干教师暑期培训心得体会为期十多天的滕州市学科骨干教师暑期培训虽然结束了，但是这次培训既有专家讲座，又有同行互动交流，使我在理论上有很大的提升，可以说感触颇多。通过本次的学习，使我知道了如何搞好教研活动，如何推进素质教育，如何在新课程下育人，如何提高教师素质，如何更好地反思教学，如何进行同伴互助这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能出更好的成绩。通过市教研室刘广东讲老师的如何搞好教研活动，市进修学校邵长清老师讲的新课程下育人观的学习，使我的教育教学观念发生了很大的变化，他们让我感受到了名师的风采，更重要的是我从他们的身上学到了做学问和做人的道理。通过市进修学校马琳老师讲的中小学教师师德修养，縢州中远胜过大声的斥责。作为名教师，首先要把快乐和兴趣溶入教学环好范文网境中，让学生在愉悦中获取自己感兴趣的知识，这样才能调动学生的积极性跟老师同步学习。在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是个动作，个眼神，都不要去伤害学生。教育永远需要爱，爱是教师的事业走向成熟的不竭动力。但是教师的爱不是盲目的，爱是门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。爱要视同仁，学生没有贫富贵贱之分，他们有样的智慧和热情，有样被爱护的权利，我们应该用样的心去关爱他们，以爱动其心，以严导其行，去塑造每位学生真善美的人格和灵魂。虽然培训只有短短的十多天的时间，但我会铭记这段骨干培训的日子，因为我的思想受到了震撼。在以后我会不断的反思自己的教学，寻找自己在教学中不足我自信，我因为参加了这次骨干教师培训，在以后教育中会走得的高校课堂教学模式，贡献份自己绵薄之力。第篇年洛阳市实验中学青年教师发展暑期培训学习心得李金全学众人之长洛阳市实验中学青年教师发展暑期培训学习心得根据学校统安排，年月日至日，我校对多名青年教师进行业务培训，我非常幸运地参加了学校组织的青年教师培训活动。此次暑期培训安排的内容很实用，在开展教师常规工作中让人很受用。在培训过程中，聆听了学校几位骨干优秀教师的讲座，不但开阔了眼界，还让我充分领略到作为名优秀教师那份独特的魅力广博的知识积累和深厚的文化底蕴。如何成为名优秀的班主任，如何成为名优秀的老师，如何设计节高效的课堂等等，直以来总是在思考这些问题，似乎山穷水尽疑无路。通过暑期校本培训，找回了柳暗花明又村的感觉。许多疑问得到了解决或者启发。中学教师暑期培训心得其他心得体会材料。在培训中，有几位优秀教师都不约而同地谈到教师的职业素质。琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这职业有了更深的思考和认识首先，教师是文化的传递者。师者，所以传道授业解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的种认同感同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。听君席话，胜读十年书。给我心灵触动更大的是赫巨成老师如何成为名好老师的讲座，他是名已经退休的非常优秀的教师。从他的身上感受到了独特的人格魅力和深厚的文化底蕴，感觉他就像本耐人寻味的书，回味无穷。他在讲座中从行为和言语上给我们这些晚辈们诠释了教育的真谛。滴积累形成的。从小事做起，从点滴做起，最终做好自己的大爱教育。这是聆听这次讲座的感悟，也是我要树立的职业理想,还有陈红艳老师如何做个优秀的班主任的报告，让我感受到班主任工作是项复杂而又系统的工作。要想做好班主任工作就需要坚守颗平常心。坚守做完件事情，坚守追真向善求美的工作作风，坚守每天向前点点点点特级教师著名教育改革家全国模范班主任魏书生老师在为蒋光宇先生著名的哲理散文作家的作品沙世界作序时写到尽管我们个人无法按自己的愿望改造客观世界，但我们可以把自己的内心世界管理得天清日朗，能让自己更珍爱生命，善待他人，求真务实，奋发进取，能方善圆，宽容开朗。生活的大浪也许把我们冲上高峰，也许把我们卷入深谷。无论在哪个坐标点上，我们都能让自己自强不息乐观进取，高楼住得，茅屋居得高官做得，百姓当得寒也耐得，暑也熬得表扬禁得，批评听得顺境处得，逆境受得。陈红艳老师的报告让我明白了要想成为名优秀的班主任，需要用心爱心授顺序进行大胆的调整，这不仅能取到意想不到的效果，而且给你的教学带来许多新异的刺激，使你产生研究教学的源源不断的动力。从这个意义上说，做研究型的教师从研究教材开始。向课堂要质量在研究基础上从实践开路。如果教师真正步入了研究发现问题从多种渠道学习在课堂中进行实践反思自己的教学行为在进行的学习研究的良性轨道，教师的职业倦怠就会大为减少。打造课堂新风貌，让课堂灵动起来。