高班现有学生人,其中男生人,女生人,作为文科普通班,学生学习基础较差,行为习惯较差,高下学期的期末考试中进入文科全年级前名的学生有人,总成绩在分的学生有人整体成绩较差,但发展态势较好,共有人因违反校纪校规处罚。工作要点,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行理想教育确定学习的具体目标,人生的大目标。态度教育敢于吃苦,敢于拼搏通过学习往届高毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性。典型教育向好学生学习,向第看齐。信心教育相信自己定能行,为自己的人生做最后的拼搏。我又以主题班会的形式,开展挫折教育,使学生认识到挫折是生命的基本形态,人类便是在次次的挫折中取得经验教训,步步走向成熟和成功的挫折能够丰富我们的人生,锤炼我们的意志,从而激励学生正确地面对挫折,将挫折变成进步的台阶。同学们坚持住了,果然在下次月考中打了个漂亮的翻身仗分就有人。加强班级管理,培养优良的学风班风。高是学生的世界观发展变化的重要阶段,随着高中课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。做好和家长联系的工作。班级管理工作是项综合工程,需要凝聚集体的智慧和力量。作为家之长的班主任需要协调好任课教师之间师生之间学校与家庭之间的关系,为学生创造个和谐的学习环境。尤其是进入高以后,学生学习紧张,心理压力很大,而家长望子成龙心切,无意中又加大了学生的压力,家长和孩子的关系容易紧张,要积极进行协调工作,为家长和孩子搭建沟通的桥梁。有的同学会找老师家长或其她同学倾诉,老师只要适当开导加以解决而有的同学就会不喜言语郁郁寡欢心不在焉,长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展,这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感,及时捕捉学生心理上的个个微小的不和谐音符,帮助他们把握学习与生活的旋律,正确地认识生活和自己,促使学生健康快乐成长。激励是关键。积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。理想和志向对于个人的成长至关重要。高的学习生活犹如场马拉松比赛,不仅是身体素质和技能的比拼,更是意志的较量。我选择了些典型的事迹,利用座谈会周记摘要榜样激励等方式,及时地教育鼓舞学生,使他们树立高远的目标,明确人生的方向,踏踏实实走好人生的每步。但高学生对成功的渴望极其迫切,反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的个小小的难题次考试没考好,都可能使他们放大挫折和痛苦。记得这次期中考试,由于试卷难度的较大,很多同学的年级排名落后了很多,于是意志消沉甚至对前途失去希望。积极配合学校小手拉大手活动,培养学生文明礼貌行为,安排学生做好校园礼仪活动。工作中的不足班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进步培养。下步的整改措施认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。高三班主任期末工作计划材料。有的同学会找老师家长或其她同学倾诉,老师只要适当开导加以解决而有的同学就会不喜言语郁郁寡欢心不在焉,长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展,这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感,及时捕捉学生心理上的个个微小的不和谐音符,帮助他们把握学习与生活的旋律,正确地认识生活和自己,促使学生健康快乐成长。激励是关键。积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。理想和志向对于个人的成长至关重要。高的学习生活犹如场马拉松比赛,不仅是身体素质和技能的比拼,更是意志的较量。我选择了些典型的事迹,利用座谈会周记摘要榜样激励等方式,及时地教育鼓舞学生,使他们树立高远的目标,明确人生的方向,踏踏实实走好人生的每步。但高学生对成功的渴望极其迫切,反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的个小小的难题次考试没考好,都可能使他们放大挫折和痛苦。记得这次期中考试,由于试卷难度的较大,很多同学的年级排名落后了很多,于是意志消沉甚至对前途失去希望。我又以主题班会的形式,开展挫折教育,使学生认识到挫折是生命的基本形态,人类便是在次次的挫折中取得经验教训,步步走向成熟和成功的挫折能够丰富我们的人生,锤炼我们的意志,从而激励学生正确地面对挫折,将挫折变成进步的台阶。同学们坚持住了,果然在下次月考中打了个漂亮的翻身仗分就有人。加强班级管理,培养优良的学风班风。高是学生的世界观发展变化的重要阶段,随着高中课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。做好和家长联系的工作。班级管理工作是项综合工程,需要凝聚集体的智慧和力量。作为家之长的班主任需要协调好任课教师之间师生之间学校与家庭之间的关系,为学生创造个和谐的学习环境。尤其是进入高以后,学生学习紧张,心理压力很大,而家长望子成龙心切,无意中又加大了学生的压力,家长和孩子的关系容易紧张,要积极进行协调工作,为家长和孩子搭建沟通的桥梁。高班主任期末工作计划高班主任期末工作计划为把高第学期的工作做得更加稳固扎实有效地推向深处,班级管理学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况,结合高本学期实际情况,特制定本学期工作计划学情分析高班现有学生人,其中男生人,女生人,作为文科普通班,学生学习基础较差,行为习惯较差,高下学期的期末考试中进入文科全年级前名的学生有人,总成绩在分的学生有人整体成绩较差,但发展态势较好,共有人因违反校纪校规处罚。工作要点,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行理想教育确定学习的具体目标,人生的大目标。态度教育敢于吃苦,敢于拼搏通过学习往届高毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性。典型教育向好学生学习,向第看齐。信心教育相信自己定能行,为自己的人生做最后的拼搏。高三班主任期末工作计划材料。高班主任期末工作计划工作千头万绪,紧张繁忙。总结个学期来的工作,我认为自己重点抓了以下几个方面的工作。统思想,决战高高结束时,根据以往的经验,我比较全面地向同学们介绍了高阶段的具体要求,让同学们做到心里有数。进入高后,我结合日常生活和学习的实际,及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任,对困难有了较为充分的思想准备。个学期来,全班同学的思想基本稳定,学习和生活秩序直比较正常。狠抓常规,落实规范长期以来,似乎有条不成文的行规高主要以教学为主,迎接复评,积极参与本学期是我校搬进新校址后的第个学期。在完成日常教育教学任务的同时,还要完成迎接省级示范学校复评开展保持共产党员先进性教育活动等项工作,任务十分繁重。在工作过程中,我除了较好地完成自身承担的教育教学任务外,还动员指导同学们积极参与相关迎检活动,先后出色完成了承担接待课召开主题班会参加广播操比赛等项任务,本班的主题班会和广播操均获等奖。及时跟踪,注意疏导高阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐观的心态,从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高学生的心理特点,我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考后,我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对些重点学生,我会进行及时的心理疏导,以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时,我还注意从学法上进行具体指导,帮助这些同学改进复习方法,提高复习备考的效率。学期来,我班同学在几次大考中表现正常,目前复习备考已进入良性循环的轨道。行百里半十。高学年刚到半,下学期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进步做好各项工作,力争取得更好的成绩。全文完。加强对学生的行为学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性自觉性,提高主动认知的能力。发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成种互帮互学团结向上的良好班风。当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设个师生和谐的班集体,为教学为学习创