应尽的义务,如何认识血型等内容。生态环境的保护生命起源等。继上学期进步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手,寻找生物学科课题的切入口,将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中,并要求注意积累,撰写与课题有关的教育教学论文。加强备课组内听课评课活动,发挥每位教师的教研能力。在听课活动中定要落实好评课环节,做好对上课者的指导工作或提出自己的观点,达到互相促进,互相学习的目的。提高备课组的电子备课质量本学期高高备课组都将继续使用电子教案备课,电子教案备课的目的是为了提高教学质量,提高教学效率。要求教师在钻研教材分析学生学习情况等的基础上进行备课,将先进教学理念与教学方法融入教案中,体现教师的教学风格。要根据教学内容选取适当的教学资源,克服对教学参考的过分依赖,反对机械照搬。教案必须有维教学目标教学重难点教学准备包括网络资源的运用学情分析教学方法教学过程板书设计作业设计教学反思。,提高教师教研水平每位教师在学年里至少上节公开课或讲座。上课的类型可以多种多样,可以是讲评课复习课讲授新课或是备考讲座等多种形式。目的是使授课教师的教研教学水平得到提高,又可以使科组教师之间互相学习,取长补短。工作措施认真抓好教学常规,提高教学质量科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划,学期教学活动按照计划进行,结合本科组本备课组的实际,对照学校教学常规,找出薄弱环节,制定整改措施,力求做出成效。深入钻研课程标准考纲和教材,认真备好每节课,上好每节课。备课本的书写要符合学校的要求维目标重点难点练习教后记教学反思等,教案做到课案,上课前写好,要随时经得起学校检查每学月进行次不定期查检,本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本。充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好关。备课关。要求青年教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求,明确教学目标重点难点教学过程。提倡每节课后记录教学反思,对于教学过程进行及时地修改完善。对教学中的经验及时整理总结并记录,进步提高自己的教学水平。工作措施认真抓好教学常规,提高教学质量科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划,学期教学活动按照计划进行,结合本科组本备课组的实际,对照学校教学常规,找出薄弱环节,制定整改措施,力求做出成效。深入钻研课程标准考纲和教材,认真备好每节课,上好每节课。备课本的书写要符合学校的要求维目标重点难点练习教后记教学反思等,教案做到课案,上课前写好,要随时经得起学校检查每学月进行次不定期查检,本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本。初中生物教研组工作计划材料。加强备课组内听课评课活动,发挥每位教师的教研能力。在听课活动中定要落实好评课环节,做好对上课者的指导工作或提出自己的观点,达到互相促进,互相学习的目的。提高备课组的电子备课质量本学期高高备课组都将继续使用电子教案备课,电子教案备课的目的是为了提高教学质量,提高教学效率。要求教师在钻研教材分析学生学习情况等的基础上进行备课,将先进教学理念与教学方法融入教案中,体现教师的教学风格。要根据教学内容选取适当的教学资源,克服对教学参考的过分依赖,反对机械照搬。教案必须有维教学目标教学重难点教学准备包括网络资源的运用学情分析教学方法教学过程板书设计作业设计教学反思。,提高教师教研水平每位教师在学年里至少上节公开课或讲座。上课的类型可以多种多样,可以是讲评课复习课讲授新课或是备考讲座等多种形式。目的是使授课教师的教研教学水平得到提高,又可以使科组教师之间互相学习,取长补短。初中生物教研组工作计划材料。教研组专题活动。本学期学校有两方面的主题教育,即体验生命关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点,在教学教育过程中渗透生命教育指导纲要的精神。如人体内物质的运输中血液的种类献血是每个健康成年公民应尽的义务,如何认识血型等内容。生态环境的保护生命起源等。继上学期进步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手,寻找生物学科课题的切入口,将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中,并要求注意积累,撰写与课题有关的教育教学论文。共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体教研次,定时间定内容,对下阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点有措施有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。,每位教师听课不少于节,教研组长不少于节,兴听课,评课之风,大力提倡组内,校内听随堂课。,尤其是校园网的建设,鼓励教师自制教学课件,撰写电子教案,以进步丰富充实我组网页的内容,加强与兄弟学校的交流。初中生物教研组工作计划材料。初中生物教研组工作计划初中生物教研组工作计划指导思想本学期,我们将继续以科学发展观为指导,以基础教育课程改革为中心,以教育科研为引领,认真落实学校教务处和教科室的工作计划,整合教研力量,创新教学方式,进步加强课堂教学的探索,加强提高教学质量的研究,加强教育科研工作的开展,大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨力量的提升。本学期科组教研活动重点抓好课堂质量,提高课堂效率,重视基础知识的教学和落实。积极开展相互听课活动,促进互相交流,加强互相学习的氛围,提升教师的教学能力。共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体教研次,定时间定内容,对下阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点有措施有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。,每位教师听课不少于节,教研组长不少于节,兴听课,评课之风,大力提倡组内,校内听随堂课。,尤其是校园网的建设,鼓励教师自制教学课件,撰写电子教案,以进步丰富充实我组网页的内容,加强与兄弟学校的交流。