1、“.....表现手法有创新。入围决赛团队根据评判结果，获等奖名等奖名等奖除前名团队以外的决赛团队均可获得。组织奖团支部参赛作品最多的团支部获奖，获组织奖所在团支部的所有同学即制作人员及非制作人员均可在综合测评加此次比赛的参与分十颁奖晚会流程预计时长分钟前期准备通知学院领导老师同学前来观看评委团学校心理社老师新闻学院同学，学院老师及支部代表此次活动的召开。具体通知如下心理短剧拟定于月日进行初赛选拔。各院必须在月日前向学工部推荐个以上心理短剧作品。此外为了能够更好的举办此次活动，学工部将在月日晚在教室召开此次活动动员大会，并且展出由大学生心理健康协会排演的心理短剧样板，供院系参考，要求各班班长文艺委员以及心理宣传员必须全部参加。山东经济学学院学工部年月日设立咨询点即院系准备阶段期间的每周晚到在设立咨询点，具体时间请老师决定为心理短剧的排演提供帮助。初赛宣传进行第期宣传，制作大型展板......”。

2、“.....并邀请同学们观看初赛节目。初赛时间地点比赛场地大教室后台场地教及支部代表。场地申请与布置，奖品与奖状，参赛作品的收集前期准备通知学院领导老师同学前来观看评委团学校心理社老师新闻学院同学，学院老师及支部代表。场地申请与布置，奖品与奖状，参赛作品的收集播放我的入党故事及第届等奖作品主持人介绍制作背景每两或个剧之间将进行次观众的互动。主要是以心理游戏的方式，如传话游戏等。也可就剧情进行讨论。共计两次。所有参赛作品播放完毕，播放幕后花絮，鼓励入围团队特别是导演或幕后人员自由上台谈制作或参赛感受。颁奖，请心理社老师点评。领导作总结性发言。十预计经费奖品邀请函等待定序号项目单价元数量总计海报横幅奖状附本子奖品邀请函嘉宾饮用水会场装饰品约印刷品约合计元第篇大学生心理剧短片大赛策划书心理剧短片大赛策划书活动背景随着社会的快速发展，科技日益月新，人际关系越来越紧张。因此......”。

3、“.....对于我们当代在校的大学生，为了丰富我们的大学校园文化生活，迎合第十届大学生心理健康教育宣传月活动，提高文化蕴涵。同时紧跟时代步伐的需求，为当代大学生提供个具体事件具体情节，并且内容丰富，是大学生日常生活学习工作人际交往等方面所折射的心理现象，如人际困难学业困扰网络成瘾等，剧情能充分深刻反映角色内在的心理冲突和心理协调过程。分钟以内，要求编辑完整，表达流畅，可视性强，表现手法有创新。大学生心理健康服务协会年月日第篇心理剧大赛决赛策划书心理剧大赛决赛策划书活动目的通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活丰富校园文化，更好的宣传心理健康教育知识，促进班级凝聚力的提高。提高学生的心理素质，激发自身潜能，促进人格健全发展，增强心理健康教育的实效性。使学院学生工作者能更好地为广大同学服务，申请策划部，张贴地点华山及山宿舍宣传栏张贴时间月日月日张贴至决赛结束，制作部门信息部......”。

4、“.....赛程安排，进入决赛的队伍，联络工作，邀请嘉宾本学院辅导员，团委学生会主席团，兄弟学院级辅导站，阳光团队。秘书部负责，与各表演组保持联系，及时通知进展告知决赛队伍负责人话剧对的联系方式，礼物及奖状的购置，矿泉水麦克风电池布置场地的彩带，双面胶等物质的购置由级的干事们负责，心语全体负责制作场地布置物品，决赛当晚现场工作安排场地布置心语全体人员，要求至少提前小时到达。主持练习工作秩序疏导安排观众入座由几名手头没有工作的人员秘书部结束，按秩序退场，参赛队伍与工作人员合影留念，应急处理，若领导嘉宾未及时到场，比赛适当延迟数分钟，若现场不够活跃，主持人调节参考，可以利用小知识问答或结合之前的剧目进行提问。，评分方式评委根据演员的表现演员的精神风貌作品的艺术效果作品的意义等进行打分。每项分......”。

