求上好小学各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。二教育实习的内容和要求进行课堂教学实习。每个文科理科方向编写讲课学时，讲课时间不包括备课试讲辅导答疑批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课试讲，被实习学校指导教师认可后方可讲课。实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习所在学校优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于学时，并有详细记录。班主任工作实习实进步树立献身教育事业的思想。使实习生巩固和运用所学的基础理论基本知识和基本技能，获得中等教组成部分，是对学生进行教育教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的重要方式，是门多科性综合性实践性的特殊的必修课程，也是全面检查和进步提高我院教师教育质量的重要途径。教育实习既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理思想能力及知识等各种因素的全面检验与提高，在形成师范生合理的知识结构能力结构以及帮助学生时应清还公物，打扫环境卫生，主动向指导老师等话别。实习结束返校后，每个实习生要交份实习总结，篇实习日记和篇专题调查报告。六请实习学校领导和指导老师帮助做好如下工作严格要求实习生，帮助实习生巩固专业思想，使他们逐步树立献身山区教育事业的理想和树立良好的职业道德。加强对实习工作的具体指导，把实习工作列入导教师参加听课，同实习小组实习生必须互实习点与该校领导取得密切联系，听取该校领导和指导老师对实习生实习情况的意见，并将意见及时反馈给实习生，以指导实习生扬长避短。及时收集实习经验资料，实习结束后，进行实习工作经验交流。各指导老师要总结如何运用本科教学理论指导教育实习，提高实习质量的经验，并写好指导实习经验总结，实习结束后交教务科。每周星期四下午时回校到教务科按习小组段总结鉴定，教育调查，写调查报告。约半周到周实习生听取原班主任科任实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况等，熟悉学校的环境。请原班主任介绍班主任工作计划经验，介绍该班的基本情况，掌握班内干部学生名单，了解学生。在原班主任指导下，制订班主任工作实习计划。下班听课，向原班科任教师学习。请实习学校组织语数公开课次。为实习生做好示范队活动次以上，进行家访不少于两人次，做好学生的思想品德教育工作。每个实习生必须认真钻研教学大纲，熟悉教材，生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育教后交实习报告。若实习单位或地点等联系方式变动，应立即告诉指导老师。㈡对教师的要求每周给自己指导的学生联系至少次，询问学生实习的情况，同时做好习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养独立从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解名学生的具体情况工作实习教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课编写教案上课课外辅导批改作业考查考试听课评课教学总结等方面得到全面的严增强对社会国情中学及中等教育现状的了解，激发学生对教育事业的理解和热爱，培养优良的师德师能师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个高等师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的中等学校教育师资不分享人汪月乐教学实习工作计划教育实习大纲教育实习是高等师范院校习生做好班主任工作，团队工作，钻研教学大纲教材，认真备好课，审阅实习生教案，帮助解决教具。指导实习生上好每节课，并对实习生的每节课进行及时的恰如其分的成绩评定。锋活动，关心热爱儿童。对小学生的教育要耐心细致，视同仁，不能偏爱。实习生之间要加强团结互相学习，互相帮助取长补短共同提高。实习结束求填写有关实习情况汇报的表格并集中开会。发现上课上得好的实习生，指导其上好实习汇报课，并于月日前报教务科，以便安排各教研组到实习学校听汇报课。指导学生进行专题调查与研究包括确定专题调查项目调查方式方法，撰写调查报告等。评定指导检查实习生的实习情况，听取实习生意见，了解发现问题及时帮助解决，指导学生备课试教听课和进行教学评议。每个指导老师要求听节课以上，实习结束后，听课本交教务科。到各师指导下，安排好教学进度，编好授课时间表，准备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分准备。第二阶段实习阶段约三周半每个实习生担任周的班主任实习工作，主持次班队活动，进行两次家访。