1、“.....巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥班级在留守儿童教育管理中的积极作用。篇二活动背景在中国农村有这样班级要向留守儿童的家长公布学班主任任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水制定学习帮扶计划，明确帮扶时间内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看眼，多问声，多帮把，使学生开心家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究，找到影响留守儿活动可行......”。

2、“.....心连心呵护祖国花朵七活动口号情寄留守，爱暖童心八主办单位红十字会承办单位公益联盟支持媒体晚报报房产网都市报电视台电视台网网活动网大学生论坛九活动宣传每次活动的都有关老师指导修改，形成规范的指导性文件，以投稿的方式给相关部门，以便对活动提出相关建议矛盾促进和谐的很好举措。是农村留守儿童作为祖国未来的青年志愿者以及当地红十字青少年与留守儿童开展结对帮扶活动，组织孩子们参观会古城，让他们感受新时代的气息以及城市文化和城市生活开展儿童趣味运动会以及儿童才艺比赛活动，让孩子们体味童年的快乐，享受生活的美好到儿童们的家里送温暖，让他们体味爱的含义组织厨艺大赛，培养孩子们的动手能力等等相关活动。二活动目的关爱农村民工子女队以及名志愿者去当地将参加此次活动的名留守儿童接来上午儿童们来到后，由名志愿者以每位负责两位儿童的分工带领他们参观会派出专业的讲心理成长......”。

3、“.....由于留守儿童特殊的生活和教育环境，由此引发的生活教育情感心理等系列问题日益凸显。随着农村外出务工人员的增多，农村留守儿童问题已成为当前基础教育的个重要问题。留守儿童缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现三多和三缺问题成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了个特殊的弱势群体留守儿童。根据权威调查，中国农村目前留守儿童数量超过了万人。的留守儿童是父母方外出，的留守儿童是父母同时外出。留守儿自强，做名合格的社会义建设者和接班人。加强委托监护人的教育培训。班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班召开座谈会汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式......”。

4、“.....三明确职责，努力营应性。要定期举行文艺体育科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦积极向上的环境中学习成长。二构建全社会的教育网络，形成关爱合力加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通细填好记录卡，对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范涉嫌违法的留守儿童要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会团队活动，举办书画展比赛文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师三主要措施健全机制，发挥学校主阵地的作用制订具体，实施留守儿童教育工作方案，总结经验，树立典型......”。

5、“.....使学校真正成为学生学知识学文化不断提高思想觉悟的主阵地主渠道。成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。范文两篇篇指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的，征集志愿者，组织报名，通过考核确定成员，择优录取制作证件，写介绍信，便于活动开展联系会相关负责人，准备好留守儿童的会门票，准备好前往当地的车队，以及招待儿童们吃饭的场所与当地的留守儿童家庭取得联系，确定此次活动参加的儿童人数以及儿童的相关情况物资准备会门票留守儿童张，志愿者张共张，活动过程第天早上派出，使我们的行动有实际意义。在留进行活动前的指导五活动优势分析从人力资源上分析此活动由红十字会主办，招募社会上的青年志愿者及爱心人士参加，故人手充足，活动可行从物力资源上分析招募社会上的志愿者......”。

6、“.....赠与留守儿童们的礼品可以通过有能力的个人或者企业厂家爱心捐赠，物质的支出可接受的，活动可行。从社会现状上分析留守儿童的问题越来越严重，社会上给予的关注越来越多，媒体的报道以及大众的参与将会使这次活动顺利达到预期目的留守儿童，为他们提供力所能及的帮助号召社会各界关注农民工子女及留守儿童为社会有引起社会家庭学校的重视。就有这样个组织走进了留守儿童这个弱势群体，她就是红十字会。留守儿童问题深深地牵动着红十字的心。红十字以发扬人道主义精神和保护人的生命和健康为宗旨，以最易受损集体为服务对象，开展各种相关志愿活动。为了解决留守儿童存在的问题，红十字会做了大量的工作，派遣相关人员深入其中了解实际情况，调查这些孩子问题的存在以及解决问题的相关办法。红十字会从多中的由爷爷奶奶或外公外婆抚养，的孩子被托付给亲戚朋友，为不确定或无人监护。调查显示，由于父母均外出打义建设者和接班人......”。

7、“.....找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康快乐平等和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质况非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校要定期召开帮扶教师留守儿童监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与留守儿童谈心次，详先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐进行分类分组，落实到每位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间内容和阶段性效果......”。

8、“.....提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通解决问题的目的。还要通过书信电话网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活学习情况和心理生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自的快乐。注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询心理矫正活动，定期开展思想教育情感教育独立的孩子被托付给亲戚朋友，为不确定或无人监护。调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童亲情饥渴，心理健康性格等方面出现偏差，学习受到影响。主要表现在内心封闭情感冷漠自卑懦弱行为孤僻缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁冲动易怒，心......”。

9、“.....同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。建立守儿童，为他们提供力所能及的帮助号召社会各界关注农民工子女及留守儿童为社会有爱心的人士提供志愿服务的机会通过志愿活动，给贫困地区的孩子带去新知识新的思想新的理念，给他们送爱心，送关怀，从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用。发扬红十字会的宗旨，从小培养孩子们的爱心，责任心，为他们将来做国家的合格接班人而打好结实的基础。三活动意义是维护社会稳定的需要，是化问题。以上分析尽管不尽全面，但是足以引起社会家庭学校的重视。就有这样个组织走进了留守儿童这个弱势群体，她就是红活动可行。六活动主题手拉手关爱留守儿童，心连心呵护祖国花朵七活动口号情寄留守......”。