文件。州委州政府根据全国全省职业教育工作会议精神，按照国务院印发关于加快发展现代职业教育的决定国发号，结合临夏实际，制定出台了关于加快发展现代职业教育的意见。州县市教育部门紧紧围绕意见精神，深入研究职业教育发展途径，立足扶贫工作需求，学困生，使其学有所得留住易辍生，使其安心学习要加强学生学籍管理，衔接好学生转入转出学校的各个环节要多渠道筹措资金，继续改善办学条件，为学生提供安全舒适的学习环境，实施好寄宿制学校建设工程，着力改善学校卫生设施和学生食宿环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学要端正办学思想，加强学校常规管理，深化教育教学改革，研究制定提高教育质量的办法和措施，努力提络校校通完成个，全州所有所中小学将完成宽带网络校校通的建设任务，优质资源班班通完成个，网络学习空间人人通注册建立人人通空间的专人教师达到人到年，优质资源班班通完成个，全州所有个教室完成优质资源班班通建设任务，网络学习空间人人通注册建立人人通空间的专人教师达到人，建成州级教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台到年，网络学习空间人人通注册建立人人通空间的专人教师达到人，各县市建成县级教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台到年，网络学习空间人人通注册建立人人通空间的专人教师达到人，中心校展。各县市集中力量办好所职业学校，在开展少而精的学历教育的同时，重点放在两后生和农民工的技术技能培训上，坚持两条腿走路，加快自身职业教育发展，加强与重庆厦门佛山等地的联系，采取各种形式的联合办学，力争把市实施好临夏州学前教育三年行动计划，加快幼儿园建设步伐，推动学前教育发展。年新建改扩建幼儿园所，招录聘用幼儿教师人，全州幼儿园总数达到所，学前三年毛入园率达到年年新建改扩建幼儿园所，到年全州幼儿园总数达到所，在园幼儿达到万人，学前三年毛入园率达到国家要求的以上，幼儿教师达到人，实现人口相对集中的行政村幼儿园全覆盖。初步建成以县市学前教育中心为示范，以乡镇中心幼儿园为骨干，以村级幼儿园为主体的学前教育事业发展格局，有效缓解全州幼儿入园难问题，不断完善服务体系，基本满足广大群众对子女的学前教育需求。二义务教育保证适龄儿童都能入学，适龄少年入学率保持在以上，辍学率控制在以内，九年义务教育巩固率逐年得到提高教育和师资培训的专项资金，统筹相关财政资金，努力加大教育投入。州编办和州人社局负责贫困地区农村幼儿园中小学师资配备工作，力争将优秀师资补充到贫困农村幼儿园和中小学，落实好教师职称晋升和待遇保障政策。四完成时限学前教育到年新建改扩建标准化幼儿园所，全州人以上的行政村实现学前教育全覆盖到年，新建改扩建幼儿园所，全州幼儿园总数达到所，在园幼儿达到万人，学前三年毛入园率达到全省平均水平，幼儿教师达到人。二义务教育到年，全州个贫困县市乡村义务教育学校办学条件得到明显改善，义务教育学校基础设施建设生活设施设备和教学仪器设备配备任务全面完成，九年义务教育巩固率达到，实现义务教育均衡发展的目标。三职业教育到年，各县需要资助的学生手中，切实解决家庭经济困难，特别是精准扶贫对象家庭子女的就学难题。三是州职校为龙头，县市职校涉农专业教学点为补充的新型职业农业技能培训网络，组织开展城乡富余劳动力转移就业培训和劳动品牌培训，实现输出人，脱贫户。县市职业技术学校要探索和创新灵活多样的办学体制，采取学历教育与短期培训相结合集中培训与分期培训相结合等形式，创造各种条件，努力为劳动者服务，使青壮年劳动力和农村妇女在乡在村在家都能学到技之长。四全面改善贫困地区义务教育学校办学条件，加快寄宿制学校建设。到年全面完成改薄建设任务，计划在年内对全州所贫困地区农村义务教育阶段薄弱学校进行改造，把寄宿制学校建设作为全面改薄项目中的重点优先考虑建设，在边远山区建设小学高年级寄宿制学校，在五年内规划建设校舍总面积平方米，其中教学辅助用房平方米生活服务用房平方米行政办公用房平方米规积极开展职业教育联转移劳动力在职职工失业人员残疾人退役军人等接受职业教育和培训的资助补贴政策。加强资金管理，严查双重学籍虚假学籍等问题，严禁任何部门截留挪用资助资科学规划县市职业学校建设和发展，发挥职业教育服务和促进就业的作用。努力提高中等职业教育发展水平。强化中等职业教育的基础地位，按照职普比例大体相当的要求规划中等职业学校与普通高中的发展规模，确保中等职业学校与普通高中办学规模办学条件大体相当。采取学历教育与短期培训相结合集中培训与分期培训相结合等形式探索和创新灵活多样的办学体制。整合职业教育培训资源，各县市由政府牵头，整合辖区内的各类公办培训机构，成立所综合性的职业技术学校或劳务培训基地，承担各类培训任务，经过年的努力，在各县市建成所有校舍有实验实训设备有双师型教师学历教育与短期培训相结合的职业技术学校。