完成使实习生巩固和运用所学的基础理论基本知识和基本技能，获得中等教育教学的感性认识，进步理解教育规律培养从事教育和教学的独立工作能力。通过教育调查，引导学生学习和研究中等教育科学，探索规律，为培养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练。全面检查我院的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断校教学计划的重要组成部分，是对学生进行教育教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的结实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交实习报告。四教育调查及论文或报告通过教育调查，促使实习生了解社会国情，了解中学教育实际，培养他们进行科研选题资料收集整理分析问题和解决问题的能力，在撰写教育科研调查报告方面得到初步的训练。实习期间，每个学生必须完成篇关的训练。实习期间，每个实习生必须至少完成学时的教案编写讲课学时，讲课时间不包括备课试讲辅导答疑批改二教育实习的内容和要求进行课堂教学实习。每个文科理科方向实习生必须担任语文周数学周以及图音体等选科课程的教学，重点是语文数学的教学。英语方向学生必须担任英语周语文周以及图音体等选科课程的教学，指导学生的记录。对于学生不按时汇报者要催促并提示其按时汇报。书面汇报要审阅签字每周到实习现场徐州市区铜山新区去至少次。对于教育实习，要担任周的班主任实习工作，主持次班队活动，进行两次家访。完成任务后，请原班主任对实习生写好书面评议。实习生每人应担任语文和数学节以上，还要兼任图音体常识等课各节以上的教学。各认真备好课写好教案，进行试教，教案必须经原科任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和认真批改作业。虚心主动向实习学校的领导老师学习，学习其教育教学经验。最好听听各年级各种类型究包括确定专题调查项目调查方式方法，撰写调查报告等。评定实习生成绩和做好实习结束工作指导老师根据实习生的实习过程中的表现，参照原科任教师和原班主任的意见老师对自己的实习意见。写好书面总结和自我鉴定，调查报告，交带队老师检查后交教务科。四本校指导老师的工作职责和要求本校指导老师分工负责与实习学校班级联系，指导检查实习生的实习情况，听取实习生意见，了解发现问题及时帮时应清还公物，打扫环境卫生，主动向指导老师等话别。实习结束返校后，每个实习生要交份实习总结，篇实习日记和篇专题调查报告。六请实习学校领导和指导老师帮助做好如下工作严格要求实习生，帮助实习生巩固专业思想，使他们逐步树立献身山区教育事业的理想和树立良好的职业道德。加强对实习工作的具体指导，把实习工作列入日常的工作。指导，初步评定实习生的各项实习成绩教学工作成绩班主任工作成绩和总成绩。五对实习生的要求服从实习学校的领导，严格遵守实习学校的切规章制度，积极主动参加实习学校的各项活动。尊敬实习学校的领导老师，虚心向原班主任科任老师学习，积极主动做好各项工作。实习生上课时，要主动请原科任教师或指导教师参加听课，同实习小组实习生必须互实习点与该校领导取得密切联系，听取该校领导和指导老师对实习生实习情况的意见，并将意见及时反馈给实习生，以指导实习生扬长避短。及时收集实习经验资料，实习结束后，进行实习工作经验交流。各指导老师要总结如何运用本科教学理论指导教育实习，提高实习质量的经验，并写好指导实习经验总结，实习结束后交教务科。每周星期四下午时回校到教务科按习小组，以学校为单位，抓好语数各节的公开试验课。实习生每上节课后，即由原科任老师评定成绩，成绩不向学生公布。实习完毕后，由实习学校领导组织指导教师对每个实习生作好实习鉴定，填好教学评估计分表思想素质评分表班主任工作实习评分表综合能力评价表。第三阶段总结鉴定，教育调查，写调查报告。约半周到周实习生听取原班主任科任实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况等，熟悉学校的环境。请原班主任介绍班主任工作计划经验，介绍该班的基本情况，掌握班内干部学生名单，了解学生。在原班主任指导下，制订班主任工作实习计划。下班听课，向原班科任教师学习。请实习学校组织语数公开课次。为实习生做好示范。接受教学任务，在原科任教点是英语教学。现代教育技术专业实习生，必须担任电脑周数学周以及图音体等选科课程的教学，重点是电脑教学。实习班主任少先队辅导员工作。每个实习生在原班主任的指导下必须实习班主任工作两周和少先队辅导员工作。组织少先队活动次以上，进行家访不少于两人次，做好学生的思想品德教育工作。每个实习生必须认真钻研教学大纲，熟悉教材，生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育教学方法。通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助于中学教育的调查报告。五教育实习要求㈠对学生的要求每周给自己的指导老师汇报至少次，同时做好汇报内容的记录。第三周末用书面的形式给指导老师