1、“.....让孩子养成爱读书的习惯，让他们多读书读好书，在课外书读完后，定要启发孩子通过读了这个故事你读明白了什么，让孩子谈谈读的收获，逐步培养孩子的分析理解能力。在孩子的饮食方面，家长也应该引起注意，孩子还很小，正处于发育长身体和培养习惯的最佳时期。不能让孩子饿着肚子上课，更不能让孩子养成挑食的习惯，应该逐步树立粮食蔬菜合理搭配饮食相当认真地记下来时内心涌起的骄傲和喜悦所带来的无形力量。看到他的话被写在纸上，不是给予他视觉享受，而是激励他继续进行创造性思维。数学教师专业书籍推荐转转载分类数学教学作者马儿必读书目皮连生，学与教的心理学，华东师范大学出版社，年。王桐，美丽教师，广西师范大学出版社，年。美，数科学的语言，上海教育出版社，年。第篇辅导孩子的学习的方法辅导孩子学习的方法每天监督孩子用心完成老师和小组长留的作业，重点监督孩子的书写以及正确程度......”。

2、“.....根据自己孩子的特点该鼓励时鼓励，该表扬时表扬，该批评指正的还要指正。对于些作业定要在规定时间内让的习惯，应该逐步树立粮食蔬菜合理搭配饮食的习惯。多与孩子沟通交流，努力做孩子的知心朋友，观察孩子的动向。当孩子有什么情绪反常或是思想上有波动的时候，定要多细心观察，做及时耐心的教育。如果孩子能很快的完成作业，也可以根据孩子自身的特点，另外给孩子布置些能培养习惯和锻炼能力的作业。通过这种渠道多锻炼孩子动手操作能力，培养出适应当前教育形式，能适应时代的新代学生。在课余时间，别忘让孩子参加些力所能及的日常劳动，让孩子懂得吃苦才会有所得的道理，懂得份耕耘，份收获的道理。总之，作为孩子的家长定要多留心孩子的思想动向，多辅导和帮助孩子，让孩子逐步养成独立学习的习惯，努力做孩子的知心朋友，做他们的好哥哥好姐姐，多亲切和真诚细心耐心的关心他们......”。

3、“.....例如把豆子和钮扣等装入纸盒里，父子人各抓出把，数数看谁的多或者在吃葡萄等水果时，数数它们的种子或者在帮助女佣剥豌豆时，边剥边数不同形状的豆荚中各有几粒豌豆。我们父子俩还经常做掷骰子的游戏。最初是用两个骰子玩，玩法是把两个骰子然后把这些做成乘法口诀表挂在墙上。这样来儿子就懂得了得，得的道理，而且非常高兴。更复杂的游戏可以依此类推继续做下去。为了使儿子将数学知识运用于实际，我还经常同他做模仿商店买卖情景的游戏。所卖的物品有用长短计算的，也有用数量计算的，还有用分量计算的，价格是按着实际的价格，钱也是真正的货币。我和妻子常常到儿子开办的商店买各种物品，用货币交付，儿子也按价格表进行运算，并找给我们零钱。就这样，我按照罗森布鲁姆教授的方法教不久，儿子就对数学产生了浓厚的兴趣。旦有了兴趣，以后的教学就像流水样，从算术开始直到顺利地学会了代数几何。到后来，儿子就不仅仅是有兴趣了......”。

4、“.....点点来，慢慢来。你要是让他们将卷子上那些你看不上眼的题目都做会了重要的是你别管那些他们不会做的题目，你明知他们不会做，还要讲，那叫做自寻烦恼，自找死路，那分的题目都做会了的话，你可以算算，他们的平均分多少这是不是进步领导才不管你的学生做了那个层次的题目，他只会看你的平均分，他懂个屁,你的成绩进步了，学生就有了信心，学生跟着你，居然从分上升到分，他的信心有了，觉得跟着你没错，觉得跟着你有前途，你还怕什么我，老东风，将近年前，教的学生是我们乡下被筛选过几次的最底层学生，用的就是这个方法，不急不躁，死马当做活马医，步步来，慢慢来。教了，上海教育出版社，年。张维忠著，文化视野中的数学与数学教育，人民教育出版社，年。弗赖登塔尔著，作为教育任务的数学，上海教育出版社，年。李善良著，现代认知观下的数学概念学习与教学，年。沃建忠著，小学数学教学心理学，北京教育出版社，年......”。

