1、“.....培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有定的间接经验。鼓励宝宝多交朋友。幼儿园里的小朋友对于孩子来说是相当重要的。有朋友的陪伴，他就不会对大人离开身边的事情念念不忘了。因此平时可以邀请其他的小朋友和其家长到家中来玩，以促进孩子们之间的友谊。有条件的单位会安排幼儿园班车，帮助接送本单位幼儿。这样的机会更好，孩子们能够结伴上幼儿园，高高兴兴热热闹闹，谁也不会感到孤独。坚持送孩子上幼儿园。不管天气冷热刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。如果经常强调客观原因不去幼儿园，会养成孩子怯懦娇气任性和自由散漫的不良习惯。这些行为旦形成，就很难根除。它不仅会影响孩子上幼儿园的积极性，而且对其性格也会产生不利影响。长大以后，他会把这些不良习惯不自觉地带到学习工作和生活中去。因此，家长要从小培养孩子的纪律性......”。

2、“.....可是在幼儿园，小朋友们都用水杯喝水，这也是幼儿园和家里不同的地方。刚开始练喝水时，用塑料杯子，水不要倒得太多。妈妈主要帮孩子控制好杯子的倾斜度，刚开始时宝宝可能会把水洒身，这没关系，多练就好了。大小便问题配音字幕般岁半以后的宝宝就可以训练大小便了，如果宝宝有了大小便还不能通知大人，或者还在使用纸尿裤，就要注意了。平常大人在看护宝宝时，要注意了解他吃什么吃多少，宝宝睡醒后半小时或小时，要提醒他大小便，这样能培养他定时排便。做好入园前的准备工作。多讲故事，培养孩子的想像力，同时鼓励孩子把故事讲给别人听，以培养他的勇气和表达能力。教宝宝认些简单的字词数字和图象等，为入园打下些基础，使孩子面对老师的提问不会感到太害怕。多让孩子与邻居家的小朋友起玩耍，有条件的话还可以带他到儿童娱乐城，多接触些陌生小朋友。告诉他幼儿园的小朋友更多，那里有很多有趣的事情......”。

3、“.....了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有定的间接经验。鼓励宝宝多交朋友。幼儿园里师沟通。如果入园已经很长段时间了，孩子还是有强烈的害怕和抵触情绪，父母就要注意了。要及时与孩子和老师沟通，找出具体原因，以便对症下药。如果孩子在幼儿园遇到了困难，或受了批评，父母要帮助孩子克服困难，或找出做错事的原因，教育孩子要勇于克服困难，承认并改正，做个坚强的孩子。若发现孩子身体不舒服，可暂时不上幼儿园，在家观察。如果家里没人，也可送去幼儿园，但要和老师说明情况，以便老师观察和照顾。多姿多彩的幼儿环保教育在经济高速发展的今天，粗放型经济增长方式与有限的生态承载能力之间的矛盾不断加剧，生态环境的失衡生物多样化的锐减，让我们每个人都从心灵深处发出呼唤生态保护刻不容缓......”。

4、“.....也是未来环境的主人，让孩子们从小就养成爱护环境的习惯，树立正确的环保意识，对未来环境的创设与保护有着十分重要的意义。敬告本文版权归中山网所有，转载时请注明出处，必须保留网站名称网址作者等信息，不得随意删改文章任何内容，我社将保留法律追究权利。身边小事是环境教育的素材幼儿时期是养成各种习惯的关键期，良好的生活卫生习惯，不但对孩子本身的成长有着重要的影响，而且与保护我们的环境也息息相关，生活中的每件小事都可以成为我们环境教育的素材，孩子的每个小习惯都影响着环境的发展。如，洗手时随手关上水龙头，可以节约用水出门前随手关灯不但可以节约用电，还会减少氧化碳的排放散步时，教育孩子要爱护花草树木进餐时，让孩子尽量地保持桌面和地面的干净画画时，让孩子充分利用纸张手工作业后，提醒孩子收拾纸屑等等。为了让这些良好的行为能够内化成为孩子的习惯，我们利用了讲故事念儿歌谈话等等的形式对幼儿进行教育......”。

5、“.....当然，最重要的是，我们应该随时发现孩子在生活中的些不良的习惯，利用随机教育帮助孩子树立正确的环保意识。在整合课程中渗透环保教育在整合课程中，我们的课程更多地关注到对幼儿进行环保的教育，如在春天时，我们组织孩子进行种子发芽的实验，在实验中，引导幼儿去孩子把家中的可回收废品带回幼儿园，而老师们和小朋友们双巧手使很多的废旧材料都得到了充分的利用。如易拉罐剪成了漂亮的花椅子桌子等等，我们都引导幼儿充分发挥自己的聪明才智，大胆去想象，大胆去动手操作。不仅如此，我们还开展了多种有趣的亲子制作活动，如科技小制作环保时装设计比赛等等。在科技制作中，小孩子和父母用纸巾筒做成了望远镜汽车大炮用快食面的盒子和果冻的小杯子做成了彩的风铃用月饼盒和可乐瓶做成了可以发射的火箭等等。在环保时装设计中，孩子和父母能充分利用颜色的胶袋废纸箱包装礼物用的彩带礼花包装纸......”。

