是孩子人生的个转折点。岁左右的孩子有强烈的好奇心，总是对周围的新奇事物产生浓厚的兴趣，能以认真的态度对待成人教他做的事情，开始有尝试自己做的愿望。在社会性心理方面也有所发展，也就是说孩子的交往范围开始扩大，他们不仅限于和父母之间的交往，而开始盼望和小朋友起玩，也开始关注别人，但由于现在以独生子女家庭居多，孩子们缺乏与同伴交往的机会，幼儿园便是满足孩子这发展需要的最佳场所。幼儿园生活也是孩子走向社会的起点。岁孩子的心理活动受情绪的支配作用很大，他们还不能用理智支配行为，总是受情绪所支配，更多是无意性的。他们还有强烈的依恋情感，就是说经常和他们生活在起照料他们的亲人，他们就会十分的依恋，时刻离不开他们。当他们知道要上幼儿园时，情感上离不开所依恋的亲人，表现为大哭，拉着手不放，不许亲人离去等等，这些依恋使家长很伤脑筋。从教育学心理学的角度来说，这种依恋感的产生是自然的，是孩子发展到岁阶段以后的正常表现，我们不要指责，也不要割断，而是应该家长看着孩子自己吃饭，又慢又脏，满地都是饭粒，想想算了算了，还是喂以下省力。次两次，不久孩子就养成了习惯，等着饭来张口，衣来伸手，幼儿自己能做的事，家长定要培养孩子自己做，也许刚开始会觉得很累，但旦他养成了个好习惯，就很轻松了，那么养成个好的习惯就非常困难了，所以只有通过我们共同配合，共同努力，才能让我们的孩子更加健康全面的发展。那么我们的家园合作主要体现在以下几个方面家园联系栏我们的家园联系栏内容包括周计划家教知识保健知识等，这些我们会经常更换，家长应该关心下，趁早晚接送的时间看看。生活习惯方面送孩子来园时，每天在送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上，让孩子园门口的礼仪宝宝问早，尽量要培养孩子早上在家吃早饭的习惯，不要把点心带到幼儿园来吃。外面的点心大多不卫生，吃点心对幼儿健康不利。晚上接孩子时定要跟老师打招呼，这样既能养成孩子的礼貌习惯，又能让老师了解孩子的动态。作为幼儿园我们尽量做到安全第，预防和减少切事故的发生请家长每周为孩子剪次指甲。但幼儿园小朋友较多，磕磕碰碰有时是不可避免的，希望家长能体谅幼儿园，尽量配合幼儿园的妥善处理。同时，家长平时也要对幼儿进行安全教育，加强安全意识。家长接送孩子入园离种，健康的是蓝色，吃药的是黄色。家长还应注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，不要在游动摊点给幼儿买零食吃。幼儿的自理能力培养，自己穿鞋自己吃饭等，送幼儿入园时，让幼儿尽量能多锻炼下，比如让幼儿自己走走路上下楼梯。之前准备的衣裤，由于季节变化，家长适当替换。时间过的很快，眨眼个学期即将过去，在这短短个月中，幼儿的进步是非常明显的，从刚开始入园时的哭哭啼啼到现在基本情绪稳定，从要老师喂饭到现逐渐自己吃饭，从不愿睡觉到现在大部分能安静睡觉，从小朋友之间互不认识到现在成为好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培养和提高，切为了孩子，为了孩子的切，希望在我们老师的爱护和教育下和家长的配合下，让孩子在荣怀亲亲宝贝幼儿园里打好常规基础，我相信通过我们的共同努力，我们的孩子定能够健康快乐地成长。再次代表小小班全体成员向各位支持我们工作的家长表示感谢，预祝我们在今后的日子里能合作愉快，谢谢大家,如果你还想进步了解你的孩子在幼儿园的表现，我们也可以进行个别交流,全文完。从我们班孩子的发展来看，多数处在周岁左右，通过家访的第手资料我们就孩子的发展情况进行了初步分析。的孩子性格活泼，的孩子会自己吃饭，但往往家长怕孩子吃不饱或受孩子情绪影响等原因，大多孩子自己吃饭的机会很少的孩子能独自睡，其余孩子需要在大人陪伴下，有的要讲故事，有的要摸眼睛，有的要摸头发，有的要摸手臂，有的要抱着哄，还有的要吸奶嘴的孩子能自己脱裤子，穿脱鞋子，自己小便，多数孩子大便不定时。的孩子语言发展较好，能用普通话与成人简单地表达自己的需要和看法。由于来自不同的家庭，家访中我们深切感受到，大部分家庭的教育观念比较民主，但是在教育方法上各有不同，有的偏溺爱，有的偏放纵，有的迁就，当然也有教育意识较强的家长，注重对孩子的正面引导。综上述各种因素，我班孩子在生活卫生习惯，独立生活能力，交往能力，性格等方面存在着较大的差异，但相信在我们的共同努力下，我们班的孩子都将在他们原有的发展基础上获得最大限度的提高，健康快乐地成长。班级管理特色在宽容中帮助幼儿健康成长待问题，通过质疑讨论亲切对话耐心抚慰的方法针对不同事件不同个性的幼儿灵活运用集体或个别的形式细心呵护孩子的自尊心，激发引导孩子的积极情感，挖掘启迪孩子心灵中的真善美，在讨论中达成共识，在情境表演中移情体验同伴的感受，引导启发幼儿也尝试用宽容的方式与同伴交往，从而积累丰富幼儿的交往经验。教师努力充当交往中的启迪者支持者。积极参与情境课程的开发近年来，我园正在进行情境课程的开发与研究，这是个省级重点课题，我班将在幼儿园大课题的前提下，进行优化教师情感资源，促进幼儿健康发展的研究。