1、“.....易曰观乎天文，以察时变观乎人文，以化成天下。唐代孔颖达注释云人文，则诗书礼乐之谓当法此教而化成天下也。孔子曰兴于诗，立于礼，成于乐。先哲们的这些论述，揭示了中国古代人文化成理念的基本内涵，成为我们化育思想的理论渊源。因此，化育思想，我们也称之为化成教育思想。它是以人类优秀文化科学知识为教育内容，以化育为教育方法，以促进学生人格健康成长为目的的教育思想。化育思想的基本宗旨是培养学生的人文精神民族精神时代精神。化育思想要求在教育中注重学生现实存在和现实生活注重学生学习的主体地位注重学生人格的完善个性的发展和创新意识实践能力的培养注重对学生心灵的关怀注重对学生人文素质和科学精神的培养注重培养学生关注人类社会发展进步注重培养学生关注民族文化传统和民族生存状态，勇于献身民族复兴大业......”。

2、“.....小学新艺课程的性质属于在教育行政部门指导下自主开发的校本课程。小学新艺校本课程由涪陵城区教育办公室主持，涪组织的竞赛活动中取得优良成绩。教师队伍建设取得积极成效由于城区所学校的干部教师广泛参与本课题研究，教师队伍得到了锻炼，教育教学能力人文科学素质得到提高。许多教师在研究活动中获奖不少教师通过研究活动写出了自己的第首诗，展出了自己第幅书画习作或科技制作。在课题研究中取得的成绩，成为许多教师专技职务资格晋升的要件。特色学校创建取得明显进展通过课题研究，城校城校已经创出了鲜明的办学特色。城校城校校城校在办学特色创建方面也取得了长足进步。本课题研究及各校的实践探索，在涪陵区乃至市产生了良好的影响。涪陵区领导对城校城校的办学特色高度评价。区教委领导对城区学校办学特色作过多次表扬。市教科院区教科所数次组织外区县本区学校干部教师前来考察观摩......”。

3、“.....得到了社会各界的广泛认同和好评。第篇小学新艺校本课程研究工作报告小学新艺校本课程研究课题，由原市涪陵城区教育办公室自主申报，于年月经市教育学会批准立项，并确定为市级重点课题。年月课题正式开题。本课题在市教育学会区教科所的指导下，于年月以前，在由涪陵城区教育办公室以下简称城区教办主持。年月涪陵区行政区划调整后，本课题研究改由涪陵区敦仁街道教育管理中心以下简称敦仁教管中心主持。涪陵城校城校学生素质提高有重要作用教育内容，如诗词写字礼仪器乐武术科技等内容未得到应有的重视。以人为本的教育理念在学科教学中没有得到有效落实。学校和教师往往注重学科的工具性，忽视学科的人文性，对学生的人性关怀不够。由于学校没有规范的校本课程为支撑，学生个性特长的培养，教师专业化发展，以及学校办学特色建设都难于取得长足的进步。年秋期，根据市区教委部署......”。

4、“.....城区教办抓住这有利时机，针对上述问题，提出在涪陵城区小学开展新艺校本课程建设，并随即开展了系列工作。为推动这项工作深入规范发展，城区教办于年月以小学新艺校本课程研究为题，向市教育学会申请课题立项，并获批准。课题研究工作由此全面启动。课题研究目标新艺校本课程研究的总目标是贯彻化育论理念，深化素质教育，构建新艺校本课程体系，并使之与国家课程的协调，推进基础教育课程改革。促进学生的全面发展，促进师资思想业务水平学校办学水平和教育质量全面提高。课题研究的具体目标是课程建设目标编写出适用的新艺校本课程计划课程标准和教材，初步构建起与国家课程相协调的新艺校本课程体系。课程基本要求小学新艺校本课程总的要求是突出人文关怀，强化传统熏陶，促进个性发展注重实践，崇尚创新，德艺双修。小学新艺各门课程的基本要求如下新诗教课程设置诗歌课，继承和弘扬中国诗教优良传统，推进中国诗词进校园......”。

5、“.....以之补充和拓展小学语文和艺术教育。培养学生对诗词的兴趣和爱好小学阶段学生背诵古体诗首培养学生诗词朗诵习惯和初步技能了解中国传统诗词和现代新诗基本常识开展儿歌儿童诗习作教学，尝试古体诗和现代新诗习作教学。使学生初步了解中华诗词的辉煌成就，培养学生的爱国情操培养学生健康的诗歌审美情趣，发挥诗教的育人功能，以诗性培育人性。新书教课程设置书法课，改进写字课教学，强化中国书法教育，以之补充和拓展小学语文和艺术教育。重视培养学生的书法兴趣和爱好，培养学生书法审美意识和初步的书法审美能力。强化书写技能训练，开展必要的书法常识教学在硬笔书法教学的基础上，加强毛笔书法教学在学习楷书的基础上，重视行书的学习在临摹的基础上注意体现学生个性在字迹工整的基础上讲求字迹协调美观。书法教学要与美术教扬中国教育传统中兴于诗，立于礼，成于乐的理念，以乐成人。新武教课程开设武术课......”。

