1、“.....事迹材料，先进个人先进事迹材料材料。年度工作量超过学校规定的标准，达到多课时。在科研方面，能够积极参与科研活动，发表省级论文两篇，主编师范类公共课教材微格教学教程本万字，还参与了省教育厅项目高师生物实践教学内容和方法的创新性研究与实践适应基础教育课程改革的微格教学研究与实践的研究工作，分别获得山西省高等学校省级教学成果等奖和等奖。在教研室工作方面，作为细胞教研室主任，能够带动教研室全体教师，积极完成本教研室的各项理论课教学和实践课教学任务，能够协调各方面的关系，做好课程安排，组织好教研活动任，先后起草了多份教学工作文件。作为表学生班主任，坚持督促并和学生起出早操在期末考试前个月中，为督促学习，坚持和学生起上自习。针对学生关心的热点难点问题，积极为学生作好解释和说明，为学生排忧解难。为激励学生学习进步遵守纪律，利用班主任津贴，为学习进步较快的学生购买了奖品......”。

2、“.....并且随着招生规模的扩大，学生层次呈现多元化趋势。新的形势和环境，需要工作需要创新更需要每位教师的辛勤耕耘。个人所做的工作永远都是具体的，更是沧海粟。年度工作量超过学校规定的标准，达到多课时。在科研方面，能够积极参与科研活动，发表省级论文两篇，主编师范类公共课教材微格教学教程本万字，还参与了省教育厅项目高师生物实践教学内容和方法的创新性研究与实践适应基础教育课程改革的微格教学研究与实践的研究工作，服务型大学建设中发挥先锋模范作用理学院李海宝教师是人类灵魂的工程师，成为名人民教师，就成为从事太阳底下最光辉的事业中的员。全社会给了教师崇高的地位与荣誉，这是社会尊敬教师的体现。年月，我步出大学校门，从名尊敬教师的学生成为名受人尊敬的教师。回忆年来的教育教学实践，就像在品陈酿多年的美酒，沉醉而又意味深长。著名的教育家陶行知先生曾说过学高为师，德高为范。作为名教师......”。

3、“.....努力实践党的教育思想学校的教学指导方针，丝不苟地钻研业务脚踏实地地为学校提升教学质量作贡献，始终坚持工作在教学科研学生管理党建工作第线。三育人教师先进个人事迹材料教师，事迹材料，先进个人先进事迹材料材料。理学院直高度重视教师特别是青年教师的培养教育教学水平的提升，并为此先后出台了青年教师过关青年教师导师制等多项政策。正是在学校以教学工作为中心，系部和物理教研室高度重视教学质量同行和老教师悉心指导的背景下，使得批青年教师快速成长。我有幸成为其中的员，多次获得学校教学竞赛和校十佳教案等奖励。虚心学习博采众长不断地将现代知识融于教育教学中，是现代教育对教师的要求，也是提高教学质量的保证。知识发展的突飞猛进，要求教师要树立终身学习理念。在过教学关前，我特别重视学习专业特别是物理前沿知识，因为这是更新教学内容的重要保证努力向老教师和同行们学习，这是过教学关的捷径......”。

4、“.....我将目光转向了国内外享。三育人教师先进个人事迹材料教师，事迹材料，先进个人先进事迹材料材料。管理育人，刻苦钻研，用创新赢得好评作为系副主任，杨老师注重业务学习，刻苦钻研，掌握新的教学管理理念，吸收先进的教育管理思想，积极思考和努力探索教学管理的新途径新方法，不断提高自己的教学管理水平和育人能力。杨老师十分重视教学管理工作，倾注了大量心血。狠抓日常教学管理工作，及时传达和落实学院和教育科学系的各项规章制度，加强与教师和学生的沟通与协调，认真细致的做好每项具体工作，向管理要质量，向管理要效益，认真履行自己的岗位职责，恪尽职守。结合教育科学系实际，优化教学环境，落实教风学风建设。在教风建设方面，紧跟时代步伐，切实加强对教师进行职业责任职业道德职业纪律的经常性教育，使教育科学系形成了支专业思想牢固团结向上开拓创新和谐发展的师制度办事，工作规范，办事公道......”。

