参与和环保意识，主动为环保做贡献。利用班队会周会广播等，开展教育活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集自编创编的实践活动，进步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动，利用每周周会时间进行，让学生在讨论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展月个好习惯的活动，建立我们承诺好习惯评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核有评比，采取自评班评的办法，达到自我教育自我管理，从而养成良好的行为习惯。设立环保监督员环保检查组开展争当环保小卫士活动。做到日检查周小结评比期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和我为环保做贡献的好公民意识。开辟环境教育阵地，创建优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。学生环保意识的又重要工作。我校环境教育专题课有教师有教材有课时有教案。学校把各班每月第周的班队会定为环境教育专题课。为提高环境教育专题课的地位，学校安排班主任兼任环境教育专题课教师，并与其它学科同样的要求。教导处还安排领导和相关教师担任环境教育辅导员，每学期分年级举办环境教育讲座。开展生动活泼的环境兴趣小组和环境实践活动。我校在课堂主渠道中进行环境教育的同时，开展了环境实践教育活动，使环境教育活动成为课堂教育的有力补充。学校成立了两个环境兴趣小组和环保志愿者队伍。环境兴趣小组和环保志愿者队伍既是兴趣小组活动和环境实践活动的生力军，也是学校环境教育活动的引领者，并在学校环境教育工作中起到示范作用。环境兴趣小组在班级开展的养绿养殖活动举办环保黑板报手抄报宣传栏环保监督等活动，在学校的环境教育工作中起到重要作用。学校还开展了参观水厂走进自然文体节手货交易市场假期返校美化校园环保倡议等。这些活动的开展，使学生不仅接受了人与自然和谐理念的熏陶，也使学生得到人与人和谐相处的人文情怀的教育，同时也推动了学校的德育工作，丰富了学校的德育内容。开展内容丰富的等方面，本着资源充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园。我校以创建绿色学校为契机，努力实施素质教育，全方位，多角度地提高办学水平，努力营造代表学校发展的校园文化氛围，校园墙画壁画专栏等图文并茂，形式多样，内容涵盖了学校办学理念的各个方面，图文与绿化交相辉映，突显了本校独特的校园文化气息。我校良好的校园环境，反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯，具有了较高的环保意识，这为最终实现创英语特色学校，建师生发展乐园办学目标打下了良好基础。升华创建内涵，实现人文和谐绿色创建的最终目标是为人的最优发展创造最优的环境实现人的最优发展。所以，我们将创建延伸至对弱势群体的关注，实现师生之间的和谐。目前，主要的做法是实施师生对牵手工程，把关注弱势群体纳入学校的常规工作对教师中的弱势群体和退休教师倍加关心。可以自信地说，现在学校的氛围真实很好。学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。通过学校创建绿色学校活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。以创建绿色学校活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的种子在更多的孩子们心理扎根发芽茁壮成长。综合以上各项目标要求，真正把创建绿色学校活动贯穿于学校教育教学辅导后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的体化工程，最终实现绿色管理绿色教学绿色环境绿化育人绿色活动的学校特色。全校上下共同做好创建绿色学校的各项过程管理，抓出成效，争取进入市省国家级绿色学校的行列。实施方案制定学校做贡献。利用班队会周会广播等，开展教育活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集自编创编的实践活动，进步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动，利用每周周会时间进行，让学生在讨论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展月个好习惯的活动，建立我们承诺好习惯评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核有评比，采取自评班评的办法，达到自我教育自我管理，从而养成良好的行为习惯。设立环保监督员环保检查组开展争当环保小卫士活动。