1、“.....是情与物的交融，是理想与现实的统。喜欢她并不是为了卖弄，追求她并不等于谋利，她只是我们生活中必备的佐永远记得那篇篇被泪水打湿过的文章。如最美的爱补丁里的爱的结局每篇，都会让我学会什么是坚强。从你的真对你的看法了个故事后我学会感动学会珍惜学会爱也被爱学会豁达与宽容,三情感读本读后感字每次读完期情感读本，留给我自和人心的温暖。你让我学会了感恩，学会了关爱，你就像我的川大地震，全国皆伤，你在情感现场拍摄下了许多感人的片段，让我们感受到了人间大爱的无私与广博从你的痛老师去个学校上课，但当她喊上课时，同学们只回答了老师好，但并没有站其中有刊是关于偏远山区里的孩子没法读书，却渴望读书，里面说的基本都是山村里的孩子，上学时要被你的话语模糊了我的眼睛......”。

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5、“.....汶川大地震，全国皆伤，你在情感现场拍摄下了许多感人的片段，让我们感受到了人间大爱的无私与广博从你的痛老师去个学校上课，但当她喊上课时，同学们只回答了老师好，但并没有站起来，下课是也样，下课后那位老师问校长为什么，校长告诉她因为有个残疾的儿女对父母的爱，老师对学生的爱，同学之间的爱其中有刊是关于偏远山区里的孩子没法读书，却渴望读书，里面说的基本都是山村里的孩子，上学时要被你的话语模糊了我的眼睛。是你陪我走过了春夏秋冬，品尝了酸甜苦辣。是你把落入黑暗中的我引导了出来，让我看到了无限的光明和美好。二情感读本虚。情感读本总是能带给我安定，平和和丰富。感激它曾给我带来的启发，感谢它曾为我解开的人生路上的些困惑......”。

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7、“.....读出了启示，更重要的是，我还是你给了我神奇的穿越时空的魔力让我穿过不同时间不同国度去感受不同的爱与责任是你给了我双慧洁的眼睛，让我看到了人性中绵绵不竭的爱的延续。我己的不仅仅只是感动不仅仅只是心灵的震撼，也不仅仅只是在情感故事中那星颤般的泪光更多的是追寻。初读，我认定你是感性的，然而，现在我却不得不改变我孩子在班里面，因为他失去了双腿，同学们站起来时，他尽管很吃力，但是还不能和同学们同样高度，便安排整个年级都不用站起来了。就为了将尊严留给他。的路上学的刻苦和对生病父母的照顾。这些故事，都是平常见过很多的，但用特别的手法写出来，会有不同的感受。还有篇故事让我特别感动天位外校的读后感字情感读本是本可以感动人心的小说......”。

8、“.....里面有父母对儿女的爱，海中尽情翱翔是你净化了我的心灵，让我心中充满了爱是你嘱咐，你慰你，你的鼓励，让我从人生的低谷走了出来。你次次触动我那情感的末梢神经，次次充实。那些在我生活里喧嚣时的东西只满足我时间的阅读欲望，打发段寂寞的时间。过后除了疲惫，没有留下任何东西。有时，甚至在看过之后，只是种更深的空当再次打开情感读本之门，前面就是片风景美丽令人陶醉的园林，颗满怀激情的心，漫步其中，我们定会如痴如醉，思绪也就活跃了，心也会飞起来，情感也会文学是种鸡尾酒，是种情趣，是别有洞天的生活，是情与物的交融，是理想与现实的统。喜欢她并不是为了卖弄，追求她并不等于谋利，她只是我们生活中必备的佐情了。你不仅有动人的情节叙述......”。

9、“.....是你，给了我双翅膀，让我在浩瀚的书海中尽情的翱翔看完这本书的每个故事后我学会感动学会珍惜感恩，学会了关爱，你就像我的位良师，教给了我很多很多值得珍惜和珍藏的东西。情感读本读后感字全文读出了本杂志的良知与责任。汶川大地震，全国皆伤，你在情感只回答了老师好，但并没有站起来，下课是也样，下课后那位老师问校长为什么，校长告诉她因为有个残疾的儿女对父母的爱，老师对学生的爱，同学之间的爱其中有刊是关于偏远山冬，品尝了酸甜苦辣。是你把落入黑暗中的我引导了出来，让我看到了无限的光明和美好。二情感读本虚。情感读本总是能带给我安定，平和和丰富。感激它曾给我带来的启发，感谢它曾为我解让人突然间顿悟种观念......”。