6、“.....孩子们穿上这些漂亮的衣服，都显得特别的自信，因为他们所穿的衣服都是世界上独无的。宝宝上幼儿园关键的两大关孩子岁了，可以上幼儿园啦,开心之余，家长可别忽略给孩子做好过集体生活的准备。否则当孩子不会吃饭不会穿衣不愿与父母分离的时候，他她在幼儿园只会感觉痛苦和没有自信。东方红幼儿园高级教师邓爱华提醒家长，在孩子入园前，家长就要开始做好各方面的准备，帮助孩子顺利迈出走向社会生活的第步。这些准备包括生活自理能力的准备心理准备和物品准备。心理的准备让孩子喜欢上幼儿园给孩子的心理适应，特别是入园最开始的几天，对于些宝宝和家长都是最难熬的宝宝甚至会因害怕新环境而哭泣，宝宝的眼泪也会让家长们的心酸。采访家长就怕阿姨照顾不过来。因为个班都是十多个孩子她很难照顾过来。我们这孩子还比较特殊，他和别的孩子不样，他玩儿吧也是自己单独玩吃饭干什么他都是自己单独的不和别人在起。家长担心嘛，就是睡觉吃饭大小便......”。

7、“.....家长到了幼儿园以后是他自己，个人去面对那么多其他的小朋友，还要面对老师自己如何去和这些人交往。这是我比较担心的问题。家长我担心营养的问题，希望幼儿园能把伙食再提高个档次。家长们的担心不是没有道理的，出于对孩子的关心和爱护，家长们不仅应该适当的安慰宝宝，更重要的是帮助宝宝尽快适应幼儿园的生活。怎样让宝宝尽快适应幼儿园，喜欢幼儿园呢为孩子作心理调试是很重要的环节。北师大学前心理系专家我们要尽量减轻这种分离焦虑。这种心理状态的产生，那么作为家长来讲，我建议送孩子进幼儿园，由个人去为好。因为全家护送孩子，孩子就会觉得紧张，我觉得应该给孩子创造个很自然的入园环境不要搞得过于隆重，过于紧张。过于隆重就给孩子造成种紧张，全家送我然后全家人都离开我，孩子更有失落感。其实需要实这都是人知常情，不过，不要忘记家长是孩子的榜样，大人的心理暗示会对孩子有很大的影响......”。

8、“.....家长对孩子的那种不放心。旦你的偷看被孩子发现了，更引起孩子对你的思念，这样又重新引起他的思想波动，这是最不必要的，我们家长要对老师采取完全信任的态度，老师会以非常大的爱心和耐心，来接待你的孩子。进入幼儿园最初的几天，宝宝在情绪上会很不稳定，家长们的些无意识的行为或言语，能给宝宝的情绪带来负面的影响，希望您多加注意北师大学前心理系专家孩子在刚入园那几天不适应，但是他也已经开始幼儿园的生活了。所以我建议，家长接孩子回家后，不要再谈论幼儿园的事情，不要自己提起幼儿园的事情，孩子愿意说他可以说，孩子不说你不要问，你就正常地过你的家庭生活，然后第天再去幼儿园。因为孩子还对幼儿园存在种焦虑，种疑虑，你再重提就会引起他的反感情绪，加重了他对幼儿园的不愿意接纳。幼儿园园长比如说哭闹情绪不稳定的时候，有些家长就以幼儿园的名义，来吓唬恐吓这些孩子。比如说你不听话了明天我就给你送幼儿园......”。

9、“.....我觉得家长应该客观地评价幼儿园。幼儿园是个给孩子提供能要规范点。般我们幼儿园，点半入园点钟吃早饭早饭过后，孩子们要进行常规的训练然后就开始教学活动中午十点十开饭午餐以后有两个小时的午睡午睡过后是我们的午点，给孩子们加些水果蔬菜到下午点十左右，我们就进行晚餐了晚餐结束以后，小朋友们就要做离园前的准备工作了。般晚上要给他吃清淡点的食物，不要吃油腻太大的。作息时间上要给他调整下，不要太晚睡觉。搞些安静的活动，不要让他太兴奋，点左在好范文网搜索更多的文章右入睡，这样能够保证，他第天他天情绪上，都比较有个良好的状态。还有些很重要的细节您必须注意，这些细节影响宝宝的生活自理能力学习用勺配音字幕在刚入园时，幼儿园老师虽然也会喂宝宝吃饭，但毕竟孩子多，无法顾及所有，难免照顾不周，如果宝宝能自己用勺吃饭，并且吃饱您就不用为他担心了。宝宝自己吃饭时......”。