生提供个学习交流的平台，加强学生间的信息传递与知识互补，提高会计能力，展现当代大学生风采。竞赛目的搭建个会计学术的简单交流机会，扩大学生会计知识的覆盖面，锻炼学生的思维能力和辩驳能力，以会计知，答对加分，答错不扣分。抢答题选择问答各队在主持人念完题目说开始后，开始抢答，答题时间为秒钟，答对加分，答错减分，抢答犯规者取消本轮答题资格。风险题分为分题，每队答题两次，可自行选择相应分数的题目，答对加相应的分数，答错减相应的分数。做好活动证书号牌席卡邀请函活动通知回执活动主持词领导发言稿竞赛题库等资料的准备工作。做好荣誉证书奖品等的采购工作。按时做好背景板设计制作及活动现场的布置工作，答题时间为秒钟，答对加分，答错不扣分。小组必答题每队选派名代表回答主持人的问题，答题时间为秒钟，答对加分，答错不扣分。抢答题选择问答各队在主持人念完题目说开始后，开始抢答，答题时间为秒钟，答对加分，答错减分，抢答犯规者取消本轮答题资格。风险题分为分题，每队答题两次，可自行选择相应分数的题目，答对加相应的分数，答错减相应的分数。加赛题。前轮答题完毕，如果出现有参赛队之间分数相同情况，则进行加时比赛，采用抢答方式，每题分，答对加分，答错减分，直至决出分数高低，最终按照得分多少排序。观众互动答题。为了活跃现场气氛，每轮竞赛加时塞除外结束后，由主持人在互动答题库中任选题由现场观众作答，答对者获得份纪念品奖励。注意事宜及时下发活动通知到各个相关部门。知识竞，我院配合学风建设特推出专业知识竞赛。知识竞赛是项让大众更加积极地学习掌握专业知识，掀起学生的学习热潮，取得较好的学习效益的活动。所以特举办本次比赛，旨在为本校学生提供个学习交流的平台，加强学生间的信息传递与知识互补，提高会计能力，展现当代大学生风采。竞赛目的搭建个会计学术的简单交流机会，扩大学生会计知识的覆盖面，锻炼学生的思维能力和辩驳能力，以会计知识为背景以不同角度和方面客观的发表自风险题分析题种形式。必答题共题其中有道判断题，每题分，共分道多选题，每题分，共分。背板前中间面向观众席设置主持台，两边面向观众弧型设置参赛选手台，每个选手台设置两个座位，台上摆放编号席卡。观众席前面设置领导嘉宾席，桌上摆放嘉宾席卡。主持台选手台领导嘉宾席准备麦克风。第篇知识竞赛策划方案知识竞赛比赛规则比赛程序必答题共道题每题分答题时间秒由各参赛队的每名选手按座次依次选题回答，每队的或未说开始就按抢答器的，扣分，而且该题作废。答题结束应该回答答题完毕。风险题由各队自行选择答题分值，也可放弃答题答题分钟。答题顺序按当时得分由高到低顺序排列如出现同分，按抽签顺序排列。题目分值与难度对应，分别为分分和分，由任意名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加相应的分值，在规定时间内答题内容不完整答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值，放弃答题不得分也不扣分。答题结束氛，设置场外有奖竞答，答对题的观众可获得份纪念品。计分方法本次竞赛每支队伍基础分为分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，请评委会现场裁定。评委会的现场裁定为最终裁定。全文完。结束口令响时，每组选手都要放下手中的练功券，然后在旁边的纸上，写下已点数。然后由工作人员核实每组的点钞数，如果点钞实数和每组所给的数字样为分，误差差个，则减分，依次类推。最后根据每组的淘汰，其余各组继续答题。环节分析题。本环节由各小组抽签决定自己的题目，抽到题目后开始小组讨论并组织答案，时限为分钟，分钟后各小组分别派代表陈述本组答案，由评委酌情打分。注意本环节结束后，将综合前轮各组成绩，给出各组总成绩，按分数高低取前名，分别为等奖运输管理系新校区学习部年月日第篇知识竞赛策划方案唐山金湾特碳石墨有限公司企业文化知识竞赛为了深植企业文化，让员工们加深对公司企业文化及各项规食堂竞赛内容公司管理制度汇编岗位操作指导书中内容。竞赛策划与组织人员主持人高翔裁判徐树伟丁涛兰建云王雷殷正娥计分员曹馨文艾凤云参加团队颗粒车间负极车间煅烧车间板材车间异型车间压型车间中碎车间总厂质检总厂仓储分厂仓在好范文网搜索更多的文章储。知识竞赛策划方案优秀范文活动方案材料。背板前中间面向观众席设置主持台，两边面向观众弧型设置参赛选手台，每个选手台设置两个座位，台上摆放编号席卡。答对加分，答错或不能回答的不得分。答题结束应该回答答题完毕。抢答题共道题，由主持人读完题并说开始后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过秒，答对题加分，答错或超时，每题扣分，主持人未读完题或未说开始就按抢答器的，扣分，而且该题作废。答题结束应该回答答题完毕。风险题由各队自行选择答题分值，也可放弃答题答题分钟。答题顺序按当时得分由高到低顺序排列如出现同分，按抽签顺序排列。