体力行教育家陶行知先生说千教万教教人求真，千学万学学做真人。父母作为孩子的第任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯是非标准待人处事的态度道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。要培养学生良好个性品质，家长自己必须言行致，表里如，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。培养孩子良好的习惯和综合能力对孩子的教育不光要教他们学习技能，更重要的是要培养能力和素质。在点滴小事中培养孩子的综合素质。这其中包括品德性格习惯爱好心态等方面。孩容了地理理解记忆为主生物常识，必须也应该好好学习。以上是这么多年来，学生时代学习生活的感悟，我会以身作则，引导孩子去好好学习，绝不逼迫。配合老师，作好学校教育工作每个家长都有望子成龙望女成凤的心情。作为家长应该与老师保持沟通，了解自己孩子的情况，积极配合支持老师的工作。也要抽更多的时间和孩子们起谈心沟通，了解她在学校里的事情。沟通能更好的促进孩子的发展，让我们合作，共同做好这项工作。家长和老师对孩子要耐心热心更要知心。作为家长尤其更要作好孩子的知心人。这样既能缩短心理距离，又能收到良好的教育效果。利用赞美的力量，缩短家长与孩子的心理距离。每个人都希望得到别人的理解信任和尊重，这是人之常情，也是个人保持愉悦的心境和旺盛的工作热情的需要，赞美能满足人们的这种需要。而青少年的心理承受能力较差，对赞美的要求更强烈。这就要求家长把注意力放到发现和赞美真善美的闪光点上。在赞美的同时，严格要求孩子在肯定睥同时，指出不足。将爱与严结合起来，既能发扬孩子的优点克服缺点，又能缩短家长与孩子的心理距离留给孩子个自主的空间营造个宽松的环境，留给孩子个自主的空间。由于学习忙，寒暑假也比小学初中的短。家长与孩子相处的时间也就相对较短，家长对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。而高中生正处在心理断乳期和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。而高中的家长都是十多岁到十多岁，正处在事业的高峰期，花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少。其实教育孩子也是这个时期家庭的个重要任务。正如个家长所说我现在最大的愿望就是教育好我的儿子，让他成材。事实上，孩子的成材也是家长成功的个重要体现。那么，高中阶段的家长怎样实施家庭教育，更好的帮助孩子健康成长呢我想，家长们可以从以下几个方面去思考和努力让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。家长教育孩子的征文优秀范文征文稿材料。总结学校教育和家庭教育都很重要，家长只有与学校与老师密切配合，才能更好的教育好孩子。孩子入学以后，虽然我的工作很忙，常是早起晚睡，与孩子在起的时间不多，但我们经常通过孩子了解他在班上和学校的情况，也通过与老师的联系，检查作业，发现孩子在学习上存在的问题。对于学校的各项要求，我们老师对学生的爱与父母对子女的爱样深。孩子在无数老师的辛勤培育下茁壮成长。在此，我仅以个家长的身份对辛勤耕耘的老师们致以最诚挚的感谢,李长兴年月日第篇家长教育孩子心得春天，是个万紫千红，百花争艳的季节又是个躁动不安的季节。中学生正处在人生的春天。在成长的过程中，常常被错综复杂的心理矛盾缠绕着，时而充满着希望与激情，时而又满怀着失望与沮丧。心理学家史坦勒豪尔称这段时期为狂风暴雨的时期。中学生对这个世界既感到新鲜好奇，又感到陌生不解。为此，我们在促使他们学习的同时，必须先解决他们在成长的过程中所遇到的困惑与疑难，每解的是要培养能力和素质。在点滴小事中培养孩子的综合素质。这其中包括品德性格习惯爱好心态等方面。孩子行为习惯的养成教育也不可轻视，父母必须培养孩子的责任心和自律意识。注重培养孩子的耐挫折能力，刺激他对精神压力的耐受性，促进孩子康复能力的提高，增强孩子承受逆境考验的能力，当他考试失败时，应该要采取有效的办法去安慰他，鼓励他。让孩子用良好的心态面对现实，加倍努力学习，考出自己理想的成绩。帮助孩子认识自己，打造孩子的核心竞争力。新教育理念认为人人有材，人无全才，因材施教，个个成材。教育的目的是让孩子成材，而因材施教，扬长避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是让自己的孩子成材，成材的道路千万条，条条道路通罗马。我们学校就有获得了湖南卫视举办的年超级男声第名的佟楠和年超级女声第的黄雅莉，他们能在数万名选手里头脱颖而出，不能不说是人才，也不能不说是种成功。这都是他们自己扬长避短，学校和家长因材施教的结果。