员等评选活动，树身边典型，使学生学有目标，赶有榜样。是实行各种形式的结对子活动，主动帮助特困生，为品学兼优但家庭困难的学生完成学业提供帮助，营造了人间自有真情在的氛围。由团委牵头，指导学生会开展各项活动，如开播青春至爱广播台，成立学校妈祖文化研究室，让学生参与学校管理，培养学生的自我管理能力。认真开展法制教育遵纪守法光荣班竞赛从正面引导学生让青少年犯罪分子来校现身说法组织政法系统的领导专家来学校为学生开法制讲座等，从反面警醒学生。开展青年志愿者活动，倡树奉献文明的社会正气。组织为汶川玉树地震希望工程捐款活动，培养学生的奉献意识。周升国族国旗下的演讲入团宣誓十岁成人宣誓国庆纪念活动成人宣誓仪式等等都成为德育活动的重要形式。加强校风班风建设。对学生进行政治思想教育，必须树立良好的校风班风。良好的校风，是巨大的精神力量，是调动师生积极性主动性创造性自觉性的源泉，是激励师生热爱学校关心集体的身心力和凝聚力，是学校全体成员让每个学生把自己的心声写出来，让老师分析。如珍爱生命从我做起我的青春我做主如何面对自杀青春畅想等等。从学生的言语之中听取孩子们的心声，适时地对他们做心理辅导。在文明校园创建活动中，心理辅导起了非常大的作用。开展各种安全教育安全演练创建和谐平安校园安全无小事，安全重于泰山，防患胜于救灾。学校成立安全领导小组。各部门分工协作，全员参与，实行无缝隙管理。学校把安全工作摆在学校工作的首位，做到每项具体工作有人抓落实。把安全工作责任落到实处。本学期，我校聘请了南霞口镇派出所所长张兴村到我校做法制教育报告，进步提高师生法制意识。学校还进行了消防疏散演练防震避险及逃生演练。通过各种活动的有效深入开展，增强了师生安全防患意识和法制观念。以人为本以教促学积极开展教改教研活动现代教育呼唤新的教育理念教学方法教学手段。我校顺应新课标发展的需要，健全机制，加大教改力度，有序的开展了系列的活动。教研活动做得到教师全员参与，人人发言，年来我校师生取得了许多丰硕的成果。我们学校的文明校园创建工作在上级领导的指导下，尽管取得的了显著的成绩，但仍存在不少需要改进和提高的薄弱环节。在今后的工作中，我们有决心也充满信心，不断激励自己，创新工作思路部全体教职工团结拼搏，精神文明建设也取得了可喜的成果。精神文明建设不断上新台阶，也持续促进学校教学成绩等各方面不断地进步提高。创建活动深入扎实，思想道德风尚良好在学校主要领导的大力倡导和推动下，全校干部职工深入扎实地开展各项精神文明创建活动，学校内形成了良好的思想道德风尚。认真制订精神文明建设创建方案和各项配套制度学校根据上级关于文明学校精神文明创建的有关规定和公民道德建设纲要，结合学校实际，从宏观上规划学校的精神文明创建活动。同时，坚持服务教育教学中心优化育人环境的原则，制订了系列配套制度，像教职工岗位责任制行政例会制度教职工学期考评细则文明年段教研组办公室评选办法等。加强了制度建设，用机制调动了广大教职工参与精神文明创建活动的积极性。认真抓好对干部党员的思想政治教育，充分发挥干部党员的模范带头作用学校根据党章的要求制订了切合学校实际的思想政治学习制度，以集中学习推荐书目文章交流心得印发试题开展活动等各种形式组织全体干部党员进行思想政治学习。规范引导，重点培养良好的规范意识。要培养良好的行为习惯，首先必须强化学生的规范意识，让他们明白良好的行为习惯有哪些要求。根据中学生守则和中学生日常行为规范，结合有我校特点，制定了大黄中心校学生十大常规，对学生在学校家里社会上的言行仪表等做了明确的规范并加以落实。在各年级学生中开展规范达标活动，年级以学规范守规范为主题，年级开展温习规范，找差距活动，年级以养习惯，做示范为主要内容，通过学生自评，班组互评，班主任总评相结合的形式，使学生牢固树立起良好的观念。对照落实，重点矫正学生不合规范的行为。行为习惯培养的关键是使学生的不良行为得到矫正，因此我们始终把改正缺点作为工作的重点，引导学生边学规范边自查互查缺点，以告别不文明行为和树个目标，改个缺点活动为载体，成立互助小组，公布张贴要改正的缺点，半学期考核次，并与期末思想品德和先进评比紧密挂钩。通过个个缺点的改正，不同层次的学生都有所进步，校园的总体文明不断得到提高。落实监督，加强课余时间管理。习惯教学的质量。我校精心策划了学雷锋活动月爱国主义教育月安全教育活动月和法制教育活动月，成功组织了感恩系列主题教育，教育学生感恩祖国感恩社会感恩父母，刊出感恩教育黑板报，引导学生给父母写信，汇报学习生活，交流思想感情，奉上颗感恩之心。主题教育的深入开展，促进了学生思想认识的提高和良好行为习惯的养成。学校还在年月日在教室组织了紧急防震避险疏散演练，发布警报信号后，各班学生快速安全地撤离教室，收到了良好的效果。加强示范性群体建设，促进学生良好品行的养成。