我们多数教师包括我都喜欢课堂完全在自己的掌控之下安静按照自己的预设进行学生能配合你的课堂等。这种课堂学生的学习效果确实值得怀疑，昨天的学习让我有所触动，许多课堂是值得我去追求。如果我们的教师都能向此靠拢，我想我们的课堂会另有番风貌，教师的职业倦怠也会因此消弱。打造生活课堂，让知识更加鲜活。第篇中学教师暑期培训心得消除职业倦怠年月日，花山区教育局又次组织了大面积的教师培训活动。全区的语文数学英语物理化学和各个学校的分管教学的校长教导主任在中参加了集紧张源的应激反应而表现出系列心理生理综合症。现在这种职业倦怠却悄悄地侵袭和感染了越来越多的人类灵魂工程师。份调查显示有轻微工作倦怠的教师占被调查教师的，有中度工作倦怠的教师占被调查教师的，有比较严重的工作倦怠的教师占被调查教师的,这个调查不定精确，但至少表明了种令人忧虑的趋势。据总结，教师的职业倦怠通常表现为精神疲惫，体力明显透支，对工作失去兴趣，缺乏工作热情和创新力无成就感，感觉工作付出不少，但成绩不大，对事业追求失去信心在工作上安于现状，不思进取，得过且过在情绪上常常表现为焦躁不安紧张萎靡不振，效能感降低，猜疑自责，甚至以种冷漠疏远的感情对待。职业倦怠旦产生，人对待工作的态度行为都会发生很大化，对工作会产生极强的破坏力。确实个教师越敬业，职业倦怠就来得越早。因为这种敬业，只能让教师过早步入身心交瘁的境界，昨天的培训让我进步加深了对消除职业倦怠的认识，同时也与夏教授有了统认识。中学教师暑期培训心得这种尝试能让你的管理水平前进到自己都想象不到的水平。打造互动的课堂，让学生作主。现在的课堂互动多数是这样教师讲学生听，教师问学生答，也有让学生能帮助教师做个实验等低级的课堂互动样式。课堂热热闹闹，下了课什么都不知道。这种只有温度而无浓度的课堂是片虚假的繁荣。真正的课堂互动模式的出现，课堂的教学质量就会大幅攀升。我们经常听到杨思中学教学模式杜郎口中学教学改革都是真正让学生活动起来而致成功的案例，这种学习方式的变革是对传统教学方式的否定。因此当下的教师应该真正的让位于学生，让学生统领课堂。教师只把知识融入个个情境中，通过问题的形式让学生个个深入下去，教师做学生学习的困难的引领者，如果学生很难深入，教师可通过追问让问题进步深入。同时引导学生用欣赏的目光来看待自己的学习伙伴，学生的学习团体形成，学习的能力就会得到更大的提升，你的教学质量定会在原有的基础上大有提升，提镇你的教学信心。第篇中学教师暑期培训心得消除职业的职业倦怠就出现了，职业倦怠是世纪年代，美国学者费登伯格在研究职业压力时提出的概念，指在职业环境中对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出系列心理生理综合症。现在这种职业倦怠却悄悄地侵袭和感染了越来越多的人类灵魂工程师。份调查显示有轻微工作倦怠的教师占被调查教师的，有中度工作倦怠的教师占被调查教师的，有比较严重的工作倦怠的教师占被调查教师的,这个调查不定精确，但至少表明了种令人忧虑的趋势。据总结，教师的职业倦怠通常表现为精神疲惫，体力明显透支，对工作失去兴趣，缺乏工作热情和创新力无成就感，感觉工作付出不少，但成绩不大，对事业追求失去信心在工作上安于现状，不思进取，得过且过在情绪上常常表现为焦躁不安紧张萎靡不振，效能感降低，猜疑自责，甚至以种冷漠疏远的感情对待。职业倦怠旦产生，人对待工作的态度行为都会发生很大化，对工作会产生极强的破坏力。确实个教师越敬业，职业倦怠就来得越早。因为这种敬业，的源源不断的动力。从这个意义上说，做研究型的教师从研究教材开始。向课堂要质量在研究基础上从实践开路。如果教师真正步入了研究发现问题从多种渠道学习在课堂中进行实践反思自己的教学行为在进行的学习研究的良性轨道，教师的职业倦怠就会大为减少。打造课堂新风貌，让课堂灵动起来。我们多数教师包括我都喜欢课堂完全在自己的掌控之下安静按照自己的预设进行学生能配合你的课堂等。这种课堂学生的学习效果确实值得怀疑，昨天的学习让我有所触动，许多课堂是值得我去追求。如果我们的教师都能向此靠拢，我想我们的课堂会另有番风貌，教师的职业倦怠也会因此消弱。打造生活课堂，让知识更加鲜活。在培训中，有几位优秀教师都不约而同地谈到教师的职业素质。琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这职业有了更深的思考和认识首先，教师是文化的传递者。师者，所以传道授业解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意真教育是科学，其生命力在于创新。教育的幸福是种师生间共享的内心体验，只有不断学习，勤于思考，勇于探索，才能成为学生精神成长的引路人，要用自身独特的魅力影响学生。还结合自身发展历程，总结了个普通教师成长的步骤教学实践学会反思改变创新学会总结，高层次的反思，也就是把实践中的经验转化为教育理论成果不断学习，更新知