重视发展高等职业教育，完善职业教育人才多样化成长渠道，加强与省内外五年贯制对口贯通分段培养试点院校的镇政府开展控辍保学工作的要求落实不到位措施不力辍学现象严重入学率巩固率等主要指标下滑的要进行通报。在控辍保学工作和上报数据材料中隐瞒事实弄虚作假，档案数据与事实不符的县市乡镇学校要实行问责，后果严重的要追究相关责任人责任主任包学生。级抓级，层层抓落实，切实建立起责任到人的控辍保学工作长效机制。各乡镇人民政府街道办事处对本辖区控辍保学工作负主要责任，实行把手负责制，搞好依法控辍行政控辍，全面提高义务教育工作总体水平。安排专人深入村社区社户，具体负责控辍保学工作。建立起乡镇村委社区社三级联动防护网络，严防未完成九年义务教育的适龄儿童少年从各渠道外出打工。乡镇人民政府要与适龄儿童少年监护人签定禁止子女外出打工和送子女入学协议书，对不送适龄儿童少年入学接受义务教育的家长，严格执行四不办理原则不办理贫困补助不办理社会救助不办理住宅审批手续不办理农村信用贷款。县市教育等的权利。注重加强幼教师资队伍建设。是对小学富余教师通过培养培训转型为幼教师资二是积极拓宽渠道，制定优惠政策，面向师范院校学前教育专业招录毕业生，自主招考聘用幼教老师三是鼓励州内中职学校积极与省内外高等院校联合开办学前教育专业，培养幼教老师。二继续加大控辍保学工作力度各县市政府进步强化工作职责，制定有力措施建成教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台到年，网络学习空间人人通注册建立人人通空间的专人教师达到人，全州所有中小学专人教师注册建成人人通空间，建成各级各类教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。七学生资助以不让名学生因家庭经济困难而失学为目标，做到精准扶贫家庭各学段学生资助项目全覆盖。根据年月各县市教育局的统计，全州共有精准扶贫家庭学前幼儿人，小学生人，初中生人，高中生人，省内中职院校就读学生人，省内高职院校就读学生人。农村中小学教师队伍建设为重点，以集中培训远程培训校本培训和分散研修相结合为基本形式，以国家省州县市学校五级培训为抓手，以提高培训质量为主线，坚持以师为本全员培训强化素质按需施训注重，中小学三通两平台建设已成为教育信息化的重要内容，是当前和今后段时间我州教育信息化工作的重要任务和奋斗目标。年，宽带网络校校通完成个，力争九年义务教育巩固率每年提高个百分点，年达到年达到年达到年达到年达到，到年达到的目标。三职业教育重视临夏现代职业技术学院建设，在全力加快学院二期项目建设的同时，高度重视师资队伍建设和专业建设，储备和研究开发促进就业服务发展的新专业，努力建设具有鲜明特色的高职学院。到年全面完成临夏现代职业学院建设规划，专业达到个以上，办学规模达到发表于为深入贯彻落实省委省政府关于扎实推进精准扶贫工作的意见精神，推进全州扶贫攻坚行动计划，做好教育工作，发挥好教育事业在精准扶贫工作中的重要作用，结合我州实际，制定本实施方案。目标任务从年起，按照定点定向的原则，对接建档立卡的贫困村贫困户和贫困人口，努力构建到村到户到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，加强农村贫困家庭学生技能教育和综合素质培养，实施教育强民技能富民的精准扶贫举措，促进贫困家庭从根本上免费职业教育。五检查验收建立定期检查制度。定期检查各类教育扶贫项目实施情况。州教育局州财政局每半年对各贫困县市教育项目实施情况进行抽查，重点是资金使用项目进展工程质量等情况。二建立责任追究制度。县级政府对教育奖补资金实行专户管理专款专用。专项资金实行谁使用谁负责的责任追究机制，防止挪用挤占专项资金。三建立信息公开制度。各级政府按照财政预算面的精准扶贫工作方案，科学制定扶持和资助政策，统筹各方面资源，着力改善办学条件，努力提升办学质量。州发改委将贫困地区农村学前教育义务教育职业教育师资培训发展纳入全州国民经济社会发展规划和相关专项规划，积极争取国家和省上政策和资金支持。州财政局建立健全经费保障机制，协调落实中央和省上支持学前教育义务教育职购置图书册计算机台课桌椅套，学生用床套，购置价值万元的设备仪器。规划改造总资金亿元，其中中央资金亿元，省级资金亿元，县级配套资金亿元，其他资金万元。五加大教师培训力度。通过国家省州县市学校五级培训，到年完成中小学幼儿园名教师全员培训，全面提高全州中小学教师的师德水平和业务素质，建设支数量充足素质优良结构合理业务精湛的教师队伍。是认真开展美丽园丁教育基金会培训项目，通过影子工程金色种子联盟名师工作室农村骨干教师校州政府的发展思路，立足临夏特色产业，结合区域经济特点和民族风情，继续做大做强商务阿拉伯语护理汽车检测与维修等优势专业的同时，拓展