1、公室的老师们都流泪了,而我自己,从头至尾,有激动,有困惑,有同情,有震撼,但更多的是感动！被老师的精神感动,被学生的行为感动在心理学里,把有自闭症的孩子叫做星星的孩子,就是你看得见他们,却触摸不到真正的他们,就像星星般。岁的伊夏上年级,长长的牙齿,大大的眼睛,还有那单纯的让人怜惜的面孔。他是个有阅读障碍的孩子,在他眼里,课本上的字母都在游来游去的,功课从来都是不及格甚至是零分,就是简单的字母和数字他都会写错,所以经常被罚跪在教室门外。父亲打他,骂他,觉得他很没用,同学也瞧不起他,对他冷言冷语。只有妈妈保护他,爱他。伊夏最终被学校开除送往寄宿学校,伊夏很伤心,对生存的环境不再抱任何激情和兴趣,也不再和任何人说话,把自己完全封锁起来。剧情的转变就在霍卡尔先生调走,新的年轻教师尼库巴的出现。尼库巴老师的初次见面就给小孩子们不小的惊讶,未见其人先。

2、有很多,但是像尼康这样的老师还有多少呢每个孩子都有他自己的思维,当他做出让大人觉得是不正常的举动时,可能我们更多的是去纠正,而没有站在孩子的角度去思考他为什么有这样的举动,因为觉得太多的不正常而怀疑孩子的智商。所罗门群岛的人用咒语都能把大树砍倒,可想对于我们人来说恶语那是最致命的伤害呀。大人已经没法改变答正确答案的思路,又怎么能去引导孩子有创新的思维呢如果每位父母都能像影片中那位老师这样,认真的观察和了解我们的孩子,再加以正确的引导,世界上可能会多出更多像毕加索,达尔文,爱迪生等等有着巨大影响的人物,这对我们人类来说是多么大的成就啊！本网全文完。结局是伊夏在学校绘画比赛中伊夏夺得第名,当评委亲吻他并给他颁奖的刹那,全场的人都站了起来,欢呼声掌声此起彼伏,伊夏按捺不住内心的激动眼泪夺眶而出,下子扑到了尼库巴的怀里。最终伊夏的才华得到认可看完。

3、感谢生活！第篇地球上的星星观后地球上的星星观后感地球上的星星是部印度影片,主要讲述的是个小孩子,他个人很聪明,但是由于有些障碍,使得他不能很好的进行读写,这也就造成了所谓的成绩差。也正是因为他的成绩很差,使得她的父亲把他送到了所寄宿学校。在这所学校里,由于开始的时候还是得不到正确的引导,被我们的老师贴上了所谓的差生标签,使得这位叫做伊夏的小朋友越来越孤僻,连原来最喜欢的绘画也放弃了。直到名叫做尼古的美术老是出现才使得情况得以改变。这名老师及时的发现了伊夏存在的问题,通过家访找到了问题的根源,并且通过进步的交涉,得到了给与伊夏开设特别辅导的权利。在之后的引导中,伊夏在逐渐的进步,他的才能也进步的得以发挥,最终使得他在场绘画比赛中夺冠。这也使得他最后克服了它原有的障碍,成为了班级中学习的佼佼者。这部影片给我最的星星有感看完了地球上的星星,全办。

4、,他完全不画画了。究竟是什么,能让个孩子的叛逆心也被摧毁,看着伊翔在寄宿学校的点点滴滴,真真切切是痛在心里,甚至和家人接电话也不讲话了,甚至他最喜欢的画画,他也不再去画了,他不与任何人交谈,他天天被老师惩罚再这样下去,他便不仅仅是个读写障碍的孩子,他会将自己封闭在自己的世界里,成为个自闭症的孩子。而尼康如同个天使般得存在,他依靠他自身的体会,他依靠他自己的耐心,点点将伊翔的世界大门打开,点点将伊翔带入他自己的才华,他自己的画画世界中去。其实尼康所做的事情并不复杂,他只不过是比别人多点耐心,愿意细心地教导是坚决不伤害孩子的自尊,又悄悄地制造种种机会,培养他的自信是对伊翔的理解宽容,对失败的客观归因,是及时肯定伊翔每个小小的进步,鼓励他继续前进是无条件的关注,关切与关爱感谢尼康,让伊翔的人生又如水彩画般绚烂多姿！然而在这世界上,像伊翔的孩子还。

5、趣爱好是在这方面吗如果你没有考虑过这些问题,只是去跟风,那么我很担心会不会出现更多的像伊夏样的孩子。在当今的社会,成绩的好坏似乎成了衡量孩子好坏的标准,你的成绩好,说明你是个好孩子,你的成绩差,说明你在学校表现不好,态度不端正。这也许是很多家长的看法。但是我们是不是应该重新的考虑下呢,孩子在学习成绩方面不好就意味着她没有好好的去学习吗就意味着他将来事无成在影片当中,伊夏的父母没有发现伊夏在绘画方面所表现出来的天赋,反而更关注他在学习成绩方面的表现,他们没有及时的去发现伊夏不能很好的进行读写的原因,没有考到伊夏在学习之外的绘画所表现出来的天赋。用尼古老师的话说就是伊夏在绘画方面存在这跨越行的思维,跳出了原来的框架,这就注定了伊夏这个孩子是个不拘格,思维独特的孩子,助特殊孩子的学校,去帮助他们！晚安！周年,死者安息！庆幸自己还活着,感谢生命,。

