如让学生捡个石子带来学校，仔细观察它的形状颜色，敲敲它，听听它的声音，粉碎它，分析它的质地，再通过看摸听敲加以联想，挖掘出它更深层的含意。做些这样的实践活动，学生写作起来是定会感兴趣的。诸如此类的活动，我们可以多搞些，如让学生捡片树叶，摘朵小花，捧抔泥土等，观看它的形状和颜色，尝尝它的味道学生自己亲身体验的东西，印象定是深刻的，自然而然就可以把他所见所闻所感写出来。积累材料，注重运用要使学生作文有话可说，有物可写，必须注意积累写作材料，提倡多阅读文章。杜甫说读书破万卷，下笔如有神。破万卷是说书读得要多，书读得多，知识才厚实，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源，才如有神助。但仅仅靠多读是不够的，唐宋大家之的韩愈说学以为耕，文以为获。这是说阅读是写作的先导，很多学生写起作文来感到无话可说，无情可抒，无理可论，原因就是知识匮乏，缺少阅历。所以，只有多读书，才能积累知识和经治学作风棚大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。自我严格要求，做学生的表率。自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情从小处说，表现为分析问题思维清晰，逻辑严密，书面表达规范整洁，作业批改细致入微。严格要求学生，培养好习惯。严格要求当从点滴做起督促学生落实学习环节课堂积极思考，记好必要的笔记作业丝不苟，规范整洁，有错必改等等。只有老师以贯之，学生良好的学习习惯便可养成。学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要深奥，它不只是项工作，更是门艺术。要想在这门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着尊重平等的原则，用心去对待每个学生班主任工作经验交流论文巴丽达第篇小学年级班主任工作经验交流论文如何指导年级学生写好作文灵小学李晓燕关键词观察激情实践积累运用。班主任工作经验交流论文优秀范文经验交流材料材料。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说微笑，是把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。爱是教师最美丽的语面墙用来做什么我会告诉他许愿。中国人有的喜欢去寺庙烧香许愿，有的喜欢把愿望高高抛在树上，无论哪种方式都寄托了自己美好的憧憬与希望。对于布置面许愿墙，我以前教年级时有经验的老师就给了我这个建议，我就在班级开始实施。每个同学可以许个愿，但定要切合实际，是通过自己努力可以完成的愿望。许愿墙开设以后，学生们在形状各异的纸上许下了自己新学期的愿望，有学习方面的，也有生活方面的。比如，王依娜说我希望自己改正挑食的坏毛病。劳动委员周勇同学说我希望我们班的卫生天天都能搞好，做到地面干净，课桌整齐，不扣分。何慧敏说我希望能把班级图书柜中的书都看完。在期末考试前两周，我要求每个学生更换自己的愿望，许下对考试的目标，孩子们纷纷写下了考试的奋斗目标，有分数的，也有名次的。而且我发现，在制定完奋斗目标后，孩子们在复习中十分用功。我觉得许愿墙的开设为孩子们提供了个放飞梦想的场所，让孩子们在制定愿望和目标，实现愿望和目标的过程中逐渐成长。内容摘要培养孩子从小热爱写作的习惯，我们要抓住孩子的每个闪光点认可，表扬，并让他们走进生活，注意观察。从实践中大胆去写。同时交给孩子的写作方法和技巧，引导他们走上写作之路。，在小学年级这个年龄段，对于初学作文的孩子们来说，写作文是件既乏味又棘手的难题。许多孩子因为找不是定会感兴趣的。诸如此类的活动，我们可以多搞些，如让学生捡片树叶，摘朵小花，捧抔泥土等，观看它的形状和颜色，尝尝它的味道学生自己亲身体验的东西，印象定是深刻的，自然而然就可以把他所见所闻所感写出来。积累材料，注重运用要使学生作文有话可说，有物可写，必须注意积累写作材料，提倡多阅读文章。杜甫说读书破万卷，下笔如有神。破万卷是说书读得要多，书读得多，知识才厚实，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源，才如有神助。但仅仅靠多读是不够的，唐宋大家之的韩愈说学以为耕，文以为获。这是说阅读是写作的先导，很多学生写起作文来感到无话可说，无情可抒，无理可论，原因就是知识匮乏，缺少阅历。所以，只有多读书，才能积累知识和经验，没有读的耕耘，就没有写的收获。因此强调学生对所读之书还要进行熟读精思，融会贯通，积累材料，让它成为自己写作的源头活水，学会应用，并运用到作文中去。作文时，吾意所欲言，无不随意所欲，内容应笔而生，如泉之涌，滔滔不竭。以说促写，放胆作文在日常生活中，我们时时可以看到有些学生说话滔滔不绝，口若悬河，而作文时却绞尽脑汁，无从下笔。原因何在因为说在实际生活中实践较多，而写词组句等方面有点值得学习和借鉴的，我们也应多给予赞美，激发其创作的兴趣。否则，教师若是把学生作文评得无是处，这不仅挫伤了他们的自尊心，而且打击了他们的写作兴趣，以为写作是件高不可攀的事，难以登堂入室。用多媒体，激发兴趣运用声像媒体，创设好的习作情境，让学生在愉快的情绪下写作，能激发学生爱写的兴趣。学生突破习作时无话可说无事可写的难点，掌握写作技巧，是紧张的智力劳动。