要在自己的座位上整理好书包,掏出上课要用的东西要交的作业要朗读的书把书包放到后面自己的小柜子里面上交作业早读。而小干部们要做更多的事情收发作业带领早读写天的课表如何让学生们有个高效的清晨,这关系到学生天学习的状态。经过几天的观察之后,我和全班同学进行了放书包高效训练。在个动作最慢的学生进教室之后,我站在他的身边,不动声色地看着他把书包翻开,掏出书,放本子,放书包,记时分钟。我悄悄对他说,你再把刚才放书包的程序重新做下,看看用多长时间,第次用时分钟。小男孩吐了下舌头,麻利地开始收起书包放书房本子,提前了两分钟。我引导学生讨论怎样能快速放书包。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的闪光点,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,方面可以选些能辩明是非有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助另方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。冰冻尺非日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解尊重和真心真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀去帮助他们,他们是知道的懂得的,最终也会被感动的。坚信这点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。积极开展好课外文体活动,做好早操课间操眼保健操,保护学生视力,进行适当的体育活动,增强学生的体质,提高学生的学习效率。积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第,预防为主。方面利用早午检班队会谈心等形式做好周密细致的思想工作,另方面制定切实可行的安全措施,并且组长检查同学互查结合。学年没有发生安全事故。总之,在这年里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务。并在校园论坛上发表了两篇文章。我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更辉煌的成绩。做任何事情,定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上学生的喜爱和信任。加强班级管理,培养优秀的学风班风,深入全面地了解学生,努力培养团结严格活泼奋进的班集体。年级的学生思想心理发展变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从方面实施方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别值得提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态他们分工管理班级的各项事务,同时又是个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力提高学生素质的种很有效的方法,如培养其组织能力管理能力社交能力语言表达能力等,还可以培养其关心集体关心他人乐于奉献积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养锻炼学生的管理自制能力。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人领路人,把好方向关,带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。重视课外活动。个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做致的事情,如篮球赛班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球比赛时,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配个同学,帮他们处理事情,陪检录拿水等些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。对于这个班级我是位半路班主任,初时由于管理不力,让很多学生逐渐染上不良陋习,学习也变得松散,对自己要求不严,个本来还不错的班级到初学年结束时,在同年级的班级中无论是行为养成教育还是学习成绩本身都已经滑至中偏下等,可以说我来接手时几乎是要从头再来,因为学生也要重新接受我,有段适应时间。我也对班级情况和学生本身的情况不了解,我教的是英语,这个科目相对要特殊点,通过近两个周的观察,我发现学生的基础较差,导致成绩提不起来,也不稳定,鉴于此,摆在我面前的首要任务就是夯实学生的基础,然后才能开展后面的工作。除此之外还要尽快了解学生的情况,包括个人情况和家庭情况,并及时召开家长会。通过年来的努力,终于看到了进步,学生成绩总体有了提高,成绩好的从开始的十分涨到了十多分,班级纪律和学生行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获必然是建立在艰辛付出的基础上的,上个学期几乎整个学期都用来抓纪律了,班上出了很多麻烦事,但就是这些事才能让你学到很多经验,逐渐变的更成熟,老练。当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。分耕耘,分收获,班主任是个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是分满足感成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。党员班主任工作总结作为育英学校的名党员班主任教师,在党支部个带头思想的引领下,努力探索教育教学的艺术。积聚教育的正能量,引导学生快乐学习,快乐生活。学习的幸福感在班级中传播,像催化剂样使整个班级变得快乐起来,充满正能量。开启正能量年月,我准备做班班主任的时候,就思忖怎样调动自己作为教师的正能量,怎样让学生快乐学习快乐生活。在假期里,我自己思考,也利用短信和的形式与学生联系,讨论丰富班级文化,于是,在开学初我们班创建了自己的文化。做任何事情,定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上学生的喜爱和信任。加强班级管理,培养优秀的学风班风,深入全面地了解学生,努力培养团结严格活泼奋进的班集体。年级的学生思想心理发展变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从方面实施方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别值得提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态他们分工管理班级的各项事务,同时又是个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力提高学生素质的种很有效的方法,如培养其组织能力管理能力社交能力语言表达能力等,还可以培养其关心集体关心他人乐于奉献积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养锻炼学生的管理自制能力。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人领路人,把好方向关,带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。党员班主任工作总结材料。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些