1、“.....从年起，对我市中等职业学校技校考入甘肃有色冶金职业技术学院就读的家庭困难生本市户籍，每生次性给予元生活补助，在国家级院级奖助学金评定及勤工助学岗位推荐时予以优先考虑对特困生实行减免学费政策对未就读中职及普通高中的学生，甘肃有色冶金职业技术学院免费提供技能培训，帮助其取得职业技能证书。高校新生入学。国家政策落实贫困生助学贷款政通过推荐免试的方式进入甘肃有色冶金职业技术学院学习促进县区根据农村经济社会发展需要完善区域职业教育培训网络，承载区域内职业学历教育新型职业农民劳动力转移扶贫等培训，全面开展职业培训和成人继续教育多元化服务，完善终身教育体系建设。四农村教师队伍建设。加强乡村教师队伍建设，是进典型等，扩大农餐对接的社会影响力，为农餐作人员由配餐中心统招聘使用，并解决其工资福利和待遇的问题。通过市场化运作......”。

2、“.....通过引入配送中心，可实现更好的社会效益和经济效益减少财政负担，降低行政成本，缓解当地就业压力，带动经济发展。三第三阶段在第二阶段成熟的基础上以点带面，把农户公司学校的模式在全州进行推广，在全州范围内形成系统的管理模式。三重点工作抓好农校对接落实。按照州委州政府统安排部署，各县市试验区教育局，要立即组织研究分析，科学测算，搞准学校食堂消费的品种明细需要量及时间安排，拿出食材需求清单和需求计划，通过结对村党支部协调合作或直接与精准扶持户对接，商定供需品种目录供应时间安排质量规格标准价款结算支付双方联系方式及工作责任人等，学校与农户或合作社签订供需协议，切实组织实施。有支部结对的学校要加强与农户或合作社的合作，把学校食堂的需求和农作物生长周期季节联系起来，做好农户或合作社的生产引农扶贫增收的任务兴义市学生人数为人，地方试点营养餐万元，需完成万元......”。

3、“.....能够满足学校食堂农畜产品供应的贫困户优先签约平总书记关于扶贫开发系列重要讲话和省委州委农村工作暨扶贫开发工作会议精神，加大支农惠农力度，提高扶贫开发水平，始终把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民发展依靠人民发展成果由人民共享。创新贫困农户农产品流通模式，加快建设高效畅通安全有序的精准扶贫农产品流通体系，推动现代化农业发展，促进贫困农民增收，提高人民群众生活质量为学校减少流通环节，降低流通成本，促进学生食堂服务的流通体系建设，构建流通成本低运行效率高可追溯食品安全源头的农产品直供学校服务体系，解决农产品农民卖难和学校买贵中坝乡大纸房村。二调查对象贫困村儿童青少年接受教育情况。二工作要求高度重视摸清扶贫对象基本情况......”。

4、“.....对市级领导同志及市级部门单位联系指导贫困村精准扶贫工作起着非常重要作用，各学校要高度重视，由校长负责，积极争取当地政府及村社的支持，安排专人做好摸底工作，确保相关信息真实数据准确，并按市教体局下发的表格及时统计上报。二切实做好控辍保学工作学校要切实做好辍学及未入学适龄儿童少年情况核查工作。学校要对辍学及未入学适龄儿童少年情况进行全面核查，摸清接受教育的情况，辍学时所在教育阶段，辍学原因，班主任学校报告和动员复学所做工作，乡镇政府村委会工作情况，现状如何，有无补救措施等，摸清情况后及时上报区教育局教育股。学校要建立辍学学生报告制度。学校每学期初应将学生辍学情况向区教育局和当地乡镇政府书面报告，由乡镇政府责令其入学。在上学期间，规划落实好项目资金，制定切实可行的实施方案和工作计划，定期召开专题会议，协调解决工作推进中的具体困难和问题。导和帮助......”。

5、“.....激活机制，把农村教师队伍建设作为提高农村教育水平的革命性因素。深入贯彻落实国家乡村教师支持计划年。是着力提升乡村教师思想政治素质和职业道德水平。重视发挥乡村教师以德化人言传身教的作用，激励教师做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师，培养支扎根乡村敬业奉献担当重任的乡村优秀教师队伍。二是拓展乡村教师补充渠道。为乡村学校持续不断输送优秀高校毕业生。采取有效措施鼓励城镇退休的特级教师高级教师到乡村学校支教讲学。三是职称职务评聘向乡村学校倾斜。城市中小学教师晋升高级教师职称职务，应有在乡村学校或薄弱学校任教年以上的经历。四是推动城镇优秀教师向乡村学校流动。采取定期交流跨校竞聘学区体化管理学校联盟对口支援乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。县域内重点推动县城学校教师到乡村学校交流轮岗，乡镇范围内重标准化建设......”。