5、“.....把教学计划落实到常规教学之中，贯彻执行。在专业建设课程建设实验室建设精品课程建设师资队伍建设等方面的工作中，都能体现创新意识强化管理意识，增强服务意识，促进了教育科学系教学工作和教学管理工作健康有序发展，赢得了师生的好评。服务育人，热情周到，用奉献赢得称赞杨老师不论是在教学工作中，还是在管理岗位上，以师生为本，积极主动地提供优良的人性化的服务，并且服务热情周到及时，得到老师和学生的信任和支持。育人教师先进个人事迹材料教师，事迹材料，先进个人先进事迹材料第篇育人教师先进个人事迹材料育人教师先进个人事迹材料杨老师，男，今年岁，中国共产党党员，副教授，从事高等教育工作年，现任教育科学系副主任。他忠诚党和人民的教育事业，为人师表，曾荣获学院优秀教守教学规范，无任何教学事故，执教严谨，注重教学艺术和教学效果相结合，引导学生进行创新思维，并将学生的素质教育寓于专业教学之中。认真备课......”。

6、“.....每课必新。课堂上，按照课程教学大纲，认真组织教学，更新教学方法，注重教学内容的整体优化，构建良好和谐课堂秩序，对教学质量高度负责课堂上，善于掌握学生听课动态，语言流畅生动幽默逻辑性强条理分明课堂上，善于同学生交流，把握学生心理，以生动的示例启发学生，及时调整学生情绪，寓教于乐，寓教于理讲课内容适时引入相关领域，进行拓展延伸，在向学生传授专业知识的同时，引向学生对人生对社会的思考既注意教书又注意育人，重视学生情感态度世界观和价值观的培养，在历次的教师教学测评和学生网上评教中均获得分以上好成绩，深受学生的尊重和爱戴，在学生中具有良好的影响力。在完成大量办教师读书心得演讲教师基本功比赛，来提高全体教师的专业素养和综合素质通过骨干教师的培养师徒结对外出参观听课等，为教师的专业发展，业务提升创造了条件。同时，还根据教师队伍的现状，开展了多媒体课件制作培训新教师岗位培训......”。

7、“.....更新知识结构。开展校本培训也是我校强质量促发展的重要举措，以有效的教研组活动为基本形式，各教研组的研究活动内容丰富多彩，近年来，开展了以教学反思理论学习集体备课结对帮扶观看录像专题讲座听课评课公开课交流研讨多种活动，大大丰富了教研内容，也有效地帮助教师将课改理念应用于课堂教学实践。各项活动的开展，是教书育人的途径学校坚持每周上午举行升国旗仪式和国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育，以校园板报班级墙报走廊文化校园广播中华魂读书活动等为宣传阵地加强品德教育法制讲座交通实践十教师认真开展课堂研究活动。初年组研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，避免重复劳动，减少无效的低效的劳动初年级研究课堂教学如何减缓分化现象，激发中等生后进生的学习兴趣初年组要认真研究复习课试卷讲评课的规律性和实效性。不论哪个年级的课堂，教师都积极关注学生的课堂感受......”。

8、“.....促进了学生愉快积极主动的学习。为此，我校中考连年创佳绩，学生成绩居全县之首。育人教师先进个人事迹材料教师，事迹材料，先进个人先进事迹材料第篇育人教师先进个人事迹材料育人教师先进个人事迹材料杨老师，男，今年岁，中国共产党党员，副教授，从事高等教育工作年，现任教育科学系副主任。他忠诚党和人民的教育事业，为人师表，曾荣获学院优秀教师思想政治先进工作者，优秀共产党员等荣誉称教学艺术和教学效果相结合，引导学生进行创新思维，并将学生的素质教育寓于专业教学之中。认真备课，真正做到每课必备，每课必新。课堂上，按照课程教学大纲，认真组织教学，更新教学方法，注重教学内容的整体优化，构建良好和谐课堂秩序，对教学质量高度负责课堂上，善于掌握学生听课动态，语言流畅生动幽默逻辑性强条理分明课堂上，善于同学生交流，把握学生心理，以生动的示例启发学生，及时调整学生情绪，寓教于乐......”。

9、“.....进行拓展延伸，在向学生传授专业知识的同时，引向学生对人生对社会的思考既注意教书又注意育人，重视学生情感态度世界观和价值观的培养，在历次的教师教学测评和学生网上评教中均获得分以上好成绩，深受学生的尊重和爱戴，在学生中具有良好的影响力。在完成大量教学工作的同时，注重开展科学研究。撰写谈课杨老师十分重视教学管理工作，倾注了大量心血。狠抓日常教学管理工作，及时传达和落实学院和教育科学系的各项规章制度，加强与教师和学生的沟通与协调，认真细致的做好每项具体工作，向管理要质量，向管理要效益，认真履行自己的岗位职责，恪尽职守。结合教育科学系实际，优化教学环境，落实教风学风建设。在教风建设方面，紧跟时代步伐，切实加强对教师进行职业责任职业道德职业纪律的经常性教育，使教育科学系形成了支专业思想牢固团结向上开拓创新和谐发展的师资队伍。在学风建设方面，注重让学生明确学习目的，端正学习态度......”。