每句评价语言都悉心琢磨，帮助骆老师努力达到课堂教学的优化，形成自我教学特色。因此，邝老师由衷地说，小骆老师能给自己个准确定位，扬长避短，谦虚好学，不耻下问。努力在创新求真上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累经验，逐渐提升自己的执教综合技能与水平，这点是难能可贵的。在师傅的要求指导下，我们位都坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我们能做到认真备课，遇到教学中的重难点疑点，主动向师傅请教，请他们指导教案，修改不足，更好地吃透教材。特别是我以前没有从事过小学教学工作，刚开始把握不好学生的特点。王老师了解到这个情况后，主动向我介绍如何控制课堂秩序如何调动课堂气氛如何况，就及时地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，修改教案。我的试教课，师父每节课都来听，课后帮我修改不足和的地方，最后在师父的帮助下，这堂课上得很成功。在师父的要求指导下，我坚持平时及时充电，在平时的教学中，遇到教学中的难点重点疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。其次，互相听课评课是师徒结对的种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的种方式，在这个过程中，我有以下几点感想正确对待开课。我们新老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如在师傅请教，请他们指导教案，修改不足，更好地吃透教材。特别是我以前没有从事过小学教学工作，刚开始把握不好学生的特点。王老师了解到这个情况后，主动向我介绍如何控制课堂秩序如何调动课堂气氛如何组织课间游戏如何进行小组合作等等，听到师傅多年的经验之谈，我如获至宝，焦躁的心情慢慢平复下来，摸索学习实践，我的课堂也开始变得活泼生动。其次，来说说听课方面。听前辈们的课有很大的收获，也是种享受。我们在听课中做比较，及时记录师傅的优点或个教法的感想，包括教学策略课堂节奏的轻重缓急环节之间的过度等等，都能受到很大的启发。位指导老师经常为我们上示范课，开放课堂，提供可参考的成功案例，分享自己教学过程中的经验，毫无保留地教我们，希望我们可以从模仿中习得具体的教学技能与策略。我发现王老师课堂最大的特点，是条理性强，思路清晰，从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，如行云流水般，课堂气氛很好,而且评价语言丰富多样，充分调动了学生的学习积极性，我受益良多，经常不自觉地就在自己的课堂上现学现卖了。何老师说，她每次去听邝老师的课，总是感觉时间不知不觉间就流逝了，因为湛老师思想灵动，课堂富有激情与活力，真正做到了让学生在快乐的学习氛围中学习。何老师很感叹，邝老师的教学功底深厚，很多方面都体现了自己富有特色的教学理念，所以何老师在这样反反复复的听课磨课的过程中，学会了准确捕捉每节课的闪光之处，渐渐把握了课堂的真谛。再次，老师们不仅言传身教，还不定期的随堂听课，虽然让我们有些措手不及，但却督促我们不断警惕教学实践，提醒我们事后从不同的角环节，每句提问，甚至每句评价语言都细心琢磨，使我明白课堂上应充分体现幼儿的主体地位，体现大领域的教学要求，力争把活动中多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教学的优化。比如在上学期认识飞机这个活动中，最后药和孩子们起起飞去户外进行飞行游戏，因为我的引导语不到位，导致幼儿的起飞过程有点小问题，当时我还没反应过来。师傅看到后，马上来对我进行提示，使我能及时进行纠正，使我下面的环节能顺利进行。此外，师傅的真诚与自信，常常让我在感动之余，获得更多学习和工作的动力，使我能更好的投入到这份事业中去。幼儿园组织的师徒结对活动，使我受益匪浅，感谢钱塘春晓为我们提供了这样的学习机会。作为青年教师的我，深知自己责任重大，只有虚心的向师傅学习，向有经验的老教师学习，才能不断地提高自身的素质。这年来，我向罗老师学到了很多。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又目标。再鱼不如授人以渔段时间后，当她对造价有了初步认识，让她结合理论联系实际，当自己再遇到问题时，能自己找到答案。慢慢的养成适合她自己的种思维方式，适合自己的工作方法。在带的过程中，其实也是我自我提升的过程，它让我意识到自身的诸多不足。学然后知不足，教然后知困，在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。这个过程让我体会很多，首先，师傅与徒弟要平等，只有平等了，徒弟才能大胆的提问或者对给出的答案提出疑义，这样师傅也能够发现自己的不足。其次，师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，这样可以无话不谈，不仅是业务方面其他方面的事情在起也可以分享交流。再次，带徒弟的时候，不要让徒弟形成定式思维或者延续师傅的思维方式，常言道适合自己的才是最好的徒弟自己要找到适合自己的思维方式以及积累自己的经验，学会解决问题的方法。