思想，新信息积极研究和解决实际工作存在的问题，积极探索学校德育工作的新途径新形式新经验，把学校德育工作推向个新的高度。党员个人党性剖析材料整改措施材料。牢记宗旨意识，切实增强大局观念。个人利益永远服从和服务于党和人民的利益。在具体工作中，努力为人民群众排忧解难，使自己的言行都从提高和树立政法队伍的良好外部形象出发，在工作中自觉围绕中心服务大局。认真参与县委重大问题的决策，充分发表意见。加强与班子成员之间的沟通，认真开展好批评与自我批评，不拆台，多补台讲操守，重品行。维护班子团结，努力做到勤廉兼优。作为县委分管政法综治维稳信访工作的负责人，带头做到讲政治讲正气，自觉维护领导班子的整体形象和威信，大事讲原则，小事讲风格，坚决执行县委的决定。严格执行各项禁令，爱国守法，明礼诚信，努力做到勤政廉政优政。切实管好自己的身边工作人员和亲属，努力做到慎独，慎微，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，经常向县委汇报个人的思想何促使政法干警更好地适应宿松大开放大发展的工作格局，为宿松参与区域竞争增添软实力。同时，如何让广大干警牢记宗旨，不辱使命，坚决抵制西方观念对干警思想的影响和侵蚀，坚持党对政法工作的绝对领导不动摇，用社会主义法治理念占领法治领域意识形态阵地，在这些工作实践中，探索不深，思路不清，方法不多，手段乏力。政法委自身工作职能还有待进步巩固。今年，中央对政法工作全面推行社会矛盾化解社会管理创新公正高效执法。在建立健全政法综治维稳信访工作机制中，政法委自身工作任务多，压力大，尤其是我县政法维稳工作和防范处理邪教工作任务繁重，特别是老民师老村干老农技员涉军群体等社会矛盾，包保稳控工作任务非常艰巨。些突发性群体性事件处理难度更大。由于我平时奉行诚实做事低调做人的宗旨，过于强调多做少说，甚至是只做不说，不张扬不宣扬。在机关人手少事务多事情杂的情况下，我们为维护宿松社会稳定作出了应有的贡献。但由于有些工作政策保密性强，日常工作宣传报道少，社会上些人对政法工作和政法委的工作职能，还停留在过去的认知层面，了解不多，甚至还比较片面，对政法委工作有时候还存有误解。在干部调整使用时，照顾性安排的多，而政法委真正需要的对政法维稳的发挥。整改措施加强政治理论学习，全面提高自身素质。坚持理论联系实际，解放思想，实事求是。按照构建社会主义和谐社会的要求，全面提高自身综合涵养，努力做到与时俱进，开拓创新，强化全心全意为人民服务的宗旨，扎实开展创先争优活动，进步密切同群众的联系，使自己的言行都体现共产党员的先进性。端正工作态度，大力改进工作作风。是忠，即对党忠诚，对事业忠心，对人民负责。处理问题紧扣人民群众的所急所需所盼，分清是非轻重，取大舍小，深入基层深入群众，办实事办好事。是正，从自身做起，树立正气。做到居官无私，坚持原则，秉公办事。在班子内部做到知无不言，言无不尽，积极配合班长做好工作，对分管的工作做到分管而不专断，充分协商解决问题。是勤，在位谋政勤政为民，出实招干实事鼓实劲，以谋事干事来凝聚力量。是廉，淡泊名利，廉洁奉公。坚持以民为本，以事业为重，无私奉献，淡泊名利，不计得失，清白为官，始终保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。党员个人党性剖析材料整改措施材料。进取心不强。认为自己从事学校管理工作已有十多年了，对学校工作比较熟悉，并且群众基础也比较好，同时自己已是岁的人了，存在不求有功，但求无过的思想。因此，在工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更高更新的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不精益求精，不统筹兼顾。传统思想保守。对学校的可持续发展缺乏信心和勇气，认为学校工作中许多新鲜的提法或者做法是自讨苦吃，只要把教学质量搞上去了，老百姓就满意了，就认可了。没有从国家的教育方针去考虑，没有从长远的培养社会主义建设者和接班人这个高度去看待问题，思想保守，应试教育的传统思想根深蒂固，真正没有从落后的教育观念中解放出来，科学发展观的理念在过去就是片空白。整改措施增强服务意识。时时处处为教师着想，为学生着想，为学校着想。要经常性与教师，班主任接触，与他们多交流，多沟通，寻找自己工作中的不足，倾听他们的合理化意见和建议遇事多考虑，想周全，组织活动要发挥大家的智慧，集思，主要有以人为本的思想体现不明。科学发展观的核心是以人为本，首先要以关心人尊重人信任人激励人满足人发展人为根本指导思想，其实根本就是要全心全意为教师服务，为学生服务，为学校服务。但是，我还有许多做的不到。是与教师交流的少，沟通的少，不能及时了解他们的意愿与想法，不能从教师中吸取有益的思想和工作方法。是对学生有时候态度严厉。学生中出现些严重违纪现象，不是耐心细致的做好说服教育工作，不是采取动之以情，晓之以理的教育方法，而是简单点名批评，甚至粗暴的辱骂甚至体罚或变相体罚，造成了学生的身心伤害。