要让学生在心理上下不紧张不畏难，靠大谈作文的意义重要性之类的抽象道理并不能奏效。必须根据儿童的心理特点，运用直观形象新颖感染力可视性强的多媒体调动学生观察思维联想和想象等智力因素，以及动机兴趣情感意志等非智力因素都参与习作活动，并使之相互作用，形成最佳的心理状态，视写作为乐事。达到提高单位时间内学生学习活动的有效率，这种功效，不但能使学生对写作过程和写作结果产生成功的心理体验，而且会对作文产生爱写的兴趣。总之，在作文教学过程中，只有首先努力激发学生的习作兴趣，才能进步引导他们热爱写作，诸熟门径，让那些貌似老大难的作文都成为小儿科总之，我们需要了解，任何能力的增长都需要遵循量变引起质变的唯物主义原则。只有积校规，我统统都有记载。每个人我还给准备了页，专门贴你的检讨和保证书。所有的这些，都会成为你操行和评语的参考。我告诉他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈的，不求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对自己的，有个好的态度。这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就说义务劳动的几次，学生很积极很主动，从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的，但至少他们是肯做的，或者说至少他们做了，那么这就是我们希望的，学生充分重视了德育积分，有什么不好呢,此外，班主任只有走进学生的心里，才能与学生实现心与心的交流。这也要求教师的思想要与时俱进，多了解些青少年喜闻乐见的事物，如网络流行歌曲电子游戏等等。教师熟悉这些事物就多了条通往学生心灵深处的途径。学生看到老师对自己喜欢的事物非常熟悉，心理上易产生亲近感，也丰富了交流的话题。另方面可以把这些事物作为思想教育的工具。比如可以开设校园网论坛，建立群，让学生在自由民主的环境下积极主动地为班级的工作建言献策，提高学生自我教育的意识和能力。对于些问题学生在日常生活学习中出现的问题，要注意批评的态度和解决问题的方式。班主任不能把自己下半句以德报怨，何以报德以直报怨，以德报德,孔子说的很明白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待怨就可以了，需要用德来报的是德。我们的学生，你指望他以德报怨那更是不可能了。我只要求他们，碰到所谓的怨采取合理的手段，比如说告诉老师，或者让班委调解都可以，但不能冲动。好在我让他们形成了两个想法。是德育积分很重要，而且我贯做到赏罚分明是男子汉大丈夫，面对应该主动承担。班主任工作经验交流论文优秀范文经验交流材料材料。这样做不仅调动了全体学生的积极性，还使每个学生都对自己个月的表现进行了总结，效果很好。也许对于班主任工作的经验之谈，我仅仅是湖光略影蜻蜓点水。路艰辛路歌，我深知当名班主任不容易，当名优秀的班主任就更难。我愈加感慨人生的最大幸福，真的不是索取，而是奉献不是有能力得到什么，而是有能力奉献。别把班主任的工作看得艰辛劳累，置身其中我们也是快乐富有的。因为我快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。第篇班主任经验交流论文班主任经验交流论文经济管理系陈敏如何做好中职学校班主任工作呢结合自己多年来的班主任工作经验，我就此谈下自己的看法和体会，与广大同行交流，希望起疑问，首先是要有技术的，这是他们以后谋生的手段。其次点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的基本素质。班主任工作经验交流论文优秀范文经验交流材料第篇班主任工作经验交流论文班主任工作经验交流论文十世纪，知识正以前所未有的速度更替着，它更新的速度以月以天甚至以小时为计算单位。而我们每天面对的是个性各异活生生的有思想的新型学生，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。现将我的点滴体会，总结如下营造氛围，促进优良班风的形成。树立正确的舆论导向。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它可以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必须加以引导。的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，学生毕竟思想还不成熟，容易附和盲从，组织学生讨论中学生守则和中学生日常行为规范，在此基础上，订出切实可行的为绝大部分所能遵守的班规，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。树立榜样。适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样经树立便成了大家学习竞争和赶超的对象。在榜光略影蜻蜓点水。路艰辛路歌，我深知当名班主任不容易，当名优秀的班主任就更难。我愈加感慨人生的最大幸福，真的不是索取，而是奉献不是有能力得到什么，而是有能力奉献。别把班主任的工作看得艰辛劳累，置身其中我们也是快乐富有的。因为我快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。第篇班主