6、闻笛声。在欢困难,也都曾被周边的人当成弱智来看待,可是他们却用画画和音乐,发明来弥补自己的不足,伊夏从中找到了共鸣,脸上露出了久违的笑容！在尼库巴最后说为什么我要给你们讲这些,我是想告诉大家,在我们周围那些用独特眼光看待世界的人,最终改变了整个社会,他们的思维很独特,常常让人难以理解,他们是少数派,旦他们的成绩被世人所知,大家都震惊了,今天的美术课,我们就来回顾下这些伟人,让我们把这些人铭记在心,让我们走出去,创造出些不同的东西。任何你感兴趣的东西,石头木棍垃圾。伊夏在个僻静的角落,掏出个小口袋,里面有绳子小木棍石头铅笔头芭蕉叶,他竟然神奇般的做了艘带着螺旋桨的能在水上滑行的飞机,在尼库巴和同学们的欢呼声中,伊夏却悄悄地离开了,他的心门还没有打开。伊夏依然在不被了解和接纳的世界中瑟瑟发抖。刚好是在母亲节的晚上看的,谁言寸草心,报得春晖,父。

7、片子,次次的泪流满面,不仅为睿智的老师,呕心沥血为了帮助弱势的学生重新面对生活,面于升学率的压力,味的追求纪律,传统,荣誉,规则。而忽视了最起码的人文关怀。不知道从何时开始我们衡量个人的标准变得有些单了,很少有人能够耐心的去发现个人身上不同于其他人的优点,而简单的张试卷,张量表就轻率的判断个人能力有多强,智商有多高。我们的学生,包括我们自己,需要的是关注,是被需要和接纳,在现在教育状态下,我们的学生从来都不缺乏天真,浪漫和创造力,相反的,好像我们的老师缺乏了些尼库巴精神！第篇观地球上的星星有感老师神圣的职业个好老师,究竟能改变个孩子多少看完地球上的星星,完全就是沉浸在影片中了,这部影片要讲的太多太多,完全不知道从何说起,很好看的片子,所想表达的内容很多。然而我还是想挑尼康老师讲讲,他是个好老师。地球上的星星观后有感观后感材料。尼康讲过很多。

8、孩子而把伊夏送到了寄宿学校,这也就进步的加重了伊夏的问题,使得他的表现越来越差,这不得不说是家长的悲哀。尼康讲过很多话,都让我印象深刻。我知道,有能力的人才但是世上十亿人口,又能有几个人才能做到将十指伸长到令人羡慕而又不断掉呢就像王尔德说过,只知道东西的价钱,却不知道东西的价值,这种人有什么用是否遇到过这样个老师,即使是面对个糟糕透顶的学生,他也不会万念俱灰是否遇到过这样个老师,会为个学生去向校长争取让学生留校学习是否遇到过这样个老师,会牺牲自己的时间,来教导个孩子从零开始是否遇到过这样个老师,他比这个学生的父母还要耐心,还要亲近学生。尼康就是这样的个老师,从他的话语中,我便喜欢他,他是个好老师,至少是个教会你如何面对人生的好老师。结局是伊夏在学校绘画比赛中伊夏夺得第名,当评委亲吻他并给他颁奖的刹那,全场的人都站了起来,欢呼声掌声此起彼伏。

9、话,都让我印象深刻。我知道,外头是个竞争激烈的无情世界,只要差点就可恶,是吧我才不信这套,每个孩子都有独特的才华能力和梦想。但每个人都不顾切地想把每根手指拉得更长,去啊,把手指拉断嘛！现在还会有老师说,每个孩子都有独特的才华能力和梦想吗才华能力梦想,这些现在都是离我们多么遥远的词汇。多少才华,因为成绩被抹杀多少能力,因为无处施展而泯灭多少梦想,因为来自老师家长社会的无形压力而渐渐消失现在还有多少老师,多少家长会对着孩子说,去大胆追寻你的梦想吧！没有了吧,在老师眼里,成绩好的就是好学生在家长眼里,成绩好的就是乖孩子在社会眼里,有高文凭的就是有能力的人才但是世上十亿人口,又能有几个人才能做到将十指伸长到令人羡慕而又不断掉呢就像王尔的有点道理,但是,不知我们的家长朋友们有没有考虑过个问题,你的孩子在这方面有天赋吗她自己愿意学这些东西吗她自己的兴。

