师的良好形象,提高教师对学生的管理和服务水平,提高年义务教育巩固率和高中阶段教育入学率,提高学校教育教学质量,推动全县教育事业科学发展。活动过程宣传动员阶段制定计划。制定具体活动方案,根据留守学生人数学生分布区域等因素,确定家访对象,安排家访计划,做到包班包人包时限包成效。严明纪律,确保实效。教师开展家访,要严守工作纪律,对学生家长要热情真诚,教师入户家访要轻车简从,切实做到不准即不准向学生家长提任何不合理的要求不准接受学生家长的吃请和借机办私事谋私利不准接受学生家长馈赠的钱物包括土特产品不准参与抹牌赌搏和学生家长安排的娱乐活动不准做侵害未成年人隐私和权益的事情不准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性,注意交流的方式方法,多鼓励,多赞赏,多倾听,创设和谐氛围,杜绝告状式家访。家访前,各学校要认真发现每个学生的闪光点,统为每个学生准备份家访礼物文具书籍书包等,家访时以学校名义转送给留守学生,激励他们努力学习。课外访万家成效全体教师按照学校课外访万家活动方案的安排,定人定村,包生到人,做到不漏人,保证基本情况明确,重点问题解决,档案整理规范及时。小学教师课外活动工作总结材料。在活动进行中我们严格按照上级要求进行活动,做到了如下方面高度重视,精心筹划。开展关爱留守生教师访万家活动,是密切党群干群关系,促进社会和谐稳定的重要举措,是做好控流保学,保障弱势群体受教育权益的重要手段,是切实优化教育政风行风,加强师德师风建设的有力举措,是增进师生情感,关爱学生成长的有益尝试,是调查教育资源,把握教育形势,破解教育难题的次调研过程。各地各校要精心部署,广泛动员,合理安排,扎实推进。要将本次活动与解放思想跨越发展主题实践活动万名干部进万村入万户活动和荆门市群众满意的中小学评选活动有机结合起来,加强协调,统筹安排。要为教师开展家访提供条件保障,落实用车通讯资料档案建设等费用,确保家访活动安全有序。各校主要负责人要充分发挥示范带头作用,引领全体教师全程参与,主动投入到活动中去。全面覆盖,突出重点。本次家访活动要实现两个全部参与,即所有中小学校全部参与所有教师全部参与。教师家访以教师上门与家长或监护人面对面交流为主要形式,实行对,覆盖全部留守学生家庭。学校所在镇区域内学生家庭采用实地家访的形式,镇区域外的学生家庭,要充分利用互联网电话信函等辅助形式进行,确保家访率达到。家访中要突出思想和学业上有重大变化的学生家庭再婚家庭特困家庭非第监护人家庭残疾学生家庭单亲家庭人际适应困难学生家庭人际关系协调差心理情绪不稳定等重点,要实施由学校班子成员牵头配合班主任主导的专访。小学教师课外活动工作总结为贯彻落实全市教育工作会议精神,进步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,着力营造更加有利于教育事业科学发展的和谐社会环境,龙泉小学在今年暑期开展了关爱留守生教师访万家活动,现总结如下。成立领导小组学校成立了以校长钱先兵为组长,政教主任吴阶文为副组长的,全体教师为成员的领导小组。在活动进行中我们严格按照上级要求进行活动,做到了如下方面高度重视,精心筹划。开展关爱留守生教师访万家活动,是密切党群干群关系,促进社会和谐稳定的重要举措,是做好控流保学,保障弱势群体受教育权益的重要手段,是切实优化教育政风行风,加强师德师风建设的有力举措,是增进师生情感,关爱学生成长的有益尝试,是调查教育资源,把握教育形势,破解教育难题的次调研过程。各地各校要精心部署,广泛动员,合理安排,扎实推进。要将本次活动与解放思想跨越发展主题实践活动万名干部进万村入万户活动和荆门市群众满意的中小学评选活动有机结合起来,加强协调,统筹安排。要为教师开展家访提供条件保障,落实用车通讯资料档案建设等费用,确保家访活动安全有序。各校主要负责人要充分发挥示范带头作用,引领全体教师全程参与,主动投入到活动中去。全面覆盖,突出重点。本次家访活动要实现两个全部参与,即所有中小学校全部参与所有教师全部参与。教师家访以教师上门与家长或监护人面对面交流为主要形式,实行对,覆盖全部留守学生家庭。