1、“.....校园设有文明事迹栏作品成果展示栏教学与研究宣传栏团队宣传栏及时更新已有的阅报栏光荣榜学生活动宣传栏校务公开宣传栏等。关爱学生健康，学生养成了良好的文明习惯，校园干净整洁地面不见垃圾无卫生死角教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。完善了校园绿化地带，创设了优美的校园环境。校园布局合理，功能分区明确，建筑物协调和谐校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁。师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中。精神文化建设校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。学校以学生为主体开学校将创造良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。校园整体设计，突出自己的特色......”。

2、“.....以人为本，以学生健康成长，全面发展为目的，将校园的每个角落都建成了育人的堡垒。创设了文化设施，有弘扬我们华夏悠久文化历史的内容有广泛地在学生中宣讲传统美德，进行爱祖国，爱家乡尊师重孝教育有宣传荣耻，指导学生知荣明耻，树立正确的世界观人生观价值观有进行法制安全教育宣传，教育学生知法懂法，用法律武器依法保障自己的合法权益。适应时代发展要求，重视学生个性发展，利用教室开展班级文化建设，使学生亲自参与自我熏陶。为学生全面健康发展搭建平台，修建了图书室阅览室实验室等思想文化操作能力教育阵地。构建和谐校园，营造良好氛围。在学校积极倡导支持鼓励下，师生自发成立了兴趣小组的创建，形式多样内容丰富的活动地积极主动开展，充分体现了校园文化以人为本的主题，营造了良好的文化氛围，陶冶了师生情操，普遍提高了广大师生的艺术素质，使得校园环境和文化向健康高雅的方向发展......”。

3、“.....为依据，照规章制度行事，文明治校，文明执教。鼓励全体师生积极参与校园文化建设，为校园文化建设出谋献策。多次发出包括征集校园文化建设主题校园改造方案校风校歌校训征集校园文明警示语等校园文化建设倡议书。广大师生积极主动参与校园文化建设，不仅体现了校园文化建设人文精神的主题，更加深了对何仉中学精神的理解，对这个何仉中学大家庭的热爱。如今，何仉中学的校园环境文化建设已取得了阶段性的成果，校园环境优雅和谐统，文化氛围浓厚，办学理念独特新颖，管理模式民主规范。全体师生牢记规范务实，勤奋进取的校训，学生团队知学，善学，立志成才，教工团队知辱明耻，团结进取。在现在的何仉中学校园内股文明新风正在悄然兴起，树立起了勤学致用，全面发展的学风，立徳树人，合作创新的教风，和谐敬业，团结博爱的校风。我们深信，这将极大推进学校教育事业的跨越式发展，必将迎来更加灿烂辉煌的明天。全文完......”。

4、“.....以整合校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展为建设理念，提炼体现时代要求的办学育人思想，形成了学校的思想文化培养优良的校风教风学风形成了学校的精神文化通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成了学校的行为文化通过创设良好的自然环境，形成了学校特有的物质文化通过修订完善各种规章制度，形成了学校的制度文化。环境文化建设校园的环境文化是指校园所处的自然环境校园规划格局以及校园建筑绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为我保护为主题的教育活动以责任安全和谐主题的班会活动......”。

5、“.....培养和发展了学生的兴趣，营造了良好的学习氛围，为学生学习专业知识拓展了空间。校园文化建设的发展方向与思路我校校园文化建设，在充分肯定成绩的同时，我们还必须清醒地看到，存在不少问题与不足，例如，缺乏规模品牌效应，精品活动不够规模，与社会社区联系不够密切。在下阶段，校园文化建设的基本思路是积极推进公民道德教育，培养复合应用型人才，使学生德才兼备，更好地适应人才市场的竞争淡化说教色彩，使学生德育教育变被动为主动，开展形式多样的形式，使其主动乐于接受教育并变成自己的主动性行为。教楼上镶嵌着校训每个楼各楼层都贴有伟人图像邓小平伽利略诺贝尔鲁迅华罗庚雷锋。每个班级有自己的黑板报，教室的装饰有自己的特色，全部由学生自己创作搜集整理制作而成，既美化了教室又充分发挥了学生的思维创作和动手绘画的能力各楼道的醒目处都贴有警示标语请不要大声喧哗走路时静悄悄不要随地吐痰......”。