每个孩子都是独无的，哈佛大学教授发展心理学家加德纳的多元智力理论认为方面，智力与定社会和文化环境下人们的价值标准有关，这使得不同社会和文化环境下的人们对智力在作曲家指挥家歌唱家演奏家乐器制造者和乐器调音师身上有比较突出的表现。逻辑数理智力这种智力主要是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比对比因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。这种智力在侦探律师工程师科学家和数学家身上有比较突出的表现。视觉空间智力这种智力主要是指感受辨别记忆改变物体的空间关系并藉此表达思想和情感的能力，表现为对线条形状结构色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。这种智力在画家雕刻家建筑师航海家博物学家和军事战略家的身上有比较突出的表现。身体动觉智力这种智力主要是指运用肢和躯干的能力，表现为能够较好地控制自己的身体对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想和情感的能力。这种智力在运动员舞蹈家外科医生赛车手和发明家身上有比较突出的表现。自知自省智力这种智力主要是指认识洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地意识和评价自身的情绪动机欲望个性意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊自律和自制的能力。这种智力在哲学家小说家律师等人身上有稿材料。民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识进入青春期前后的青少年，显著的特点是变。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为逆反心理。这个时期，心理学上称之为心理断乳期。这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但论据不足喜欢发表见解，却又判断不准喜欢批评别人，但又容易片面喜欢怀疑别人，却又缺乏科学依据。因此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习些心理学的知识，必须了解心理断乳期的实质。心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断自己解决所面临的新的问题的时期，这是个人的社会化过程，要与他们建立种亲校学习情况，现在在想些什么，她在学习生活中有什么疑惑困难，与哪些同学交往，通过与孩子交流和观察，及时掌握孩子的思想动向，以便及时解除她的疑虑，并针对孩子目前的状况适时加以引导。最后，身体力行，以身作则。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，家长对孩子的教育是潜移默化的。孩子的性格特点与其说是遗传父母的，不如说是从父母那里学来的。生活中，我比较注重言传与身教相结合，为了给她做个好榜样，我改掉了好多的自己不好的习惯，因为孩子天真的眼睛在观察父母的言行，并加以模仿，她的模仿能力也因此被训练起来。孩子是祖国的未来和希望，教育孩子不仅仅是学校的事情，更多地需要家庭的配合以及社会的关注，教育孩子的过程任重道远，作为家长，我会和孩子起成长,第篇初中家长如何教育孩子初中家长如何教育孩子人的生中要接受方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的种基本形式，在年轻代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助孩子树立克服困难的信心。当孩子需要帮助时，家长的帮助要掌握个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如孩子问字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问字怎么写，倒不如鼓励孩子你不是会查字典吗先查查看，再来告诉爸爸妈妈。这样的引导，孩子会欣然去查字典。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的生中是非常重要的。只有让孩子们跳跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。与孩子起成长，做孩子的知心朋友随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给孩子作出榜样。爸爸妈妈同样在学习，在进步啊,使孩子明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与孩子沟通，努力缩短与孩子心灵的距离愿意听孩子谈知心话，真实地了解自己的孩子，教育孩子健康成长。在教育孩子时切忌使用没出息傻瓜等侮