榜样的示范是引导学生成长不可缺少的教育手段，因此我校非常注重示范性群体的建设，为学生树立起个个学习的榜样，促进学生良好习惯的养成。充分发挥教师的示范作用。教师尤其是班主任的言传身教对学生的道德风貌和行为习惯起着非常重要的作用。因此，我们采取多项措施加强教师队伍建设，充分发挥教师的作用。有效利用学生的榜样作用。心理学认为，榜样的空间距离以及身份地位与教育对象越接近教育效果就越明显。我校学生在品德和个性爱好等方面都存在着较大的差异性，因此，我们十分注重学生示范教育榜样的层次性多样性，力求使每层次的学生都有所进步。充分发挥班集体的示范作用。我们对班级实行动态管理，每天开展项德育活动制度。特别是在汶川特大地震发生后，全校师生员工情系灾区，情牵灾民，踊跃捐款，现场捐款万余元年，我校燕静宜老师突患急性再造障碍性贫血，获知此消息后，我校师生积极踊跃捐款，首批捐款达万余元，在全县单位中位居第。捐款活动极大地提高了全体师生的凝聚力和向心力，大力弘扬了方有难，方支援民族精神，取得了很好的教育效果。学校组织全体师生认真学习贯彻公民建设实施纲要精神，在全校师生员工中广泛开展道德教育，使得人人都做十字公民基本道德规范的践行者。学校注重抓好诚信建设，坚决防止不守信用行为。通过签定诚信承诺书等方式，要求中人严守诚信，诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身。遵纪守法，尊敬师长，认真学习，实事求是，独立完成工作，考试不舞弊，守信义，重承诺，待人以诚，处事以实打造诚信中。中出来的学生，不仅团结守纪，学识渊博，体格矫健，而且诚信高尚，是个同学能信赖，朋友可放心，领导敢重用的诚信之人，个社会敢信用的栋梁之材,全员参与，共建健康向上的和谐校园加强精神文明宣传载体建设。目前，学校宣传橱窗文化长廊班级黑板报校园广播等的舆论宣传功能得到充分发挥，学生社团兴趣小组活动非常活跃。积极开展争先创优活动。主要是以学校为主体争体化公开时间及时化。同时，我校直坚持和完善了教职工代表大会制度民主理财民主评议等民主管理制度。这些做法促进了民主政治建设和党风廉政建设，建立和谐融洽的人际关系，树立学校良好形象。加强校园环境建第篇大黄中心校中学文明创建工作总结大黄中心校中学文明创建工作总结本学期开学以来，我校坚持德育为首，坚持抓好常规，突出重点，以爱国主义集体主义教育为主旋律，以学生日常行为规范为抓手，重细节，抓落实，促规范。开展了感恩系列教育活动，采取丰富多样的载体，让学生通过反复的德育实践逐渐提高学生的思想道德水平，养成良好的习惯。坚持以学生管理自主化为目标，努力打造平安校园创建和谐校园，构建了个具有我校特色的中学生行为教育模式。狠抓常规教育，规范学生的言行初中生处在生理日趋成熟，心理相对幼稚，人格个性和行为习惯尚未完全定型的特殊时期，具有较强的可塑性。根据这特点，我校首先确立了狠抓常规教育这基础目标，通过反复的规范训练和行为实践，使学生自觉用规范来调节自己的行为，养成良好的行为习惯。用优美的环境文化建设孕育文明校园的形成环境文化建设尤为重要，我校以敬业和谐创新博学进取为思路，构建了多个环境主题教育，促使着文明校园的形成。在学校展室中，摆明日之星争真修臻学生心声等。学生在这里通过学习参与，可以品味人生真谛，争做文明人。以方寸小天地，艺术大舞台为主旋律的校刊扬帆，收集了学生作品资料摘录书法绘画趣味知识生活常识安全教育学习方法等内容。通过它学生可以品味实践参与的乐趣，畅谈人生理想，交流学习乐趣。真正的发挥了它的作用。以用爱实施教育，构建和谐校园为主题的教师以从教为荣系列活动，让教师感悟到了师爱的意义和力量，真正体会到师爱的内涵和价值，从而使教师自发地修师德正师行明师礼。加强班主任队伍建设，是班级管理规范化班主任的工作直接关系到学校德育工作的效果，我校坚持选拔师德优秀的教师担任班主任工作。同时校团委政教处按照南霞口镇中学班级量化管理细则严格对班主任工作进行量化考核，建立了班主任工作奖励机制，充分调动班主任的工作积极性。各班依据量化细则，结合本班实际，开展了争做美德少年活动，进步使班级管理工作科学化规范化，形成了良好的班风。学校大力表彰和奖励了批学生学习标兵尊师模范和优秀班主任。促使文明校园创建工作在全校展开，形成了有较强向心力和凝聚力的战斗集体。丰富校园文化活动搭建创建工作平台丰富的校园文化活动，是文明创建的血脉，他活跃着文化生活，使学校充满生机和情牵灾民，踊跃捐款，现场捐款万余元年，我校燕静宜老师突患急性再造障碍性贫血，获知此消息后，我校师生积极踊跃捐款，首批捐款达万余元，在全县单位中位居第。捐款活动极大地提高了全体师生的凝聚力和向心力，大力弘扬了方有难，方支援民族精神，取得了很好的教育效果。学校组织全体师生认真学习贯彻公民建设实施纲要精神，在全校师生员工中广泛开展道德教育，使得人人