6、“.....培养学生尚武立德，机智勇敢，拼搏进取，强身报国。新武教应与新礼教紧密结合，以礼习武，以武修德培养学生武术活动爱好和自觉锻炼身体的良好习惯。每个学生掌握适合小学生的武术基本功法和拳术器械套路十套。小学新艺校本课程计划相关文章人教版小学年级上册语文教学计划高年级组工作计划年级上册数学人教版教学计划人教版数学小学年级上册教学计划北京版年级语文复习计划人教版年级上册小学数学教学计划品德教研工作计划年级数学上册教学计划查看更多教学工作计划新科教课程开设科技活动课含信息技术课，强化科技教育，使学生了解掌握最基本的信息技术知识和电脑基本操作技能，以及运用互联网信息资源的意识和初步能力加强学生实验教学开展小论文小制作小实验小发明等丰富多样的科技科普劳技活动培育学生学科学爱科学用科学的意识兴趣和动脑动手的习惯培养学生的实践能力和科学精神，初步树立科学发展观。通过实施新科教......”。

7、“.....课程教学方法小学新艺校本课程的基本教育方式，即广义的化育方法。广义的化育方法包括种基本方法教化学行。教，就是教师对学生的直接教育和引导，就是坚持教师在教育中的主导作用。化，就是狭义的化育方法，即通过教育教学活动。课程活动形式可分为两大类，即两活动，是学校日常教育活动，是学校主题教育活动。日常教育活动形式即利用朝会班队活动课间操课外活动等日常活动实施校本课程教育教学。主题教育活动形式即利用学校少先队主题活动，如运动会艺术节科技节或专题参观访问调查采风等活动实施校本课程的教育活动。课程活动应充分利用校园闭路电视系统校园电脑网络系统校园广播宣传专栏进行教育活动。新艺校本课程应将课堂教学形式与教育活动形式有机结合，利用课堂教学进行必要的知识技能培养利用课程活动加强学生实践能力培养，帮助学生养成良好行为习惯。新艺校本课程要与学校开展的校园文化活动密切结合......”。

8、“.....学校少先队活动班级活动都应该积极结合新艺校本课程来开展。小学新六艺课程研究的工作汇报优秀范文汇报材料材料。渗透与扩展，即课程理念和课程内容的渗透与扩展。新艺校本课程必须渗透国家课程改革的新理念在国家课程地方课程教育教学中，应渗透新艺课程的精神，并挖掘突出深化与新艺课程相关内容的教育教学，在国家课程地方课程中体现校本特色。新艺校本课程既应保持校本特色，也应结合国家课程地方课程来确定其教学内容和要求，使之成为国家课程和地方课程的有机扩展。单列与合并，即课程和课时的单列与合并。根据国家课程地方课程和新艺课程特点，可以单列设置新艺价为主，以日常行为表现和实作技能考查为主。课程计划涪陵城区小学新艺校本课程计划，见附表。第篇小学新艺校本课程计划贯彻实施国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要试行，积极开发适合本地区本校实际的校本课程......”。

9、“.....近年来，涪陵城区教育办公室和涪陵城区所小学组织开展了以新艺为内容的系列教育教学活动和研究工作，取得了定成效，积累了不少经验。在此基础上，涪陵城区教育办公室向市教育学会申报了小学新艺校本课程研究课题。经市教育学会评审，该课题获批准立项，并被确定为市级重点课题。为深化该课题研究，指导涪陵城区小学新艺校本课程建设，现结合涪陵城区小学实际，制定本课程计划。培养目标贯彻党的教育方针，体现时代要求，通过新艺课程与国家课程地方课程的协调配合，培育学生继承发扬中华民族优秀文化传统和革命传统，初步养成以爱国主义为核心的民族精神培养学生个性特长，养成健康的审美情趣和良好的行为习惯培养学生的人文素养科学素质创新精神实践能力促进学生初步具有中国心理世界眼光传统体认现代意识促进学生逐步形成正确的世界观人生观价值观使学生成为德智体美等方面全面发展的代新人。课程基本理念新艺课程的基本理念......”。