设。为让学生主动快乐地学习，发展学生的个性特长，使学生在德智体美劳诸方面健康协调地发展。我还组织开展了丰富多彩形式多样的大课堂活动。激发学生学习兴趣，而且有效的培养了学生的创新精神和实践能力。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上我积极配合，人格上让全新的教育教学理念武装自己，不断提高自身政治理论素养和教育理论素养。能从担任学校的中层干部到校级领导，这中间虽有个角色的转换，但是有条是不能忘记的，那就是各项工作要以身作则，因为全体教师的眼睛在看着你。虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特殊化，工作中既要当指挥员，同时又是士兵，有事带头做，教学上要求教师做到的自己先做到，要求教师完成的自己先完成。自参加工作以来，我从没有无故缺席迟到或早退。勤作为主抓教学的副校长，为了提高教学质量，我鼓励教师学习新的课程标准，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量。同时，我们还鼓励教师多听课，每位教师每学期至少上节公开课，听课评课做到全员参加。大家在起，相互交流，取长补短，从而达到共同进步的目的。其次学风考风，加强风建设。为让学生主动快乐地学习，发展学生的个性特长，使学生在德智体美劳诸方面健康协调地发展。我还组织开展了丰富多彩形式多样的大课堂活动。激发学生学习兴趣，而且有效的培养了学生的创新精神和实践能力。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上我积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对教师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。绩。年月担任教务主任以来，在两基建档中通过自己的勤奋努力，终于不负重托，出色的完成了我校两基建档工作，并得到了上级部门的肯定。为了提高教学质量，经常鼓励教师学习新的课程标准，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量。同时，还鼓励教师多听课，每位教师每学期至少上节公开课，听课评课做到全员参加。大家在起，相互交流，取长补短，从而达到共同进步的目转载请注明来源的。严格要求教师以课改的精神为指导，认真落实教学工作认真。课堂教学要求体现环节导学动练思。自跨越式实验开展以来，我让位教师每天写课堂反思，每周组织跨越式小组会议，让实验教师谈体会，作任务过程中体现出来的组织效率管理效率和机械效率高。工作效益上的绩。即完成工作任务的经济效益社会效益时间效益等方面的效益好，取得的成果绩效就好。工作方法上的绩。是指采取了什么样的好方法什么样的好措施什么样的好手段胜利地完成了任务。实践证明绩有个明显的特点绩的大小与德能勤成正相关关系。绩的表现形式不同。不同层次不同性质和不同类别的工作岗位，有各自的绩的表现形成。绩受复杂多样的客观因索的影响。在考核中，要充分考虑各种客观因素对绩的影响，才能正确评价工作人员的真正才干和作用。德能勤绩廉考察材料考察材料材料。，是指各类工作人员完成切活动都必须具备的能力。包括分析判断能力准确性周密性敏感性预见性果断性条理性灵活性基本工作能力口头表达能力文字表达能力说服术能力和管理能力的运用和发挥业务专业技术提高情况和知识更新情况。而且重要的还在于，即使个人具备了适合其岗位的能力，并且发挥了，然而还要看其能力运用的目的性是否明确得当，手段方式是否合理规范。勤为担负工作的基本要求勤，指的是工作尽力尽责，勤奋不怠，甘于奉献。古语说勤能补拙，从种意义上是说，勤奋的工作可以弥补能力上的不足。勤是工作态度的基本体现。也是个人有没有良好道德素养的体现。勤是由组织纪律上的勤工作态度上的勤工作积极性上的勤本职工作岗位上的勤奋敬业和出勤率等方面组成。或者说勤包括积极性纪律性责任心和出勤率个方面组成。具体地说，勤是指工作人员是否具有积极的工作态度和事业心工作中是否丝不苟平时是否肯学肯钻任劳任怨，是否达到了规定的出勤率。勤的内汉族，山东济南人，年月加入中国共产党，年月毕业于临沂师范学院历史学专业，同年月正式到莒南县十字路镇朝阳居委任书记助理，该同志的现实表现是注重政治理论学习，提高政策理论水平。德该同志到村任职以来，始终加强对党的基本理论的学习，认真学习个代表重要思想，学习党的十大精神和十届中全会精神，贯彻落实科学发展观，坚持用党的基本理论武装头脑，不断提高政治理论素养，认真贯彻执行党的路线，方针和政策。同时还注重学习新农村建设法律法规等农村工作方面的知识，从各个方面提高自身素质，得到了领导和同志们的致肯定。有较强的工作能力和协调能力。