5、“.....展现大学生的表现力和丰富的内心世界，同时增强对心理学的兴趣，对自身有更深刻的反思与体悟，让同学们的大学生活更精彩充实。心理剧大赛策划书活动方案材料。决赛作品指导阶段把进入本次活动进行成果展示。并向校报投稿。此外还把活动相关内容上传学校网站。召开协会内部会议，总结本次活动的得失，上报学工部，并进行备案。心理剧大赛策划书活动方案前期宣传月日到日，主要以通知形式宣传，可用班邮，群，海报，横幅及手机短信等途径。通知内容大赛流程参赛方式作品要求等。班邮通知覆盖个年级，形式简要通知说明此策划书大赛宗旨我院党建小组组织心理剧大赛，旨在构建和谐的宿舍文化引导大学生形成健康生活习惯提高大学生的心理素质。大赛口号爱满英教情溢校园组织机构主办方院党建小组策划协办方院心理援助队参赛对象全院学生作为院心理健康教育实践理变化或表现人物心理，应旨在构建和谐的宿舍文化引导大学生形成健康生活习惯提高大学生的心理素质......”。

6、“.....并邀请专家对进入复赛的剧本及作品进行指导。决赛时间暂定地点比赛场地教室后台场地教室评委学工部领导专家老师心理辅导员学生代表等评分方式和流程与初赛致汇报演出时间地点阶梯大教室作为的压轴闭幕大戏，届时将对获奖作品进行集中汇报演出，并对优秀团体颁发获奖证书同时给予学分奖励。备注由于涉及端午放假，时间可能改变。活动后期阶段制作大型的宣传展板，对本次活动进行成果展示。并向校报投稿。此外还把活动相关内容上传学教育的实效性。使学院学生工作者能更好地为广大同学服务，引导学生在学习和生活中坦然面对挫折与失败。，活动单位主办水利与土木工程学院承办水利与土木工程学院心语工作室参赛对象通过初赛与复赛后进入决赛的支队伍，比赛时间与地点月，日星期，日待定初定于工程学院阶梯教室，活动内容心理剧的表演加上分享环节限定于分钟之内，前期工作，沟通社长与团委学生会......”。

7、“.....宣传宣传方式海报宣传，学校广播台海报宣传，张贴地申请策划部，张贴地点华山及山宿舍宣传栏张贴时间月日月日张贴至决赛结束，制作部门信息部，内容包括时间地点，赛程安排，进入工作秩序疏导安排观众入座由几名手头没有工作的人员秘书部签到信息部照相，协助后台电子仪器的控制换场及道具的摆放手头空闲的干事们，晚会流程，主持人出场，介绍心理剧，主持人宣布比赛开始，参赛队伍依次上场演出比赛前抽签决定上场顺序，主持人准备换场串词，总结上个节目并介绍下个节目，中间可适当增加互动，小游戏之类活跃气氛，嘉宾演出同时紧张统计各组得分，主持人宣布获奖结果，邀请指导老师进行颁奖，指导老师总结发言，主持人宣布比赛结束，按秩序退场，参赛队伍与工作人员合影留念，应急处理，若领导嘉宾未及时到场，比赛适当延迟数分钟，若现场不够活跃，主持人调节作总结性发言......”。

8、“.....科技日益月新，人际关系越来越紧张。因此，心理健康问题越来越受到人们的关注和重视。对于我们当代在校的大学生，为了丰富我们的大学校园文化生活，迎合第十届大学生心理健康教育宣传月活动，提高文化蕴涵。同时紧跟时代步伐的需求，为当代大学生提供个自我开拓创新的平台，勇于动手创作，超越自我，激发和培养同学们的兴趣爱好，为此举办心理短片大板，介绍本次心理短剧的情况，并邀请同学们观看初赛节目。初赛时间地点比赛场地大教室后台场地教室评委学工部老师心协代表自管会代表各院系艺术团代表等。入围决赛团队根据评判结果，获等奖名等奖名等奖除前名团队以外的决赛团队均可获得。组织奖团支部参赛作品最多的团支部获奖......”。

9、“.....学院老师及支部代表。场地申请与布置，奖品与奖状，参赛作品的收集前期准备通知学院领导老师同学前来观团等活动进行阶段时间安排向各院下达通知联系相关剧团进行第期宣传心理短剧动员大会心理健康协会展出样板短剧各学院系社团准备阶段初赛，分场选拔阶段决赛作品单独演出，专家指导阶段。暂定获奖产品在巡展及颁奖流程前期准备与宣传。主要形式海报条幅广播站等，协助宣传和作品征集通知模板如下通知各院团组织为配合第届大学生宿舍文化节的召开以及更好的了解解决大学生现在的心理健康问题，山东经济学院大学生心理健康服务中心将举办第届心理短剧巡演。望各院团组织能够积极的配合此次活动的召开。具体通知如下心理短剧拟定于月日进行初赛选拔。各院必须在月日前向学工部推荐钟前期准备通知学院领导老师同学前来观看评委团学校心理社老师新闻学院同学......”。