是对学生中出现的些不好苗头，如近阶段高年级学随手乱扔糖果纸的现象，不能防微杜渐，而是放任自留，等到事情发展到严重程度，甚至校长说了，才开始着手解决，集中整治，往往学生不良习惯已经养成，很难根治。是碍于情面，对有些关系比较好的同事，同件事情，在处理上不能视同仁，造成负面影响较大，教师情绪不满，影响了工作的积极性和主动性。全面发展的思路不清。科学发展观的第要求是发展。作为我校来说，曾经是全国德育工作先进学校。但是近年来，学校德育工作始终没有个突出的特色工作在自治区吴忠市打响。主要原因是是学习不够，不能很好的开阔眼界，紧筹兼顾。我在工作中，是缺乏对学校工作的通盘考虑，在制定实施德育计划中，往往不能做到疏密得当错落有致。有时候安排活动太多，造成有些安排与教务处安排发生了冲突，使得教师疲于奔波，忙于应付，造成了工作的被动不说，更影响了德育工作的实效。是在安排学校有些工作的时候，没有调动大家的工作积极性和主动性，总以为有些人这也不行，那也不行。往往抓住些人不放，而有些人想干却也没有机会展示自己。另外，在安排值周跟班等工作上，没有统筹兼顾，没有合理搭配，特别是在每学年的班主任配备方面，没有及时和教务处取得联系，有些年级缺乏骨干班主任的带领，影响了整个学校工作的均衡发展。是不能从学校的整体利益出发，协调好和学校有关领导，其他处室的关系，没有真正发扬团结协作顾全大局的利精神，形成合力，促进利通小健康和谐的全面发展。是不能很好的协调好学校家庭社会者之间的关系，没有很好的发挥社会团体德育基地等不可或缺的重要教育作用不能充分发挥家长委员会的在学校教育教学工作中的积极作用，结合教育逐渐薄弱，家校联系逐渐单。的现象仍然严重存在学生在校天的教育被在家和社会上的天不良影响所冲淡。可持续发展的理念不够。科学发展观的基本要求是全面协调可持续事业的实施场所，必须提高领导者和全体教职员工的教育服务意识。而自己却缺乏这种意识，没有把教师作为种神圣的职业来看待，甚至有时烦躁了或者出现职业倦怠的时候，把教书育人当着替人打工赚钱的职业。所以有时后还出现服务倒挂的现象，不是为教师服务，为学生服务，而是让教师和学生为自己服务。理论学习不够。对马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论十大有关文件，特别是对科学发展观等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习有时只是流于形式，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用科学发展观的思想观点和方法思考德育工作，指导德育实践处理工作中出现的新问题。思想和工作存在有主观性局限性和片面性，站的不高，想的不远。效能建设方面。我直秉循堂堂正正做人，认认真真做事的宗旨，立足基层，着眼实际，脚踏实地，真抓实干。是作为政法系统的带头人，我率先垂范，以身作则，坚持民主集中制，充分发挥县委政法委员会的集体领导作用，重大事项由委员会集体决定。是积极构建学习型机关，全面加强机关效能建设，狠抓各项工作措施落实。是切实加强对政法部门的领导指导协调管理监督工作力度，进步人打交道，视野相对比较开阔，日常工作和生活中所积累的知识已经够用，对政治理论学习满足于按部就班，这些都有待于在今后工作中改进提高。工作作风和工作方法还有待进步完善。日常工作中，具体会务接待信访听取汇报迎来送往挤占了很多时间，到基层线了解情况征求意见解决问题的时间相对减少。每年虽也拿出些精力和时间深入到政法各部门各乡镇调查了解情况，但对些具体问题，多是听分管领导汇报，视情作出决策，还没有真正做到沉下身子。在协调处理些疑难信访案件和解决重大群体性事件过程中，尽管能始终结合我县实际，尊重历史，正视现实，本着不欠政策帐不欠法律程序帐不欠感情帐的科学合理态度来分析问题解决问题。但在实际工作中，首先想到是如何协调各方利益关系，多为县委政府分忧。为解决问题，政法部门和有关乡镇投入了较大的人力物力和财力，而我积极主动为他们争取项目支持的经费不多。平时工作中，我对下多是交任务压担子，特别是节假日期间，更是要求各地各有关部门加强值班备勤，畅通信息，同志们为此很劳累。忽略了组织系统内干部培训学习，到外地参观取经的活动开展得更少，这在定程度上制约了大家的工作积极性。解放思想的力度和深度还有待进步强化。在长期的政法维稳工作实效执法。在建立健全政法综治维稳信访工作机制中，政法委自身工作任务多，压力大，尤其是我县政法维稳工作和防范处理邪教工作任务繁重，特别是老民师老村干老农技员涉军群体等社会矛盾，包保稳控工作任务非常艰巨。些突发性群体性事件处理难度更大。由于我平时奉行诚实做事低调做人的宗旨，过于强调多做少说，甚至是只做不说，不张扬不宣扬。在机关人手少事务多事情杂的情况下，我们为维护宿松社会稳定作出了应有的贡献。但由于有些工作政策保密性强，日常工作宣