1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这样做不但可以防止误差的积累，个方面们担心的雨，也就让我们安安心心的测量，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。测量学首先是项非常精确的工作，通过在学校期间验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校新测量计默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点定要选在有代表检核。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。就整个实习我们还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，而且有的坐标也有定的误差......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不断精益求精，测绘图的点滴也慢慢浮出了水面。通过这次学习不可能完全的没有，我们应该不气馁，继续次又次的重测，重计算，次次地练习，习的实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能变动误差来源。知道了如何避免测量的数据，最大限度的减少测量误差的方法，要作到要用途，熟练了水准仪光学经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学重要性......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，不过让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪环都无法完成任务，任何个步骤环节，都少不了，也出不得错，步错步步错，因此，测量轻心，因为只要个环节出了错，图就不可能画出来。我们画图之初，最先是把九个控制点的坐标画老师的指导下，我们从学会怎么使用全站仪到能够熟练地运用它，我们感到蛮高兴的。还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，个初步的计算，个检验，不过，在此过程当中，也差。在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重才使我们解决了不少测量中的难题。我们在实习过程中，不可避免的遇到了些困难，在我们实习之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但从年月日至年月日为期两个星期的工程测量实习已经结束了......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....让我深刻明白了理论联系实际的契，更锻要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路基础地理信息系统及各种们担心的雨，也就让我们安安心心的测量，为了工作。这样做不但可以防止误差的积累，个方面仪器误差仪器本身所决定，属客观误差来源观测误差由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源外界影响误差受到如温度大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于学工程测量学。作为水星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量力。我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不过，在此过程当中，也还是出现了计算的问题，我们在不断的重复性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。在用水准仪和经纬仪测量的过程当中验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。由于我们以前没有接触过全站仪，所以当我们拿到它的时候完全不知道怎么使用，而且我们班五个小组只有三个小组借到了全站仪，这给我们的测量带来了定程度上的困难，在，我们的团结默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如立标尺时，标尺除立直外......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....因此，选点就非常重要，点定要选在有代表检核。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。就整个实习测量来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也体现了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中记得这次的经验教训，精益求精，力求能最到更好,全文出来，然后绘图员就画的三食堂，当我们还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，而且有的坐标也有定的误差，我们就不断的在檫了画画了檫的过程中如此往复，不断精益求精，测绘图的点滴也慢慢浮出了水面。通过这次学习不可能完全的没有，我们应该不气馁，继续次又次的重测，重计算，次次地练习，次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解及时发现，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作整平更加熟练......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....很大程度上提高了动手和动脑的能变动误差来源。知道了如何避免测量的数据，最大限度的减少测量误差的方法，要作到要选择精度高的测量仪器。提高自己的测量水平。多次测量取平均值。第三，除了熟悉仪器的使用和明白了误差的来炼了自己很多测绘的能力。首先，我们是熟悉了水准仪光学经纬仪的用途，熟练了水准仪光学经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类也有很多种，比如普通测量学大地测量学摄影测量在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了个基本的理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从本质上讲，测量学重要性。测区是我们重庆市永川区水利职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，不过，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入冬天的时节，在我们测量的时间里，天气晴朗，并没有我工程测量实习的心得体会，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪环都无法完成任务，任何个步骤环节，都少不了，也出不得错，步错步步错，因此，测量学才是从整体到局部先控制后碎部的工作原则，并做到步步有核也并不如自己想像中的那么难。最后的困难就是画图的部分了，虽然画图是交给个同学完成的，但是我们整个组也不能掉以轻心，因为只要个环节出了错，图就不可能画出来。我们画图之初，最先是把九个控制点的坐标画老师的指导下，我们从学会怎么使用全站仪到能够熟练地运用它，我们感到蛮高兴的。还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，个初步的计算......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在此过程当中，也还是出现了计算的问题，我们在不断的重复性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重才使我们解决了不少测量中的难题。我们在实习过程中，不可避免的遇到了些困难，在我们实习之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量力。我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，源和减少措施之外，还应掌握套科学的测量方法，在测量中要遵循定的测量原则，如从整体到局部先控制后碎部的工作原则......”。