做到日检查周小结评比期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和我为环保做贡献的好公民意识。开辟环境教育阵地，创建优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创造高品位充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为个无声的老师学校道亮丽的风景线。搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长长大。绿色是生命和。并要在备课中有所体现。在抓好课内知识教学的同时，重视学生的课外学习活动，教师应指导学生阅读环保方面的课外书籍，拓展学生的知识面，还可以利用班队活动课组织开展环保知识讲座竞赛实践主题班会等活动，在校内成立环保社团，组织环保科技活动小组，使学生受到丰富多彩的环境教育，增强学生的环保意识。重视环保教研，体现资源共享。加强个学科教材中环保内容的教育研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握各学科中的环保知识。开展学科教学中渗透环境教育的教案评比观摩活动，实现资源共享。组织积极参与撰写环境教育论文，并向市级有关刊物投稿，组织学生参与市级以上环境类知识竞赛征文绘画摄影电脑制作等比赛。组织教师学生参加培训。开展环保活动，养成良好习惯抓好春季有利时机，在全校范围内广泛开展养绿爱绿护绿活动。建立绿色健康学校学年工作汇报优秀范文汇报材料材料。双管齐下，活动竞赛并举学校通过专题讲座社会调查各种课外活动等，培养学生保护环境的责任感和义务感，逐步养成为维护环境而约束自己行为的自觉性和与破坏环境的行为作斗争的勇气。我校于每年十月份都举办校园文化艺术节，有些同学以环度，在爱劳动讲卫生护公物守法律等方面加强学生的环境意识，充分利用国旗下的讲话年级会班会，针对存在的问题进行国情校情教育，积极营建松中是我家，环境靠大家的家园意识，以环境教育为突破口，提高新时期德育工作的实效性。延及校外，辐射社区我校多层次的环保教育活动，不仅仅局限于校内，现已辐射社会，并形成种制度。我校积极开展绿色互动联建活动，组织学生走出校门，走向街道社区以及农村田园做宣传工作动员社区内各路专家人士各展所长，宣传环境保护，出谋划策动员民众在居住小区内种植爱心树等。活动内容包括展示家庭节能节水好方法，推广绿色产品，回收废电池等日常生活中有关环境保护的新概念新问题。通过社区窗口，广泛向周边群众宣传环的保重要意义，大大增强了居民环保意识，学生在宣传环保知识同时本身也深受教育。加强环境管理，保持校园优美整洁有了优雅舒适的校园环境，还需有广大师生共同管理和爱护，才能永葆学校的绿色，才能促进精神文明建设再上新的台阶。我校每年组织学生参加校园劳动，植树种草栽花，清除灰尘杂草，人人参与，既培养了良好的劳动习惯，又提高环境意识。现在，大多数学生能按要求境宣传教育行动纲要精神，根据常州市创建绿色学校考核标准，结合学校实际，切实加强环境教育，加大环保宣传力度，提高师生环保意识，大力开展环保活动，全面推进校园精神文明建设，为创建常州市绿色学校而努力，从而不断提高学校办学品位。具体工作及措施抓好宣传发动，提高环保意识加强对创建工作的领导，领导小组人员明确分工齐心协力，定期召开会议，研究部署指导各阶段工作。做好宣传发动工作，组织召开全校性创建绿色学校动员大会，提出目标要求，统思想认识，形成全校参与创建活动的氛围。常州市北环路小学创建绿色学校领导小组年月第篇学年创建绿色学校工作计划学年创建绿色学校工作计划常州市北环路小学为贯彻中共中央宣传部教育部和国家环境保护局颁发的全国环境宣传教育行动纲要精神，为把环境教育列为创建办校特色的目标之，我校将以绿化校园美化环境强化环保教育开发隐蔽课堂浓郁育人氛围，促进和深化素质教育，营造办学特色，提高办学水平为理念，深入有效地开展环境教育和创建绿色学校工作。健全组织落实制度创设良好的教育环境成立创建绿色学校领导小组为了更好地整体协调学校的环境教育，使环境教育工作纳入到和职责，把环境教育列入学校发展规划，确定每年的教育目标和活动内容方法措施等教导处负责教学，落实学科渗透少先队组织开展系列活动和负责各中小队活动教科室负责教师培训学习，环教科研总务处负责校园环境规划设计环教设备设施增设等等构筑保障体系健全和完善各种环境教育制度。建立和完善以此相致的会议制度，学习制度和开展环境教育的奖励制度。宣传资料。境教育的各项和争创绿色学校工作中成绩显著的师生家庭家长的奖励。营造氛围，优化环境，提升校园绿色学校校园自然环境建设是学生看得见摸得着的环境保护教育的最浅层次要求，也是鼓励和提高学生环保意识的最直接有效的途径。因此，学校将更注重校园环境的绿化美化建设。绿化现有占地面积平方米，争取绿化面积达平方米，绿化覆盖率达百分之十以上。美化建设学校将以高标准高起点为理念，对校园绿色工程整体规划和设计，构建由树木花卉草坪小桥湖水为体的花园式校园，创设由名人画像，绿色环境宣传橱窗，绿色宣传提醒词和实践区等组成的创绿氛围。建立绿色健康学校学年工作汇报优秀范文汇报材