5、“.....如果读到中学了，那再培养孩子的学习习惯有些晚，但也不是没救，只是需要更多的精力来督促和跟踪观察。如果是刚开始上学的小朋友，父母在小孩子学习的时候不能味的批评，要多给鼓励和帮助。在小孩子学习做作业的时候父母最好不要有看电视上网之类的休闲活动，这样会让孩子心理不平衡和分心。如果父母有教育经验和能力的话，最好让孩子能够感到学习是种游戏和责任，如果孩子感到学习是任务，那以后的学习会很被动，要常常让孩子体会到学习的成就不是所谓的物质奖励，当他成功的决定个知识点时，及时的给予鼓励和表扬......”。

6、“.....如果父母有空闲的话，最好版社，年。条件性知识类的张奠宙编，中国数学双基教学，上海教育出版社，年。张维忠著，文化视野中的数学与数学教育，人民教育出版社，年。弗赖登塔尔著，作为教育任务的数学，上海教育出版社，年。李善良著，现代认知观下的数学概念学习与教学，年。沃建忠著，小学数学教学心理学，北京教育出版社，年。背景性知识类的薛涌美国人是如何培养精英的精英的阶梯素质教育在美国珊伊我在美国教高中杜威学校与社会明日之学校李泽厚论语今读道德经黑柳彻子窗边的小豆豆卢梭爱弥尔王小波沉默的大多数周国平余秋雨散文张民生于漪教师人文读本谢泳胡适还是鲁迅鲁迅全集胡适全集肖川教育的理想与信念教育的真习的方法优秀范文经验交流材料材料。那么，你上课的时候，就别管那些学生根本就学不会的题目，单单讲解和让学生练习他们会的题目。这是主要手段。辅助手段拼命表扬会做了的学生，鼓励会做的学生。学生......”。

7、“.....多么死猪不怕开水烫，但老师的肯定和表扬，他们是很需要的甚至是最需要的，他们也许辈子活到如今，都没老师表扬过，他们从心底里需要老师的肯定和表扬。你要给他肯定，给他表扬，给他前进和奋斗的目标，点点来，慢慢来。你要是让他们将卷子上那些你看不上眼的题目都做会了重要的是你别管那些他们不会做的题目，你明知他们不会做，还要讲，那叫做自寻烦恼，自找死，步步来，慢慢来。教了年初，用的都是这办法，弄得自己像是当地差生的救星了。我如今只要回到乡下，这些学生只要知道了我回去，都必须将我灌醉了才罢休。数学，最重要的是当堂解决。你别相信楼上各位布置作业说，课堂上解决不了的东西，你要靠布置作业，基本上就等着气死吧。总之，作为孩子的家长定要多留心孩子的思想动向，多辅导和帮助孩子，让孩子逐步养成独立学习的习惯，努力做孩子的知心朋友，做他们的好哥哥好姐姐，多亲切和真诚细心耐心的关心他们......”。

8、“.....例如把豆子和钮扣等装入纸盒里，父子人各抓出把，数数看谁的多或者布鲁姆教授的建议，每次玩游戏不超过刻钟。理由是所有数学游戏都很费脑力，次超过刻钟就会感到疲劳。在这游戏玩了两周以后，我们又把骰子改为个个，最后达到了个。接着，我们把豆和钮扣分成两个组的两组或组个组的组或组，把它们排列起来，数数各是多少并把结果写在纸上，然后把这些做成乘法口诀表挂在墙上。这样来儿子就懂得了得，得的道理，而且非常高兴。更复杂的游戏可以依此类推继续做下去。为了使儿子将数学知识运用于实际，我还经常同他做模仿商店买卖情景的游戏。所卖的物品有用长短计算的，也有用数量计算的，还有用分量计算的，价格是按着实际的价格，钱也是真正的货币。我和妻子常常到自己孩子的特点该鼓励时鼓励，该表扬时表扬，该批评指正的还要指正。对于些作业定要在规定时间内让孩子高质量的完成，不能拖沓，逐步培养孩子的时间观念......”。

9、“.....让孩子养成爱读书的习惯，让他们多读书读好书，在课外书读完后，定要启发孩子通过读了这个故事你读明白了什么，让孩子谈谈读的收获，逐步培养孩子的分析理解能力。在孩子的饮食方面，家长也应该引起注意，孩子还很小，正处于发育长身体和培养习惯的最佳时期。不能让孩子饿着肚子上课，更不能让孩子养成挑食的习惯，应该逐步树立粮食蔬菜合理搭配饮食的习惯。多与孩子沟通交流，努力做孩子的知心朋友，观察，有时我和孩子们起想办法时，他们会指责我。比如，我建议或许我可以那样做，可他们往往会说你不会的，还记得上次你，突然地我们就偏离主题，长时间地争论过去发生的事。有什么办法避免这种情况吗如果你的孩子开始指责你，你可以用段话让他们回到正题，比如说我们不要为过去发生的事情互相指责。现在我们需要考虑的是将来的解决办法。你真诚的老师老师和学生共同制定可能的解决方案时......”。