能该同志擅长文字工作，并注重进步学习相关理论，努力做好组织交给的宣传工作。能发扬认真细致扎实严谨工作作风，认真对待每份材料，每份文格要求自己。在自觉遵守各项规章制度的同时，认真踏实尽职尽责的做好各项工作。扎实肯干，业绩突出绩年以来，该同志已经适应了村里的日常工作，融入到了居委会的集体中，深入到广大村民中间，在居委会工作中起到了积极的作用，能够积极分担居委会的工作，有创新意识能密切联系群众，深入到广大村民中间。帮助村内保户搬家，缓和他们之间的矛盾通过调查，帮扶部分群众致富贷款万余元。能为朝阳居委工作献计献策，如组织全村党员去山东寿光苍山等科技大棚蔬菜基地参观学习，引进先进技术，使村民走上致富之路对朝阳居委进行村庄规划编制，逐步进行旧村改造工程。认真做好农村远程教育操作员，使两委成员乃至全体村民，及时了解各项政策和致富信息等。在环境综合整治工作中，身体力行，带头参加了粉刷墙人选尤其需要具备创造能力。执行能力执行力的好坏对工作的成功推进有举足轻重的作用经验能力。经验是能力的种表现形式，是在管理实践和业务专业技术工作实践过程中培养出来的能力。在考核工作人员之能的过程中，关键是考核其本职岗位的业务专业技术能力和管理能力的运用和发挥业务专业技术提高情况和知识更新情况。而且重要的还在于，即使个人具备了适合其岗位的能力，并且发挥了，然而还要看其能力运用的目的性是否明确得当，手段方式是否合理规范。勤为担负工作的基本要求勤，指的是工作尽力尽责，勤奋不怠，甘于奉献。古语说勤能补拙，从种意义上是说，勤奋的工作可以弥补能力上的不足。勤是工作态度的基本体现。也是个人有没有良好道德素养的体现。勤是由组织纪律上的勤工作态度上的勤工作积极性上的集中体现绩，指的是个人的工作实绩是综合反映个人工作能力水平和努力程度的个标志，是业务活动和管理过程中表现出来的改造客观世界的物质或精神的成果。德能勤绩廉考察材料考察材料材料。绩般由以下个方面构成工作指标上的绩。即在履行职责完成工作任务时质量好数量多。这就是工作质量指标成绩和数量指标成绩。工作效率上的绩。即完成工作任务过程中体现出来的组织效率管理效率和机械效率高。工作效益上的绩。即完成工作任务的经济效益社会效益时间效益等方面的效益好，取得的成果绩效就好。工作方法上的绩。是指采取了什么样的好方法什么样的好措施什么样的好手段胜利地完成了任务。实践证明绩有个明显的特点绩的大小与德能勤成正相关关系。绩的表现形式不同。不同层次不同性质和不同类别的工作岗位大家在起，相互交流，取长补短，从而达到共同进步的目转载请注明来源的。严格要求教师以课改的精神为指导，认真落实教学工作认真。课堂教学要求体现环节导学动练思。自跨越式实验开展以来，我让位教师每天写课堂反思，每周组织跨越式小组会议，让实验教师谈体会，思不足。每月召开月会及上交月工作小结，帮助和引导他们向专家型教师转变。常规管理方面，我严格执行教育法规政策，督促教研组定期严格查课查教案查作业，狠抓教学常规管理为让学生主动快乐地学习，发展学生的个性特长，使学生在德智体美劳诸方面健康协调地发展。根据学校要求组织开展了丰富多彩形式多样的大课堂活动。激发学生学习兴趣，而且有效的培养了学生的创新精神和实践能力。为了更好地服务于教育事业，更好地发挥自己的才能。几年长职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，坚持政治思想建设，坚持理论学习党和国家的有关方针政策法规，学习科学发展观。尤其是潜心学习新课程改革理论。让全新的教育教学理念武装自己，不断提高自身政治理论素养和教育理论素养。能从担任学校的中层干部到校级领导，这中间虽有个角色的转换，但是有条是不能忘记的，那就是各项工作要以身作则，因为全体教师的眼睛在看着你。虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特殊化，工作中既要当指挥员，同时又是士兵，有事带头做，教学上要求教师做到的自己先做到，要求教师完成的自己先完成。自参加工作以来，我从没有无故缺席迟到或早退。勤作为主抓教学的副校长，为了提高教学质量，我鼓励教师学习新的课程标准，以提高课位教师每学期至少上节公开课，听课评课做到全员参加。大家在起，相互交流，取长补短，从而达到共同进步的目的。其次，我严格要求教师以课改的精神为指导，认真落实教学工作认真。课堂教学要求体现环节导学动练思。自跨越式实验开展以来，我让位教师每天写课堂反思，每周组织跨越式小组会议，让实验教师谈体会，思不足。每月交月工作小结，帮助和引导他们向专家型教师转变。常规管理方面，我严格执行教育法规政策，不断改革完善教师考核奖惩评优选先制度和学生多元评价制度，督促教研组定期严格查课查教案查作业，狠抓教学常规管理要求教师上课说规范话，写规范字，写规范教案。狠抓教风学风考风，加强风建设。为让学