第篇小班家长会演讲稿尊敬的各位家长首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，你们的到来是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。俗话说的好相聚是种缘。既然有缘，今天就让我们像朋友样畅所欲言。家长是孩子的第任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路。这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报下我们在本学期的几点教育措施，同时通过本次家长会进步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促进我们不断改进工作和提高自身素质。在这学期里，正因为有了你们的支持和配合，孩子们在各方面都有了很大的进步和提高都会出张通知贴在外面让家长看。所以，请家长们在接孩子的时候，请留意下门卫外面上是否有通知。并请家长们能根据通知内容，配合我们完成工作。关于孩子良好行为习惯培养的贯性致性。孩子良好行为习惯的培养需要我们家长和老师起配合，有的孩子在家习惯较差，在幼儿园也时常会有不好的行为习惯出现。有很多家长经常会跟我们说老师，我们家孩子在家都不喜欢吃饭，今天早点也没吃，中午你让他多吃点。我们觉得这样的做法很不科学，在幼儿园毕竟只吃顿午餐，早餐和晚餐同样重要，所以我们希望家长能和老师起，共同配合让孩子在幼儿园和在家都样，做个懂礼貌讲卫生讲文明的孩子。在家，家长也要以身作则给孩子树立个良好的榜样。孩子的好习惯不是天两天培养出来的，它需要我们长时间的培养，所以如果孩子习惯出现偏差请家长能耐心的进行指导。关于培养孩子生活自理能力方面的问题。天气逐渐开始转热了，孩子们的衣服也开始穿的少了起来。可是，我们经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。饭后，我们要求孩子吃完饭后自己整理餐具擦干净桌子。可我们时常会发现，有的孩子不会擦桌子有的孩子不会自己整理餐具。甚至，还有个别孩子还不怎么会自己动手吃饭。可见，有些孩子在家里什么都不做，在孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好些工作为让幼儿能参加晨检活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在前到园，因为我们开始进行户外活动和早操。如果因为些特殊原因迟入园，如果我们已经上课，请您轻声的和孩子道别和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。在家我们应该让您的孩子养成个早睡早起的良好习惯。为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，本学期我们将会开展些适合孩子特点的主题活动，同时也希望家长能抽出些时间帮孩子复习下在幼儿园学过的知识，以便幼儿能更好的掌握。请关注家园园地栏目。有的家长说不清楚孩子在幼儿园都学些什么，回家问孩子，孩子也不说。小班家长会演讲稿优秀范文其他演讲稿材料。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。有些孩子在幼儿园里调皮，上课不认真，我们对他们的批评也是有的，为了让他们能高高兴兴的上幼儿园，我希望家长能让孩子了解老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他老师会教给他很多东西让他高高兴兴快快乐乐的健康成长当然当他犯了错时老师会教育他，但子顺利度过入园关，让每个孩子很快地适应附幼园的生活，在幼儿园健康，快乐地成长。今天的家长会主要分为个部分，首先我们将向您介绍班级情况，然后向您介绍小班的班务工作特色，接着我们将和您共同探讨如何帮助孩子顺利度过入园关，还要和您聊聊入园前的配合工作，最后请您对新学期工作提出看法和建议。班级情况分析我们小班共有名幼儿，其中名男孩，名女孩，年龄段在年月到年月。在这之前我们已经对个孩子进行了家访，有个孩子没有家访，个是张诗卉小朋友因为路途太远，个是朱漪梅小朋友，去武汉要到号才回来。通过家访，我们了解到我们班有个孩子上过小小班，个孩子是在家由爸爸妈妈爷爷奶奶或保姆带大的。凭以往的经验，我们推测上过小小班的孩子可能会比较快地适应新的幼儿园生活，因为他们已经有过和陌生人交往的经验在家带大的孩子可能需要我们进步的密切配合，因为他们面对陌生的环境与陌生的伙伴以及不太熟悉的老师，会产生定的焦虑与不安全感，会需要两到周的时间来适应，当然也不排除由于年龄差异，孩子们的适应期有长有短。家长配合工作我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任,同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作,我们幼儿园和各位家望家长能抽出些时间帮孩子复习下在幼儿园学过的知识，以便幼儿能更好的掌握。请关注家园园地栏目。有的家长说不清楚孩子在幼儿园都学些什么，回家问孩子，孩子也不说。小班家长会演讲稿优秀范文其他演讲稿材料。针对这情况，你可以在接送孩子的时