6、“.....清洁美化校园。以上这些，时时鞭策和提醒学生该怎样承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风建设的各项工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，在保持共产党员的先进性学习活动中，做师德师风的楷模召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风服务态度服务质量工作效率乱收费乱订教辅及学生用品体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠设立师德师风投诉箱。向学生学生家长公开学校投诉电话，接受学生学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理整改。通过教育，我校全体教职员工能够做到依法执教爱岗敬业热爱学生团结协作廉洁从教为人师表。德育教育坚持把公民道德教育与学生行为养成教育结合，具体细化文明窗口建设师生行为文明集会文明校园环境建设......”。

7、“.....多方位，多层次的强化教育。为了提高道德素质教育真正的落到实处，具体做法是将知情意行有机的结合起来，做到晓知以理动之以情导之以行。每学期的第周定校园管理，在督导活动中，通过教育他人，已达到自我教育，自我约束，不断提高自身道德素质。几年来，学生精神文明品质道德水平不断得到提高，校园内好人好事层出不穷，拾金不昧的事迹感人至深。充分利用已有文化设施，积极开展校园文化建设校园文化是对学生进行教育的载体之。为了使校园文化建设得到切实的开展，学校在不断加强人员和制度建设的同时，还充分挖掘已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设。充分发挥宣传媒体的功能作用，营造良好文化氛围广播橱窗黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。发挥广播橱窗黑板报等宣传工具的作用，营造正确的舆论氛围是开展校园文化建设的重要环。长期以来，学校十分重视在开展广泛校园文化建设的过程中......”。

8、“.....以爱国主义集体主义和社会主义为主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。中学校园环境文化建设工作总结优秀范文学校工作总结材料。教楼上镶嵌着校训每个楼各楼层都贴有伟人图像邓小平伽利略诺贝尔鲁迅华罗庚雷锋。每个班级有自己的黑板报，教对自然灾害人为灾害的认识和自我保护为主题的教育活动以责任安全和谐主题的班会活动。切实开展了学科兴趣小组活动，培养和发展了学生的兴趣，营造了良好的学习氛围，为学生学习专业知识拓展了空间。校园文化建设的发展方向与思路我校校园文化建设，在充分肯定成绩的同时，我们还必须清醒地看到，存在不少问题与不足，例如，缺乏规模品牌效应，精品活动不够规模，与社会社区联系不够密切。在下阶段，校园文化建设的基本思路是积极推进公民道德教育，培养复合应用型人才，使学生德才兼备，更好地适应人才市场的竞争淡化说教色彩，使学生德育教育变被动为主动......”。

9、“.....使其主动乐于接受教育并变成自己的主动性行为。中学校园环境文化建设工作总结精选多篇学校工作总结第篇中学校园环境文化建设工作总结我校坚持以科学发展观为指导，以整合校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展为建设理念，提炼体现时代要求的办学育人思想，形成了学校的思想文化培养优良的校风教风学风形成了学校的精默化的影响。所以要使学校的墙壁也说话的意义就显得至关重要了。加强校风校训的意义的解读和宣传，充分发挥校风校训的凝聚作用。首先我们制定了志存高远求真务实的校训设计了校风善教善学善思善创完善了室内外标语文化墙校园内各种提示牌，处处提示警醒学生。校园墙壁丰富多彩，有古诗墙科学墙艺术墙读书墙，让墙壁也说话是我校的大特色。中学校园环境文化建设工作总结优秀范文学校工作总结材料。另外，强化校园即我家......”。