最后，带徒弟的时候不要保留，要做到知无不言言无不尽，不要怕徒弟超越自己，所谓。我直在思索怎样才能做好名幼儿教师，怎样才能做名好的幼儿教师呢记得我第次站在孩子们中间，当时的我竟然有点不知所措。非常感谢钱塘春晓为我们新教师提供了师徒结对的活动，让我学到很多。请允许我向提供这次宝贵学习机会的园领导表示衷心的感谢，在工作中对我们进行悉心指导耐心帮助的师傅们致以最崇高的敬意。回顾这学年，可谓是酸甜苦辣，应俱全。但是，我很荣幸能成为月明园区负责人罗青青老师的徒弟。罗老师特别的谦虚温和，平时总是笑眯眯的。每次在教学活动中有问题咨询，她总会不厌其烦地向我说说她的想法和建议。在罗老师的指导和帮助下，使我在能力课程活动链这园本特色教育理念上有个较快的认识。师傅在教学方法教学设计方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的点滴收获首先，作为名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的理念去教书育人。因此，结对就像条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意间增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。师傅不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我教学的缺陷，课后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样的危机中磨练了我的从容，现在的我在每学期的教学展示中都能以颗平常心去面对，并且能用亲切的教态来面对小朋友。听师傅的课要学什么我听师傅的课也有很大收获。洪老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现英语的乐趣，欣赏英语并把所学的知识运用到实际应用当中。然后起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了他思想的灵动，并且准确地把握住每节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。这段时间以来，在洪老师的悉心指导下，在他认真踏实的工作作风的感，在位老师的关爱下，我们个在渐渐成长成熟自信,忧的是要学得东西太多了，还没有来得及学多少，学期就结束了。第篇师徒结对汇报师徒结对发言稿尊敬的各位领导老师大家中午好,时光飞逝，转眼间来到钱塘春晓这个大家庭已经年了。自从踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。初来咋到的我对这里的切都是那么的陌生和茫然，对自己的幼儿老师职业也是措手不及。我直在思索怎样才能做好名幼儿教师，怎样才能做名好的幼儿教师呢记得我第次站在孩子们中间，当时的我竟然有点不知所措。非常感谢钱塘春晓为我们新教师提供了师徒结对的活动，让我学到很多。请允许我向提供这次宝贵学习机会的园领导表示衷心的感谢，在工作中对我们进行悉心指导耐心帮助的师傅们致以最崇高的敬意。回顾这学年，可谓是酸甜苦辣，应俱全。但是，我很荣幸能成为月明园区负责人罗青青老师的徒弟。罗老师特别的谦虚温和，平时总是笑眯眯的。每次在教学活区新教师结业展示活动，师傅知道这个活动后，从百忙中抽出时间，我们起进行选课，起设计教学环节，起寻找教学材料等，师傅带着我次次试教，次次研讨，最后在姐妹幼儿园展示中，取得了很好的反响。在师傅的指导下，我的课堂开始变得活泼生动，富有想象空间，很受小朋友喜爱。其次是听课和评课，这是师徒结对的种基本活动形式，这也成为了向师傅学习中最为直接的种方式。我感到师徒结对就像条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意间增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。师傅不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我教学的缺陷，课后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样的危机中磨练了我的从容，现在的我在每学期的教学展示中都能以颗平常心去面对，并且能用亲切的教态来面对小朋友。师傅在给我评课时，不仅会从理论上进行指导，更会具体的与我反复研讨课程中我受益匪浅，感谢钱塘春晓为我们提供了这样的学习机会。作为青年教师的我，深知自己责任重大，只有虚心的向师傅学习，向有经验的老教师学习，才能不断地提高自身的素质。这年来，我向罗老师学到了很多。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又目标。再次感谢罗老师的帮助,谢谢大家月明园区顾佳萍年月第篇师徒结对汇报师徒结对汇报今年春天有幸加入到对，师徒结对的活动中，既高兴又惶恐高兴的是为我们新员工搭设个很好平台，惶恐是因为害怕自己当不好这个师傅。师者，所以传道授业解惑也韩愈如是说。想自己刚参加工作那会，经验实践全无，理论也不扎实，为了能够完成工作，自己在摸索中学到