之情。教学措施情况重视语言的积累，重视朗读的指导，既注意外化要求，又要注意内化的训练。在教学过程中，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。充分做好每单元的综合性学习的教学，让每位学生都参与进来，发挥学生的自主合作探究的精神，激发学生用心去感悟，体验生活。最后，活动的开展要落实到说和写上。引导学生自觉地去搜集相关的信息，让学生从不同学科内容的相互交叉渗透和整合中开阔视野。比如说，在每学期的期末复习中，我们都要给学生精选资料，精练套题。同课头教师如能分工合作的话，每个人把自己在选择训练题方面的特色发挥出来。这样，学生就会有个全面的系统的知识体系。在知识巩固上也能更加牢固。不断反思自己的教学，提高自己的业务能力。教学反思可以帮助教师从每天的教学行为中发现自身的教学问题，并及时的提出解决问题的方案，提升自己的专业化水平。教学反思就是对过去教学经历的再认识，营造和谐融洽的师生关系，搭建知识的彩桥。作为每个教育者，我们不仅要有高度的敬业精神，还要有颗关爱孩子的爱心。国家特级教师郭懋贞曾说过假如我是孩子，假如是我的孩子。这就告诫我们在平常的教学工作和生活中，少点偏见，多些换位思考。只要心中有爱，就会少些对学生的谩骂讽刺体罚。在平时的学习和生活中，应该时时关爱鼓励学生，给他们争取进步的信心和决心。让关爱的话语化作屡屡春风吹遍每个孩子的心扉，久而久之，学生就会从心底敬佩这个老师。和谐融洽的师生关系就如座彩桥，成为连接师生和知识的载体。旦形成这种和谐融洽的师生关系，学生不但会爱上这门学科，而且在课堂上常常会有意想不到的收获。树立荣辱与共意识，加强与同课头老师间的交流合作。俗话说众人划桨开大船。众人鼓掌声震天。每个人都有自己的长处和短处，多与同课头教师加强交流合作，互相取长补短，就能有大的进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。第篇初语文教学计划初语文教学计划卫吉芳学生基本情况分析班现有学生人，大部分学生能够课前按要求自主预习，课堂认版教材和人教版教材的部分篇目，统筹安排，激发学趣，夯实基础。充分利用课堂主阵地引导学生自主合作探究的学习，独立思考，敢于创新，提高口头表达和书面表达能力培养良好的学习习惯，培养独立阅读的能力引发学生思考个人与祖国的关系，思考人格的升华，思考多元文化，思考理想与人生重视课外阅读训练，扩大知识面，激活生活体验。教学措施要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏引导学生进行综合训练，尤其注重培养语言交际能力和写作能力。注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。初二语文教学心得教学心得体会材料。比如说，在每学期的期末复习中，我们都要给学生精选资料，精练套题。同课头教师如能分工合作的话，每个人把自己在选择训练题方面的特色发挥出来。这样，学生就会有个全面的系统的知识体系。在知识巩固上也能更加牢固。不断反思自己的教学，提高自己的业务能力。教学反思可以帮助教师从每天的教学行为中发现自身的教学问题，并及时的提出解决问题的方案，提升自己的专业化水平。教学反思就是对过去教学经历的再认识，包括对失的反省，还包括对得的归纳。反思的目的是解决教学实践中出现的新问题，总结新经验，以提高教师自身业务能力。教学反思不是简单地回顾教学情况，而是教师针对教学中存在的问题与不足，进行理性思考探索实践之路。教学反思强调，教师不仅应清醒地了解自己的教学行为，而且要对自己的教学行为从其理性层面上多问几个为什么。这种追问的习惯，既提高教师解决问题的能力，又潜移默化的熏陶了学生的质疑精神。成功教育，学生自信的强心剂。农村学生往往不是缺乏智。经过个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。初二语文教学心得教学心得体会材料。初语文教学心得教学心得体会第篇初语文教学心得在月的盛夏中，我们又迎来了学期尾声。现做本学期工作总结如下教学目标完成情况知识与能力目标积累字词，学会把握课文主要内容，提高默读的速度和质量，培养默读的技能，养成对语言文字进行品味的能力和习惯，用心感受体验理解比较思考课文中有特色的语言和感人肺腑形象，并有自己的心得和评价。了解抒情的表达方式学习诗化的语言培养学生有感情地朗读课文把握拟人象征的写作手法。