6、“.....不断推进各级各类教育向现代化迈进。各级教育部门和学校要把精准扶贫教育支持计划的实施放在教育全局工作的突出位置，主要领导要高度重视贫困生的教育发展，学校要充分掌握贫困生的具体情况，策和普通高校家庭经济困难新生入学资助项目。生源地助学贷款，每生放贷上限元。普通高校家庭经济困难新生入学资助项目，按省上分配名额与资金根据贫困条件评选发放，考入省内高校学生每生元，考入省外高校学生每生元，用于解决贫困生到校的路费和短期生活费用。市上意见对贫困家庭学生全面落实国家资助政策。六乡村教师资助鼓励政策从年起，我市计划对在农村连续工作三年以上的乡村教师，每人每年补助元，经费由市县区各承担，年预算资金万元。按照在岗享受，离岗取消的补助原则，不在乡村任教时，予以取消。补助范围为永昌县县城河西堡镇之外的乡村学校，金川区市区外的乡村学校......”。

7、“.....金川区市区内民办园经费由市区各承担。市上扶贫资助办法在落实国家政策的基础上，对贫困家庭学生免除作业本费寄宿生伙食费中考会考费和统考试试卷费，年预算费用万元。普通高中。国家政策对贫困家庭学生全面落实国家资助政策。普通高中国家助学金按在校生比例发放，每生每学年元中央专项彩票公益金教育资助项目，根据品学兼优和贫困条件在全市高中学生中按省上分配名薄任务，使农村学校标准化建设全部达到或高于省定标准，城乡学校办学条件基本实现均衡化现代化大力促进教育公平，保障外来务工人员子女和留守儿童贫困家庭学生在本区域接受同等优质教育有效保障农村人以下学校教育教学质量，义务教育与高中阶段教育实现良好对接，有效解决义务教育择校难题。全市小学适龄儿童入学率达到，初中教育入学率达到，九年义务教育阶段巩固率保持在以上。三类残疾儿童少年入学率达以上。三职业教育扩大职业教育办学规模......”。

8、“.....配合人社部门促进两后生接受职业教育，年计划招收名两后生接受职业教育围绕我市新兴产业发展需要，建设，结合我市实际，特制定本方案。目标任务教育是解决贫困代际传递的治本之策。按照精准扶贫要求，从年起，按照定点定向的原则，努力构建到村到户到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，支持农村贫困家庭学生就学升学就业创业，提升综合素质培养和技能水平，促进贫困家庭从根本上脱贫。学前教育落实金昌市第二期学前教育三年行动计划。加快标准化公办幼儿园建设，根据各乡镇人口发展趋势和入园需求，完成每个乡镇导。二强化质量监管和检疫工作。各县市实验区教育局要密切配合农业畜牧部门做好质量监管工作，做好质量控制配合食药工商等部门加强对农产品和食品的检测监督，确保质量安全，保证师生都吃上绿色无污染的安全食品。学校食堂要抓好专项整治，着力清除问题隐患，严防学校食堂出现重大安全事故......”。

9、“.....强化鲜活农产品信息系统建设，加强对入校鲜活农产品的检疫检测，各地学校后勤组织要尽快建立公开公平公正的采购平台系统，建立鲜活农产品质量可追溯体系，确保师生吃上绿色无污染的安全食品。三加强设施建设的任务，通过农校对接增加农民收入加快脱贫致富的目标是可以实现的。通过努力，精准扶持贫困户生产的粮油肉蛋菜等常规农产品与学校食堂的农餐对接形成良好互动，实现精准扶贫全覆盖。二第二阶段在农校合作初具规模后，发展成熟的地方，可引进企业，采取农户公司学校的模式，规划建设农副新产品种植基地养殖基地生态旅游观光基地各地各类学校实践实训基地等综合基地，建立中小学校食堂食品配送中心，形成集约化的营养改善计划供餐之路，统由配餐中心集中采购检测加工配送分发，采取集中管理，定点加工，统配送，分校烹饪的供餐模式进行供餐，所有式菜单式兜底育婴式管理。提升提升贫困群众素质的工作思路，以党建扶贫为载体......”。