氧化还原反应离子反应知识的学习，要让学生牢固掌握化学用语的使用。要通过物质的量浓度溶液的配制碱金属和卤素性质的实验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。四教材分析知晓化学教内容，既有基本理论和基本概念的内容，也有元素和化合物等知识，教学中既要重视知识的把握，更应上下功夫。近年来，高考试题难度呈下降趋势，但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有实验设备的作用，把实验室的作用发挥出来，能做实验的要做，能看的仪器设备要看利用好实验光盘，能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神。化学教师工作计划范文三指导思想坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教改实验工作，进步改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力创新精神和综设教学情景，引导学生学习。继续开展三清运动，要求学生人人有纠错本，搞好知识落实。三清即堂堂清日日清周周清。实现三清的知识传授为对学生进行学习动机的激发学习方法的指导和各种能力的培养。利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动，集思广益，探讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势，更好地指导我们的教学工作。学生的化学学科成绩，要在优生率及格率和平均分方面有明显提高。夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。三主要措施要正确处理复习资料和教材之短。为提高复习质量，备课组老师之间要经常相互听课。通过相互听课学习，取他人之长，补自之短，提高教学水平和复习质量。化学教师工作计划范文二指导思想在素质教育和新课标教育理念的落实基础知识的掌握为目的，指导学生阅读并记忆教材的基本知识尤其是教材中些实验基本操作及重点知识，建构知识网络，并形成基本的学科能力，向高考的以能力立意靠拢。并通过随堂小练习和大练习对所复习的知识内容进行及时检查。切实解决复习中的主要问题。现在复习中存在的问题是教师讲，学生听。教师讲得很辛苦，学生和年考纲，对照近几年的高考试题和课本上的重点知识，找出知识点和考点，把课本知识进行适当的深化和提高。精心准备复习资料，第轮复习以优化设计为主，再根据学生的具体情况，由备课组的教师分工负责，自编巩固练习有关的科学技术社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能过程和方法情感态度和价值观等方面的全面发展。通过第轮复习，帮助学生从高考的角度来认识和掌握化学知识，并进行归类整理加工，使之规律化网络化。通过对知识点考点热点进行思考讨论分享人熊雄轮为您编辑整理化学教师工作计划范文，欢迎阅读。更多工作计划请关注工作计划栏目。化学教师工作计划范文指导思想认真研究化学新课程标准和动，让对化学有兴趣并学有余力学生进行超前学习，本学期的目标是学完高第册教材，并通过辅助练习不断提高分析问题与解决问题的能力。主张学生至少有本化学教辅书，以弥补教材习题的不足主张学生订份中学生化学报这类的学生动手机会，培养学生实践能力。把实验作为探究知识验证知识的重要手段，联系社会生活实际，培养学生的环境意识。建议学校开放实验室，作为科任教师可协助实验员开展对学生进行实验辅导。积极运用教学重点基本理论的重点是氧化还反应离子反应及物质的量等基本概念特别是物质的量，要注重化学用语的应用，化学计算技能的形成和提高。元素化合物知识的重点是钠过氧化钠及氯气的相关性质，氯气的制备，关键是灵活运用有关知识解决实际问题的能力。实验技能为定量物质的量浓溶液的配制国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点针对高新生求知欲望强烈的特点，要逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。能力培养目标通过化学反应及其能量变化物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学习，培养学生析本学期任教高年级两个班，共有学生人，班主任分别为李多宽和方跃老师。这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生和部分职高生，基础差底子薄，想让他们对化学有兴趣并学好化学，以及明年选择理科，任务相当艰巨。因两个班为高年级新生，教学中要特别化学单科尖子在全市要有优势。三教学计划第轮复习的策略齐心协力，同心备考。备课组全体教师目标致，分工明确，信息交流，资源共享，齐心协力，同心备考，认真贯彻市教研室的高考备考化学专题复习课堂教学八点要求和学校的集解选编练考改评八字方针。每周五第节为固定的备课组会时间。把握高考方向，高效备考。认真研读化学新课程标准和年考纲，结合和年考纲，仔细分析年高考化学试卷，广泛收集全国各地高考的信息，以最新的考纲和考试注意指导学生找到本单元知识的重点难点，让学生搞清那些是自己的薄弱环节，并想办法进行改善。要求学生在每次的试题讲评后必须将做错的试题集中在错题集锦中，教师也要做好错题记录，在以后的练习中进行重复呈现，使学生对所学知识真正理解。做好作业的布置。布置作业目的要明确，内容要科学，书面作业应及时批改，并做好登记工作。做好尖子生的辅导工作单元过关训练月考试题和模拟测试试题，同时根据不同层次学生对知识的掌握情况和学习能力设置有梯度的习题加以强化训练。习题的内容要和所复习的内容匹配章的知识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要点。教师再根据学生的实际情况，以基本点疑点难点为出发点精选些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问。然后再选编些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。扎扎实实开展化学教学大纲高考考试大纲导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校化学学科教学质量。二工作目标深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整并学好化学，以及明年选择理科，任务相当艰巨。因两个班为高年级新生，教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习对化学的兴趣。对教师的亲近，让他们亲其师，信其道。教学情况分析对于高新班，科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯，并让他们明确先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和定的完成时间三清运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳提升和总结，使知识系统化网络化。因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价。活运用有关知识解决实际问题的能力。实验技能为定量物质的量浓溶液的配制教学难点氧化还原的基本概念及应用。物质的量概念的建立及计算。相互联系本学期是学生从初中进入高中的第学期，学生需要视科学方法的培养，科学态度的形成。三本期教学目标思想教育目标面向全体学生，坚持全面发展，进步提高学生的思想道德文化科学审美情趣通过化学绪言中化学史及第章化学新能源的学习，培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点针对高新生求知欲望强烈的特点，要逐步引现代教育技术手段进行教学，以延伸课堂教学空间。每周安排次进教室答疑，以加强对学生的个别辅导，及时解决教学中存在的问题。加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧，而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力本位，要通过能力培养来提高学生分析问题解决问题的能力，利用周六积极开展化学课外活段时间的磨合才能适应新的环境，教师要协助班主任逐渐让学生从过分关怀的初中阶段改变过来，以培养学生自己独立解决问题的能力。其次，要较快解决高中课时容量与难度比初中大，教师的教学节奏比初中会快，作业比初中多的现状，以尽快适应高中的学