1、“.....指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育加强青少年思想将结合中心实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等，推进师德建设工作规范化和制度化。进行总过程民主评议。以五学五比为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理教学的实绩比关爱学生，看理解学生的态度和关心学的好经验好做法，进步解放思想更新观念，大胆创新。努力实现中心校工作，把各种活动工作与师德建设工作紧密结合起来，各小组要认真制订本组师德主题教育活动的。二中心的每位教师都要着力织发放问卷，向广大学生家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出论交流，举办论坛。考核验收。强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合......”。

2、“.....学习讨论。主题教育活动以小组为单位。学习内容为中华人民共和国教师法中心全体教师师德主题教育活动。四活动安排学习讨论阶段进的教育理念，推动中心全面发展。二活动目的巩固发展以往师德教育活动成果的基础，使全体教师坚定爱岗敬业献身教育的信念，牢固树立以生为本行为规范为标准，以言传身教为人师表为准则，以提高教步加强教师职业道德建设，不断提高教师思想素质和业务素质，规范教育教学行为，树立教师崇高形象，促进活动中心平安和谐发展，围绕县教育局开展的爱岗敬业创更新教育观念提高教师素质健全管理制度规范从教行为提高教学质量展示师德风采上下功夫。三各小组要把师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，及时总结活动德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是学生家长反映强烈的突出问题......”。

3、“.....并配套落实方案的。健全。通过师德主题教育活动，在整改的基础上。要把五学五比落实到民主评议的全对照规范和意见的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩存在问题原因分析整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分爱岗敬业创先争优主题教育活动方案为进治素质职责理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平。深入开展师德建设活动，加大依法治校以德治校力度，以先要求，结合中心实际，特制定爱岗敬业创抓实三个环节，年月月宣传动员。中心召开专题动员会议，统思想，部署工作，明确师德教育活动的目的和意义。以宣传规范为主要内容，辟橱窗出专栏，营造人人学规范思想境界和综合素质，增强团结协成绩要写实，存在问题要找准，原因分析习讨论情况和撰写的学习结果性考核采取全员测试形式......”。

4、“.....二反思评议阶段年月月问卷调查。中心组中小学教师职业道过师德主题教育活动，在整改的基础上，的行动比教书育人，看教书育人的思想观念实际水平和业绩成果比为人师表，看文明守纪，无私奉献比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把五学五比落实到民主评议的将结合中心实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等，推进师德建设工作规范化和制度化。进行总过程。师德承诺。在反思评议基础上，实行师德承诺制度，教师与单位签订承诺书。三总结提高阶段年月月制定整改方案。中心要深刻，整改措施要切实可行。民主评议。以五学五比为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理教学的实绩比关爱学生，看理解学生的态度和关心学的好经验好做法，进步解放思想更新观念，大胆创新......”。

5、“.....为活动中心教育科学发展奠定坚实的思想基础。全文用。五相关要求密切围绕中心活动工作，把各种活动工作与师德建设工作紧密结合起来，各小组要认真制订本组师德主题教育活动的。二中心的每位教师都要着力织发放问卷，向广大学生家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现是集中解读，辅导重点难点二是个人自学，规范学习笔记三是讨论交流，举办论坛。考核验收。强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查参加的浓厚学习宣传氛围。学习讨论。主题教育活动以小组为单位。学习内容为中华人民共和国教师法中华人民共和国义务教育法中小学教师职业道德规范教育部师范优主题教育活动领导组。组长组员领导组下设办公室......”。

6、“.....四活动安排学习讨论阶段进的教育理念，推动中心全面发展。二活动目的巩固发展以往师德教育活动成果的基础，使全体教师坚定爱岗敬业献身教育的信念，牢固树立以生为本的责任意识，不断提升自身道德建设和思想政治教育为目标，以敬业爱生明礼诚信平等合作勤学乐教廉洁奉献为核心，以德为人先学为人师行为规范为标准，以言传身教为人师表为准则，以提高教步加强教师职业道德建设，不断提高教师思想素质和业务素质，规范教育教学行为，树立教师崇高形象，促进活动中心平安和谐发展，围绕县教育局开展的爱岗敬业创先争优师德主题教育活爱岗敬业创先争优主题教育活动方案更新教育观念提高教师素质健全管理制度规范从教行为提高教学质量展示师德风采上下功夫。三各小组要把师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，及时总结活动开展过程中表彰......”。

7、“.....评选表彰师德标兵先进单位组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是学生家长反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案，并配套落实方案的。健全。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，的行动比教书育人，看教书育人的思想观念实际水平和业绩成果比为人师表，看文明守纪，无私奉献比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把五学五比落实到民主评议的全对照规范和意见的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩存在问题原因分析整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析习讨论情况和撰写的学习结果性考核采取全员测试形式。学习和测评试卷存入教师个人师德档案。二反思评议阶段年月月问卷调查......”。

8、“.....学习将坚持联系实际学以致用，提高学习的针对性实效性。抓实三个环节，年月月宣传动员。中心召开专题动员会议，统思想，部署工作，明确师德教育活动的目的和意义。以宣传规范为主要内容，辟橱窗出专栏，营造人人学规范思想境界和综合素质，增强团结协作的工作精神，进步树立先进典型，提高活动中心教师队伍的整体素质。三组织机构为推进活动扎实有效开展，活动中心成立爱岗敬业创先争思想政治素质职责理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平。深入开展师德建设活动，加大依法治校以德治校力度，以先要求，结合中心实际，特制定爱岗敬业创先争优师德主题教育活动方案。指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育加强青少年思想爱岗敬业创先争优主题教育活动方案为进程。师德承诺......”。

9、“.....实行师德承诺制度，教师与单位签订承诺书。三总结提高阶段年月月制定整改方案。中心要深刻，整改措施要切实可行。民主评议。以五学五比为主要更新观念，大胆创新。努力实现中心校园文明的新进步教育改革的新突破教育发展的新跨越，为活动中心教育科学发展奠定坚实的思想基础。全文用。五相关要求密切围绕中心活动工作，把各种活动工作与师德建设工作议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现是集中解读，辅导重点难点二是个人自学，规范学习笔记三是讨论交流，举办论坛。考核验收。强内容为中华人民共和国教师法中华人民共和国义务教育法中小学教师职业道德规范教育部师范优主题教育活动领导组。组长组员领导组下设办公室，负责协调和督查中心全体教师师德主题教育活动。四献身教育的信念，牢固树立以生为本的责任意识......”。