10、们的意见,直接的给他们报了各种各样的辅导班,把他们的周末安排的满满的,没有给孩子留充足的空间。地球上的孩子好坏的标准,你的成绩好,说明你是个好孩子,你的成绩差,说明你在学校表现不好,态度不端正。这也许是很多家长的看法。但是我们是不是应该重新的考虑下呢,孩子在学习成绩方面不好就意味着她没有好好的去学习吗就意味着他将来事无成在影片当中,伊夏的父母没有发现伊夏在绘画方面所表现出来的天赋,反而更关注他在学习成绩方面的表现,他们没有及时的去发现伊夏不能很好的进行读写的原因,没有考到伊夏在学习之外的绘画所表现出来的天赋。用尼古老师的话说就是伊夏在绘画方面存在这跨越行的思维,跳出了原来的框架,这就注定了伊夏这个孩子是个不拘格,思维独特的孩子,注定了他将来有个好的前途。但是可悲的是家长没有发现这点,他们太过于关注孩子的成绩,以至于为了追求他们心中所谓的好。

11、,伊夏按捺不住内心的激动眼泪夺眶而出,下子扑到了尼库巴的怀里。最终伊夏的才华得到认可看完片子,次次的泪流满面,不仅为睿智的老师,呕心沥血为了帮助弱势的学生重新面对生活,面对冷酷的生压力,味的追求纪律,传统,荣誉,规则。而忽视了最起码的人文关怀。不知道从何时开始我们衡量个人的标准变得有些单了,很少有人能够耐心的去发现个人身上不同于其他人的优点,而简单的张试卷,张量表就轻率的判断个人能力有多强,智商有多高。我们的学生,包括我们自己,需要的是关注,是被需要和接纳,在现在教育状态下,我们的学生从来都不缺乏天真,浪漫和创造力,相反的,好像我们的老师缺乏了些尼库巴精神！第篇观地球上的星星有感老师神圣的职业个好老师,究竟能改变个孩子多少看完地球上的星星,完全就是沉浸在影片中了,这部影片要讲的太多太多,完全不知道从何说起,很好看的片子,所想表达的内容很多。

12、母之恩,如何能报！自己小学初中高中大学都这样走过来了,或者学校里,由于开始的时候还是得不到正确的引导,被我们的老师贴上了所谓的差生标签,使得这位叫做伊夏的小朋友越来越孤僻,连原来最喜欢的绘画也放弃了。直到名叫做尼古的美术老是出现才使得情况得以改变。这名老师及时的发现了伊夏存在的问题,通过家访找到了问题的根源,并且通过进步的交涉,得到了给与伊夏开设特别辅导的权利。在之后的引导中,伊夏在逐渐的进步,他的才能也进步的得以发挥,最终使得他在场绘画比赛中夺冠。这也使得他最后克服了它原有的障碍,成为了班级中学习的佼佼者。这部影片给我最大的启示就是对中国现在教育模式的思考。在现在的教育当中,每位的家长或者老师都希望自己的孩子学生成为个对社会有用的人,能够在激烈的社会竞争中生存下去。为了达到这目标,于是乎,我们的家长朋友们就不顾小朋友们的反对,不去采纳他。

参考资料：

[1]风力发电机传动链设计 | 编号28（第2357119页，发表于2022-06-26）

[2]风力发电机传动链设计 | 编号29（第2357119页，发表于2022-06-26）

[3]（全套CAD）CA1040轻型货车机械式变速器设计（图纸论文整套） | 编号29（第2353758页，发表于2022-06-26）

[4]（全套CAD）CA1040轻型货车机械式变速器设计（图纸论文整套） | 编号27（第2353758页，发表于2022-06-26）

[5]（全套CAD）CA1040轻型货车机械式变速器设计（图纸论文整套） | 编号22（第2353758页，发表于2022-06-26）

[6]（全套CAD）CA1040轻型货车机械式变速器设计（图纸论文整套） | 编号21（第2353758页，发表于2022-06-26）

[7]（全套CAD）CA1040轻型货车机械式变速器设计（图纸论文整套） | 编号33（第2353758页，发表于2022-06-26）

[8]平衡重式电动叉车设计 | 编号34（第2355492页，发表于2022-06-26）

[9]平衡重式电动叉车设计 | 编号29（第2355492页，发表于2022-06-26）

[10]平衡重式电动叉车设计 | 编号65（第2355492页，发表于2022-06-26）

[11]平衡重式电动叉车设计 | 编号20（第2355492页，发表于2022-06-26）

[12]平衡重式电动叉车设计 | 编号61（第2355492页，发表于2022-06-26）

[13]越野车双横臂式独立悬架设计 | 编号28（第2358139页，发表于2022-06-26）

[14]越野车双横臂式独立悬架设计 | 编号25（第2358139页，发表于2022-06-26）

[15]越野车双横臂式独立悬架设计 | 编号21（第2358139页，发表于2022-06-26）

[16]越野车双横臂式独立悬架设计 | 编号19（第2358139页，发表于2022-06-26）

[17]越野车双横臂式独立悬架设计 | 编号38（第2358139页，发表于2022-06-26）

[18]带式输送机设计 | 编号32（第10409791页，发表于2022-06-26）

[19]带式输送机设计 | 编号35（第10409791页，发表于2022-06-26）

[20]带式输送机设计 | 编号23（第10409791页，发表于2022-06-26）

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