引导学生懂得人类只有保持敬畏之心，爱护自然，才能求得与自然和谐发展。关注自然保护自然，是每个人的责任。爱护自然就是爱护人类自己。了解科学文艺作品的特点，既要把握其科学的内容与文学的形式相结合的共同特点，又要了解各种体裁的不同特点。古文部分要引导学生读懂作品，了解作者丰富深厚的感情，理解古人博大精深的思想，体会文本中深邃的意境，感悟其优美精致的语言，提高文言文的感受能力，进步积累文言词汇，从而提高古诗。注意语言的积累感悟及运用，全面提高学生的语文素养。综合性学习，应力求使学生巩固所学知识，提高社会实践能力和语文的综合素质。借鉴古诗文在写作上的方法，提高写作能力。情感与态度目标学会体察并探究文章的思想感情及人文精神，从而确立正确的人生态度，接受良好的情感价值观教育，提高人文素养，塑造健全的价格。感受课文所表现出的思想感情，激起对人生，对生活美好信念的追求，以及对困难的斗争精神。引导学生懂得，人类只有保持敬畏之心，爱护自然，才能求得与自然和谐发展。关注自然，保护自然，是每个人的责任。爱护自然，就是爱护人类自己。古文部分着重培养学生的审美情趣，提高其审美能力和文化品味，激发对学生优秀传统文化的热爱之情。教学措施情况重视语言的积累，重视朗读的指导，既注意外化要求，又要注意内化的训练。在教学过程中，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。充分做好每单元的综合性学习的教学，让每位学生都参与进来，发挥学生的自主合作探究的精神，激发学生用心去感悟，体验生活。最后，活动的开展要落实到说和写上。引导学生自觉地去搜集相关的信息，让学生从不同学科内容的相互交叉渗。如果讲得太深，没有照顾到整体，教学效果就不理想。经过实践的检验，我充分认识了了解及分析学生实际情况，实事求是，对学生进行因材施教，将会对授课效果有直接影响。因而在备课的时候我已做到了备教法的同时要备学生。上课情况。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。为此我采取的措施有加强自身的素养，提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到种自然气氛。以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练。为此，我坚持每节语文课前空出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。学年下来，很多学生的朗读能力都有所提高，同时由于经常念些名家名篇，也培养了他们的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章，可谓举多得。培养学生的学习兴趣。语文是门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为个组。第组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平第组是肯学，但由于能力不强的同学，对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望搞提高第组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。对学生的作业及时批改，如发现学生问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过个学期的努力，期末考就是种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。问题，并给学生些鼓励，鼓励学生用自己的理解答题。最后再表达自己对学生的美好祝愿和期望。上好平时的每节课。俗话说不积跬步，难以至千里。教学成绩的好坏，直接取决于平时每节课的积累。在我平时的教学中，我每节课都力求推陈出新，不断去吸引学生的注意力。当然，看似节课，却要花费很长时间去准备，真正体现了台上分钟，台下十年功。这需要我们每个语文教师都要为之付出更多。为了使自己的教学有特色我制作了核舟记喂出来茅屋为秋风所破歌等多幅教学图片还制作了系列生字卡片另外，在教学中还经常用到多媒体录音带光碟网络等多种教学手段。这些教学媒体的应用不仅激发了学生的学习兴趣，起到直观教学的作用，而且在很大程度上拓宽了学生的知识面和视野。上好作文课。作文大部分学生头疼的问题。如何使作文课教学