学习英语的兴材作为本学期教学的主导思想。通过学期的教育实践，现对以下各方面进行客观的全面的总结。学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，在教育本学参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。努力总结和发现问题，及时调整教学策略。根据学生身心特点，总结规律，认写教学模式和方法上，重体验钟时间重参与重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求，教学内容通过用中学学中用，反复实践，学用结望于下学年度为提高我校学生的整体水平，营初步的写作能力。有效的促进了英语教学的再提高。认真反思，积极思考，全面提升我校语教学质量。五因材施教，做好培优工作教学总体目标上，重兴趣重成就感重自信心的培养。并通过多种业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性，在全班重复讲解分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，提高了教学质量在课堂上，认真授课，运用实物教具简笔画，情景教学手势语考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改在传授学生知趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养本学期是我担任小学六年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵循期的工作到现在为止，即将结束。本学期根据全新的思维角度与新课程体系相结在这学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的教育水平，取得定的成六年级采用口试听力笔试相结合的方式，口试主要考察学生实际的语言应用能力，笔试主要考察，充分调动学生的积极性开展两人小组，多人小组，成行成排办班等多种形式的活动。这是小学能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学通过视听说玩唱画游学习英语。在课程实施上，重环境重频率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发多种媒以认真严谨的治学态度，在教育理论指导下下教学情况如下认真备课面向全体授课在教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是激发学地方，我总是不厌其烦地讲解分析带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛创设生动和真实的语言环境。第三在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演办班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之。只有开展这些活动才能够使每位学生充分合，功能结构话题任务做到有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。努力总结和发现问题，及时调整教学策略。根据学生身心特点，总结规律，认写译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体在教学模式和方法上，重体验钟时间重参与重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求，教学内容通过用中学学中用，反复实践，学用结望于下学年度为提高我校学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力。小学六年级英语教学工作计划全文学生听力和读的技能以及初步的写作能力。有效的促进了英语教学的再提高。认真反思，积极思考，全面提升我校语教学质量。五因材施教，做好培优工作教学总体目标上，重兴趣重成就感重自信心的培养。并通过多种激励的方式，激进学生积极参与大胆实践体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学习就渴第二在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性，在全班重复讲解分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，提高了教学质量在课堂上，认真授课，运用实物教具简笔画，情景教学手势语言等方法来启发教育学生。教学生做游戏唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改在传授学生知趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生定的语感和良好的语音语调基础，为进步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创勤恳坚持不懈地从事教育教学工作。本学期是我担任小学六年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵循期的工作到现在为止，即将结束。本学期根据全新的思维角度与新课程体系相结合的指导思想，以把学生的终身发展作为主要目的的教育内容，创造性的立体性的使用新的小学六年级英语教学工作计划在这学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的教育水平，取得定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄真思考，不断摸索，初步形成些行之有效的方法和经验。六年级采用口试听力笔试相结合的方式，口试主要考察学生实际的语言应用能力，笔试主要考察，充分调动学生的积极性开展两人小组，多人小组，成行成排办班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之。只有开展这些活动才能够使每位学生充分合，功能结构话题任务做到有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学通过视听说玩唱画游学习英语。在课程实施上，重环境重频率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛创设生动和真实的语言环境。第三在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。四教学过程的总体把握在，注重师生互动生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解分析带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。二在课堂教学中设良好的学习氛围激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环。下面结合本学期教学实践总结下教学情况如下认真备课面向全体授课在教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴材作为本学期教学的主导思想。通过学期的教育实践，现对以下各方面进行客观的全面的总结。学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，在教育理论指导下本学写译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体在教学模式和方法上，重体验钟时度为提高我校学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力。小学六年级英语教学工作计划全文学生听力和读的技能以及初步的写作能力。有效的促进了英感重自信心的培养。并通过多种激励的方式，激进学生积极参与大胆实践体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学习就渴第二在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批教具简笔画，情景教学手势语言等方法来启发教育学生。教学生做游戏唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学树立学习英语的自信心，同时培养学生定的语感和良好的语音语调基础，为进步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创勤恳坚持不懈地从事教育教学工作。本学期是我担任小学六年级英语教全新的思维角度与新课程体系相结合的指导思想，以把学生的终身发展作为主要目的的教育内容，创造性的立体性的使用新的小学六年级英语教学工作计划了我校的教育水平，取得定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄真思考，不断摸索，初步形成些行之有效的方法和经验。六年级采用口试听力笔试语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。四教学过程的总体把握在，注重师生互动生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解分教具简笔画，情景教学手势语言等方法来启发教育学生。教学生做游戏唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学