题目分值同分值的队首先加试题，胜者名次排前如果分数还相同，则再加试题，同样胜者名次排前分数仍相同，则加试题抢答题，同样胜者名次排前。加试题所获得的分数不记入总分，只供排名次用。为了扩大参与面，调动现场气氛，设置场外有奖竞答，答对题的观众可获得份纪念品。计分方法本次竞赛每支队伍基础分为分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，请评委会现场裁定。评委会的现场裁定为最终证书奖品等的采购工作。按时做好背景板设计制作及活动现场的布置工作。十注意各种细节，做好活动现场的把控工作，确保活动的顺利开展。十活动结束后做好资料归档及新闻宣传工作。知识竞赛策划方案优秀范文活动方案材料。主持人两名待定组队形式每个部门由人组队参赛。竞赛形式必答题选择问答个人必答题每个参赛队的队员按照序号回答主持人的问题，答题时间为秒钟，答对加分，答错不扣分。小组必答题每队选派名代表束后，由主持人在互动答题库中任选题由现场观众作答，答对者获得份纪念品奖励。注意事宜及时下发活动通知到各个相关部门。主持人两名待定组队形式每个部门由人组队参赛。竞赛形式必答题选择问答个人必答题每个参赛队的队员按照序号回答主持人的问题，答题时间为秒钟，答对加分，答错不扣分。小组必答题每队选派名代表回答主持人的问题，答题时间为秒钟，答对加分，答错不扣分。抢答题选择问答各队在主持人念完题目说开始扩大学生会计知识的覆盖面，锻炼学生的思维能力和辩驳能力，以会计知识为背景以不同角度和方面客观的发表自己的认识。同时也能提高学生的竞争和承受能力，张扬他们的风格，增强团队合作，提高口头表达能力，为学校选拔出优秀人才。活动主题拓展专业知识，提高专业素质大赛主办方运输管理系新校区学习部参赛对象运输管理系会计专业级学生大赛时间年月日大赛地点大赛题型竞赛分为必答题抢答题风险题分析题种形式。必答题共赛选手回答是否正确时，请评委会现场裁定。评委会的现场裁定为最终裁定。全文完。知识竞赛策划方案优秀范文活动方案第篇知识竞赛策划方案会计专业知识竞赛策划方案活动背景为更好的让同学们了解会计方面的知识，丰富我校学生的课外生活，突出我校学生的动手实践特点和专业技术能力，同时为在运输管理系中营造浓厚的会计专业知识等学术氛围，激发和高涨广大同学学习会计专业知识的兴趣和热情，我院配合学风建设特推出专业序按当时得分由高到低顺序排列如出现同分，按抽签顺序排列。题目分值与难度对应，分别为分分和分，由任意名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加相应的分值，在规定时间内答题内容不完整答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值，放弃答题不得分也不扣分。答题结束应该回答答题完毕。规则与计分方法比赛规则主持人宣布比赛规则程序相同分值的队首先加试题，胜者名次排前如果分数还相同，则再加试题，加赛题。前轮答题完毕，如果出现有参赛队之间分数相同情况，则进行加时比赛，采用抢答方式，每题分，答对加分，答错减分，直至决出分数高低，最终按照得分多少排序。观众互动答题。为了活跃现场气氛，每轮竞赛加时塞除外结束后，由主持人在互动答题库中任选题由现场观众作答，答对者获得份纪念品奖励。注意事宜及时下发活动通知到各个相关部门。知识竞赛策划方案优秀范文活动方案材料。知识竞赛策划方案优秀范文活动方案第篇知识竞赛策划方案会计专业知识竞赛策划方案活动背景为更好的让同学们了解会计方面的知识，丰富我校学生的课外生活，突出我校学生的动手实践特点和专业技术能力，同时为在运输管理系中营造浓厚的会计专业知识等学术氛围，激发和高涨广大同学学习会计专业知识的兴趣和热情，我院配合学风建设特推出专业知识竞赛。知识竞赛是项让大众更加积极地学习掌握专业知识，掀起学生的学习热潮，取得较好的学习效益的活动。所以特举办本次比赛，旨在为本校学生提供个学习交流的平台，加强学生间的信息传递与知识互补，提高会计能力，展现当代大学生风采。竞赛目的搭建个会计学术的简单交流机会，扩大学生会计知识的覆盖面，锻炼学生的思维能力和辩驳能力，以会计知识为背景以不同角度和方面客观的发表自己的认识。同时也能提高学生的竞争和承受能力，张扬他们的风格，增强团队合作，提高口头表达能力，为学校选拔出优秀人才。活动主题拓展专业知识，提高专业素质大赛主办方运输管理系新校区学习部参赛对象运输管理系会计专业级学生大赛时间年月日大赛地点大赛题型竞赛分为必答题抢答题风险题分析题种形式。必答题共题其中有道判断题，每题分，共分道多选题，每题分，共分。背板前中间面向观众席设置主持台，两边面向观众弧型设置参赛选手台，每个选手台设置两个座位，台上摆放编号席卡。观众席前面设置领导嘉宾席，桌上摆放嘉宾席卡。主持台选手台领导嘉宾席准备麦克风。第篇知识竞赛策划方案知识竞赛比赛规则比赛程序必答题共道题每题分答题时间秒由各参赛队的每名选手按座次依次选题回答，每队的每名队员独立回答问