学校所在镇区域内学生家庭采用实地家访的形式,镇区域外的学生家庭,要充分利用互联网电话信函等辅助形式进行,确保家访率达到。家访中要突出思想和学业上有重大变化的学生家庭再婚家庭特困家庭非第监护人家庭残疾学生家庭单亲家庭人际适应困难学生家庭人际关系协调差心理情绪不稳定等重点,要实施由学校班子成员牵头配合班主任主导的专访。小学教师课外活动工作总结材料。严明纪律,确保实效。教师开展家访,要严守工作纪律,对学生家长要热情真诚,教师入户家访要轻车简从,切实做到不准即不准向学生家长提任何不合理的要求不准接受学生家长的吃请和借机办私事谋私利不准接受学生家长馈赠的钱物包括土特产品不准参与抹牌赌搏和学生家长安排的娱乐活动不准做侵害未成年人隐私和权益的事情不准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性,注意交流的方式方法,多鼓励,多赞赏,多倾听,创设和谐氛围,杜绝告状式家访。家访前,各学校要认真发现每个学生的闪光点,统为每个学生准备份家访礼物文具书籍书包等,家访时以学校名义转送给留守学生,激励他们努力学习。课外访万家成效全体教师按照学校课外访万家活动方案的安排,定人定村,包生到人,做到不漏人,保证基本情况明确,重点问题解决,档案整理规范及时。促进发展。广泛听取留守学生家长或其监护人以及社会各界对学校办学师德师风班级管理后勤服务等方面的意见和建议,主动接受社会监督,争取学生家长或其监护人以及社会各界对学校教育工作的认同和支持,树立教育和教师的良好形象,提高教师对学生的管理和服务水平,提高年义务教育巩固率和高中阶段教育入学率,提高学校教育教学质量,推动全县教育事业科学发展。活动过程宣传动员阶段制定计划。制定具体活动方案,根据留守学生人数学生分布区域等因素,确定家访对象,安排家访计划,做到包班包人包时限包成效。交流情况。通过与家长或监护人沟通交流,重点了解留守学生家庭状况成长环境在家表现及在家学习和生活习惯等。与家长交流学生在校期间的思想品德学习态度学习成效行为习惯以及生活等方面的情况,与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法,发现好的家庭教育典型。督促家长或监护人在暑假期间注意学生安全,向学生宣讲安全教育知识,增强学生防溺水防雷击防触电防食物中毒防交通事故等安全防范意识,确保学生度过个安全快乐健康的暑假。向家长或监护人宣传有关留守学生心理生理等方面的知识,促进学生身心健康发展。办好实事。对家庭经济困难的留守学生给予力所能及的帮助,确保学生特别是义务教育阶段学生不因贫困而辍学对留守学生在家庭村组社区的学习生活和社会交往提出合理化的意见和建议同时,着力在解决留守学生厌学弃学流失辍学心理成长品德养成等问题上下功夫,寻求解决问题的对策措施。小学教师课外活动工作总结材料。开展家访。家访以班级为单位,班主任带头家访,科任教师全员参与。家访时,要做好家访记录,教师每访户都必须填写京山县中小学教师家访记录表,记录教师家访简要内容学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议。家访后,要进行情况分析,认真撰写家访手记,通过文字图片等形式建立学生家访档案,通过教育博客交流家访感受,分享家访经验。交流情况。通过与家长或监护人沟通交流,重点了解留守学生家庭状况成长环境在家表现及在家学习和生活习惯等。与家长交流学生在校期间的思想品德学习态度学习成效行为习惯以及生活等方面的情况,与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法,发现好的家庭教育典型。督促家长或监护人在暑假期间注意学生安全,向学生宣讲安全教育知识,增强学生防溺水防雷击防触电防食物中毒防交通事故等安全防范意识,确保学生度过个安全快乐健康的暑假。向家长或监护人宣传有关留守学生心理生理等方面的知识,促进学生身心健康发展。办好实事。对家庭经济困难的留守学生给予力所能及的帮助,确保学生特别是义务教育阶段学生不因贫困而辍学对留守学生在家庭村组社区的学习生活和社会交往提出合理化的意见和建议同时,着力在解决留守学生厌学弃学流失辍学心理成长品德养成等问题上下功夫,寻求解决问题的对策措施。